名称 | 学制 | 层次 |
---|---|---|
园林技术 | 三年 | 专科(高职) |
水产养殖技术 | 三年 | 专科(高职) |
环境工程技术 | 三年 | 专科(高职) |
风景园林设计 | 三年 | 专科(高职) |
模具设计与制造 | 三年 | 专科(高职) |
数控技术 | 三年 | 专科(高职) |
机械设计与制造 | 三年 | 专科(高职) |
机电一体化技术 | 三年 | 专科(高职) |
电气自动化技术 | 三年 | 专科(高职) |
汽车制造与试验技术 | 三年 | 专科(高职) |
食品检验检测技术 | 三年 | 专科(高职) |
食品质量与安全 | 三年 | 专科(高职) |
汽车技术服务与营销 | 三年 | 专科(高职) |
汽车检测与维修技术 | 三年 | 专科(高职) |
国际邮轮乘务管理 | 三年 | 专科(高职) |
软件技术 | 三年 | 专科(高职) |
计算机网络技术 | 三年 | 专科(高职) |
动漫制作技术 | 三年 | 专科(高职) |
大数据技术 | 三年 | 专科(高职) |
人工智能技术应用 | 三年 | 专科(高职) |
数字媒体技术 | 三年 | 专科(高职) |
大数据与会计 | 三年 | 专科(高职) |
大数据与财务管理 | 三年 | 专科(高职) |
商务管理 | 三年 | 专科(高职) |
市场营销 | 三年 | 专科(高职) |
电子商务 | 三年 | 专科(高职) |
旅游管理 | 三年 | 专科(高职) |
酒店管理与数字化运营 | 三年 | 专科(高职) |
广告艺术设计 | 三年 | 专科(高职) |
环境艺术设计 | 三年 | 专科(高职) |
新闻采编与制作 | 三年 | 专科(高职) |
体育教育 | 三年 | 专科(高职) |
学前教育 | 三年 | 专科(高职) |
小学语文教育 | 三年 | 专科(高职) |
小学数学教育 | 三年 | 专科(高职) |
小学英语教育 | 三年 | 专科(高职) |
音乐教育(师范) | 三年 | 专科(高职) |
美术教育(师范) | 三年 | 专科(高职) |
体育教育(师范) | 三年 | 专科(高职) |
商务英语 | 三年 | 专科(高职) |
体育保健与康复 | 三年 | 专科(高职) |
现代文秘 | 三年 | 专科(高职) |
新闻 | 三年 | 专科(高职) |
排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 小学英语教育(英语三二分段实验班,高职,高职(专科),本科) | 专科批 | 普通类 | - | 423 | 231994 |
2 | 小学英语教育(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 398 | 255638 |
3 | 学前教育(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 369 | 278087 |
4 | 小学数学教育(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 360 | 284213 |
5 | 食品检验检测技术(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 345 | 293363 |
6 | 人工智能技术应用(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 337 | 297929 |
7 | 模具设计与制造(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 335 | 299006 |
8 | 大数据与会计(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 334 | 299499 |
9 | 园林技术(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 333 | 300026 |
10 | 市场营销(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 332 | 300532 |
排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 小学英语教育(英语(师范)三二分段实验班,高职,高职(专科),本科) | 专科批 | 普通类 | - | 429 | 113886 |
2 | 小学语文教育(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 416 | 126621 |
3 | 电子商务(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 398 | 144436 |
4 | 国际邮轮乘务管理(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 398 | 144436 |
5 | 学前教育(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 397 | 145376 |
6 | 新闻采编与制作(新闻学三二分段实验班,高职,高职(专科),本科) | 专科批 | 普通类 | - | 397 | 145376 |
7 | 小学数学教育(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 397 | 145376 |
8 | 小学英语教育(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 395 | 147357 |
9 | 市场营销(非定向) | 专科批 | 普通类 | - | 394 | 148380 |
10 | 电子商务(电子商务三二分段实验班,高职,高职(专科),本科) | 专科批 | 普通类 | - | 391 | 151449 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新闻采编与 制作的基本知识和技能,具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力,从事新闻采访、写 作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向传媒行业,在报社、广播电视台、网络媒体等领域,担任记者、编辑,从事新 闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神;
3.具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力;
4.具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力;
5.掌握新闻采编与制作基本理论知识,具有与本专业相关的多学科知识;
6.了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新闻理论、电视摄像、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻评论与写作、非线性编辑与数 字特技、新闻编辑与版式设计、广播电视新闻节目制作、网络新闻制作等。
2.实习实训
在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。
在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。
职业资格证书举例
广播电视编辑记者资格证平面设计师
衔接中职专业举例 广播影视节目制作
接续本科专业举例
新闻学编辑出版学广播电视学
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