| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 231 | 93274 |
| 2021 | 医学检验技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 231 | 93274 |
| 2021 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 230 | 93275 |
| 2021 | 学前教育(师范类) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 229 | 93276 |
| 2021 | 小学教育(师范类) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 229 | 93276 |
| 2021 | 医学影像技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 229 | 93276 |
| 2021 | 应用化工技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 228 | 93278 |
| 2021 | 康复治疗技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 228 | 93278 |
| 2021 | 分析检验技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 228 | 93278 |
| 2021 | 学前教育(师范类) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 224 | 84848 |
| 2021 | 小学教育(师范类) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 224 | 84848 |
| 2021 | 工程造价 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 221 | 85284 |
| 2021 | 护理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 221 | 85284 |
| 2021 | 大数据与会计 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 221 | 85284 |
| 2021 | 建筑工程技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 218 | 85746 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 218 | 85746 |
| 2021 | 应用化工技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 218 | 85746 |
| 2021 | 热能动力工程技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 218 | 85746 |
培养目标:本专业主要培养了解建筑工程实施过程、掌握建筑施工基本理论、具有较强实践操作能力,能够满足建筑生产一线需要的工程技术人员和项目管理人员。
主干课程:建筑力学,建筑制图与识图,工程测量,建筑材料,房屋建筑学,建设法律法规,钢筋混凝土与砌体结构,钢结构,建筑施工技术,建设工程项目管理,地基与基础,建筑CAD,建设工程概预算,建筑资料管理等。
主要实践教学内容:建筑材料实验,建筑CAD实训,测量实训,房屋建筑学课程设计,钢筋混凝土与砌体结构课程设计,钢结构课程设计,工程概预算实训,参观实习,生产实习。
专业特色:本专业是土木工程类就业面最为广泛的专业,有较稳定的社会需求。国家实行较为严格的行业准入制度,学生通过学习可获取国家认可的专业职业资格证书,毕业生实际动手能力强,工作适应期短。同时学院实行2+1培养模式,学生可以带着“工作经验”找工作,有较好的就业竞争优势。
可考证书:施工员,安全员,质检员,材料员,资料员,造价员,试验员,测量员,以及监理员。
就业方向:主要面向建筑施工企业、勘察设计单位、工程咨询机构、各类大中型企事业单位的基建管理部门以及政府建设行政管理部门,从事建筑工程施工、工程监理、施工组织与管理、工程质量监督与管理等与工程技术相关的管理工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握各种医学影 像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识,掌握X线摄影技术、 计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术,从事医学影像技术领域工作的高素 质实用型技术技能人才。 就业面向
主要面向各级医疗机构医学影像科室,在诊疗技术岗位群,从事医学影像设备的操作、 完成各类医学影像检查的技术实施等工作,也可以在影像设备生产运营企业,从事医学影像 设备生产、经营和服务等工作。
主要职业能力
1.具备独立进行各种影像检查技术的体位设计、扫描参数设定、图像后处理的能力;
2.掌握医学影像成像基本理论、基本知识,能够规范操作和使用各种医学影像设备;
3.熟悉常见疾病的影像学表现,掌握初步影像学诊断的技能:
4.熟悉影像设备技术参数,具备维护、管理医学影像设备的能力;
5.了解超声检查、放射治疗和介入诊疗的基础理论与操作技术;
6.具有良好的质量、安全、卫生意识和责任感,处事严谨细致。
核心课程与实习实训
1.核心课程
医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像 设备学超声技术等。
2.实习实训
在校内进行医学影像成像原理的验证实验、医学影像检查技术的实际操作演练、医学影 像设备结构的部件识别和基本电路分析、医学影像诊断常见病多发病的影像阅读诊断的实训。
在二级以上医疗机构进行实习。
职业资格证书举例
全国医用设备使用人员能力考评(CT/MR/DSA乳腺技师)
衔接中职专业举例
医学影像技术
接续本科专业举例
医学影像技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
一、专业基本信息:
专业名称:会计
专业代码:620203
教育类型:高等职业技术教育
办学层次:大学专科
二、专业培养目标与规格:
本专业培养拥护党的基本路线,适应社会发展和区域经济建设需要,面向中小企业、金融行业、会计师事务所、非营利组织等基层业务和岗位管理,具有诚信、合作、敬业的职业素质,掌握会计、涉税管理、财务管理、审计等岗位业务,熟悉企业会计核算、纳税申报、财务管理、年报审计等业务处理的基本知识与操作技能,能从事会计、税务、财务管理、审计等工作的德、智、体、美、劳全面发展,并具备良好职业道德和较强可持续发展能力,适应社会主义市场经济发展需要,能服务地方经济建设的高素质技能型人才。
(一)培养目标:
1、思想目标:培养学生树立正确的人生观、价值观、道德观、学习观和就业观,有健康的审美和健全的心理,成为对国家有益、能独立立足于社会的有用之人。
2、技能目标:懂得基本的社交、商务礼仪并能熟练地掌握各种专业技能,即能熟练掌握各类中小企业、非营利组织的会计核算和报表分析,掌握基本的出纳实务,会准确熟练地申报纳税,会操作常见的财务软件。
3、职业证书目标:在学生毕业之前要求尽可能通过会计从业资格证书的考试(非常重要),并鼓励学生在校期间参加初级会计师考试。
(二)培养规格:
1、素质结构:
(1)热爱祖国和家乡,有社会责任感和道德良知,拥有基本的人文素养、健康的心理和正确的审美取向,遵纪守法,身体健康。
(2)专业认同感强,热爱会计工作,认真敬业,诚实守信。
2、知识结构:
(1)具有本专业必需的人文基础知识、自然科学知识、计算机应用知识,懂得基本的商务社交礼仪。
(2)具备企业、非营利组织等各类会计主体的会计核算、会计分析等的基本理论和知识,熟悉会计相关的法律、法规规定和国际惯例。
3、能力结构:
(1)有较强的数字计算、语言文字、计算机操作能力。
(2)能熟练应对各类中小企业、金融行业、非营利组织的会计核算、会计监督、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理岗位及会计师事务所的查账验证、会计咨询等工作岗位。
三、开设的主要课程及实训:
会计基本技能、基础会计、财务会计、财经法规与会计职业道德、初级会计电算化、国家税收、成本会计、财务管理、管理信息系统、小企业会计准则、政府与非营利组织会计、经济法基础、审计实务、企业内部控制、行业会计、出纳岗位综合实训、税务岗位综合实训、会计综合实训—手工会计、会计综合实训—财务软件、顶岗实习。
四、主要的职业面向:
1、面向榆林及周边地区的各类中小企业、非营利组织的会计、出纳岗位;
2、代理记账机构、会计咨询公司、会计师事务所、税务师事务所、评估事务所、部分金融机构的相关工作人员;
3、收银、库管、计算机操作、文秘等辅助岗位;
4、也可以鼓励学生通过网络等渠道实现自主创业。
五、毕业条件:
修完本专业规定的全部课程并考核合格。
培养目标:培养具有机械、电子、液气压一体化技术等基本理论,掌握常用机电一体化设备的安装、调试、操作、故障诊断、维修等技能,具备一定机械加工能力和电气安装测试能力的宽口径高技能应用型人才。学生临近毕业时可分为偏机或偏电两个专业方向。
主干课程及实训: 机械制图、工程力学、公差配合与测量、电工电子、机械原理、机械制造技术、单片机、电机与电气控制、液压与气动、PLC技术、自动检测、数控加工工艺与编程、数控机床结构与维修;机械基础课程实训、维修电工实训、电子装配实训、钳工实训、铆焊工实训、普车数车实训、电机装拆实训、电机控制实训、传感器实训、液压实训、气动实训、PLC实训、DCS实训、顶岗实习(半年)等。
专业特色:技术性强,教学做一体化,岗位拓展广;人才市场需求大,就业形势好。
可考职业证书: CAD制图员、维修电工、普车工、数控编程员、数车加工工、工具钳工、电气检查工、PLC设计师等。
就业方向:可从事煤炭采掘与选洗、煤盐油气化工、装备制造、火电、风电太阳能发电、兰炭、冶金等行业中相关机电设备的安装、调试、操作、加工、维护、检修、技术改造、设备管理等工作。

