榆林学院和滇西应用技术大学哪个好？录取办法?资助政策有哪些？

榆林学院是一所以工科为主，工、管、文、理、农、法等学科协调发展的省属本科院校，是榆林市唯一省属本科院校。学校从绥德师范走来，办学历史可追溯至1923年。绥德师范是播种西北革命火种的地方，为中国革命和建设培养了2万余名杰出人才，3位校友成为副国级领导，60多位校友成为新中国党政军高级干部，8位校友担任过中共陕西省委书记，70多位校友为中国革命英勇献身，这里为西北革命根据地的创建与发展做出了特殊而重大的贡献。毛主席曾亲笔为绥师同学题词“奋斗”，习仲勋为绥师题词“革命英才的摇篮”，校友齐心曾为学校题词“西北革命策源地”。2003年经教育部批准升格为本科院校。2018年，被陕西省确定为一流应用型本科院校建设单位，被教育部确定为新增硕士学位授权单位。

榆林学院资助经济困难学生暂行办法(试行)       

为了贯彻党的教育方针，保证经济困难的在校学生能顺利完成学业，我院积极筹措资金，设立困难资助基金，对经济困难的学生予以资助。依据“陕西省资助高等学校经济困难学生办法”（试行）［陕教育财发（1992）3号］的精神，结合我院实际，特制定本办法。

一、资助范围：        

凡属我院国家计划招收的在校学生，学习刻苦，成绩良好，遵纪守法，生活俭朴，但家庭经济困难，不能完成正常学业的学生，可申请享受困难资助基金。

二、资助的条件：        

凡学习刻苦认真，具备下列条件之一者，可提出申请：

1、父母双亡，本人为孤儿，亲友无资助能力者；

2、父母年老体弱，长期患重病或身体有残疾，丧失劳动能力，家庭无固定经济来源且无亲友资助者；

3、单亲家庭或父母双方均下岗，城镇居民家庭月经济收入人均不足150元者；

4、农村家庭无成年劳动力且经济收入不稳定，难以维持基本生活者；

5、家庭经济困难，且家庭上学孩子人数较多，父母确实无法为其提供上学条件者；

三、资金筹措及发放：       

1、学院从学生学费中提取1%作为困难资助基金，分为特困生资助和普困生资助两类。

2、学院特困生资助按学生人数的2%确定，共分五个档次：800元、700元、600元、500元、400元，每年一次。普困生资助按照各系总人数分配，人均20元，由各系根据困难学生情况如实地进行资助，对家庭经济特别困难的学生或家庭及个人遭遇特殊困难的学生，资助金额可适当增大，资助人数一般不超过全系学生总数的4%。困难资助工作一般在每年4月份进行。

3、为了使更多的贫困学生得到资助，学生在校期间原则上各种资助额度累计不超过2000元。       

四、申办程序：       

1、由本人申请并提供相关的证明材料（出具家庭所在地的村（居）委会、乡（镇）民政部门及街道办事处的有关证明等）；

2、由所在院系通过走访等多种形式对学生困难情况全面了解后，视学生困难程度建立贫困生档案；

3、由各院（系）依据建档情况，按照学生处下达的资助比例、条件及标准确定资助学生的档次，所在院（系）公示后，院(系)会议研究加盖院系公章，报学生处审核，并在全校公示后执行。

4、每学年学校要对被资助的学生进行一次评估。由各院（系）就其家庭经济变化情况，本人学业成绩，在校表现情况及资助金的使用等给予评估并报学生处审查，学生处将对贫困生情况进行不定期抽查，若发现弄虚作假或不符合资助条件者，应取消其资助资格。

五、凡有下列情况之一者，取消其所受的资助，并追缴其所受资助的金额：       

1、学习不努力，不刻苦，不思进取，成绩达不到良好以上者。

2、有不良生活习惯，生活不节俭，有吸烟、酗酒或大吃大喝现象者。

3、违反校纪校规，受院（系）纪律处分或通报批评者。

4、家庭因盖新房、婚丧嫁娶铺张浪费等原因造成经济困难者。

5、能申请国家助学贷款而不积极者。

6、有勤工助学机会，但个人因主观原因而放弃者。

六、目前其它的资助类型：       

1、国家奖助学金

2、榆林市民政局资助

3、何崇鋈教育基金

4、榆林市慈善协会

榆林市慈善协会与榆林学院共同商定，每年由榆林市慈善协会、榆林学院各出资10万元，共20万元，资助当年招收的全日制本、专科优秀特困大学生100名，一次性资助人民币2000元。

5、对于社会团体或个人设立的慈善捐助，资助对象及具体额度按照资助方的具体要求确定。

滇西应用技术大学（以下简称“滇西大”）是2015年4月经教育部批准建设的全国首批应用技术大学。2017年5月，学校经教育部批准正式建立。滇西大作为新型的普通公办本科高校，主要培养区域经济社会发展所急需的应用型高层次技术技能人才。

滇西大充分借鉴德国、瑞士应用技术大学模式，采取总部加若干特色学院、应用技术研究院（1+N+M）的开放式办学构架，以及“政、产、学、研、用”一体化办学模式，按照“分层治理、产教融合、需求驱动、合作办学、开放衔接、省部共建”原则，从滇西经济社会发展的战略需求出发，以本科教育为主，高等教育、职业教育、继续教育融合发展。构建以岗位职业能力为标准的培养方案与课程体系，推行学历学位证书与职业资格证书“双证书”制度。