榆林职业技术学院2021年四川各专业录取分数线:小学教育(师范)理科录取分数线为301分,医学影像技术(民族)理科录取分数线为289分,护理(民族)理科录取分数线为283分,现代文秘(民族)文科录取分数线为377分,园林技术(民族)文科录取

榆林职业技术学院2021年黑龙江各专业录取分数线:机电一体化技术理科录取分数线为164分,学前教育(师范类)文科录取分数线为210分。榆林职业技术学院2021年黑龙江各专业录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体

榆林职业技术学院2021年内蒙古各专业录取分数线:学前教育(师范类)理科录取分数线为197分,学前教育(师范类)文科录取分数线为294分。榆林职业技术学院2021年内蒙古各专业录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021学前

2021年榆林学院山西省招生专业:动物科学、化学工程与工艺、金融工程、旅游管理、会计学、安全工程、会计学等7个专业。2021年榆林学院山西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)榆林学院山西省录取分数线(2021)类型

榆林学院2021年山西各专业录取分数线:安全工程理科录取分数线为417分,动物科学理科录取分数线为418分,金融工程理科录取分数线为421分,化学工程与工艺理科录取分数线为430分,会计学理科录取分数线为436分,旅游管理文科录取分数线为4

榆林职业技术学院2017年山西各专业录取分数线:应用化工技术理科录取分数线为137分,会计理科录取分数线为130分,学前教育理科录取分数线为130分,小学教育理科录取分数线为130分,机电一体化技术理科录取分数线为130分,护理理科录取分数

榆林职业技术学院2019年山西各专业录取分数线:云计算技术与应用理科录取分数线为130分,无人机应用技术理科录取分数线为130分,护理理科录取分数线为130分,电厂热能动力装置理科录取分数线为132分,学前教育(师范类)理科录取分数线为13

榆林职业技术学院2020年山西各专业录取分数线:护理理科录取分数线为213分,医学检验技术理科录取分数线为213分,学前教育(师范类)理科录取分数线为214分,医学影像技术理科录取分数线为214分,机电一体化技术理科录取分数线为216分,会

2021年榆林职业技术学院山西省招生专业:热能动力工程技术、医学影像技术、小学教育(师范类)、护理、小学教育(师范类)、分析检验技术、应用化工技术、学前教育(师范类)、大数据与会计、应用化工技术、工程造价、医学检验技术、机电一体化技术、学前

榆林职业技术学院2021年山西各专业录取分数线:机电一体化技术理科录取分数线为231分,医学检验技术理科录取分数线为231分,护理理科录取分数线为230分,学前教育(师范类)理科录取分数线为229分,小学教育(师范类)理科录取分数线为229