培养目标:培养适应我国社会主义建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,具有扎实的专业基础,具有现代教育观念、良好科学素养和职业道德及创新精神和实践能力,能从事体育教学,并能从事学校训练、竞赛、科研与体育卫生事业管理的应用型人才。
主干课程:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术套路等。
资格证书:篮球二级、三级裁判员证,排球二级、三级裁判员证,足球二级、三级裁判员证,社会体育指导员一级、二级证等。
就业方向:各类中小学、幼儿园学校体育工作者、教练员、社会体育指导者、社区体育服务者、体育管理者等。
云南经济管理学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科院校。学校创办于1992年,是云南省办学最早的民办学校之一。
学校位于春城昆明,现有安宁、海源两个校区,教学行政用房52.5万平方米,教学科研仪器设备值2.15亿元,馆藏纸质图书305.8万册、电子图书160万册,建成了高速、稳定、便捷的校园网络,实现“万兆到楼宇、百兆到桌面、无线全覆盖”。
建校30年来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,秉持“厚德尚行”的校训,落实立德树人根本任务,坚持“以学生为中心、以爱育人”的办学理念,持续加大经费投入,不断改善办学条件,规范教学管理,深化教育教学改革,注重文化育人,为学校可持续发展奠定了坚实的基础。
电话: 0871-68314770
Q Q:4000320777
网址:www.ynjgy.com
海源校区:昆明市五华区海屯路296号
安宁校区:昆明安宁市职教园区麒麟路17号
学院位于春城昆明市高新技术开发区内,地处面向南亚东南亚辐射中心核心区,享有省会城市丰富的经济、文化、教育资源。现有海源和安宁两个校区,共占地1155亩。教学科研仪器设备总值17739.83万元,图书馆文献资源总量423.54万册,建有“千兆主干”“20G出口带宽”的新一代“数字校园”。学校校园环境优美,教学、科研、文体、生活等基础设施齐全。周边大中专院校、高新技术产业林立,为走产学研相结合的发展道路和培养知识技能型人才提供了十分便利的条件。
专业介绍数学类数学与应用数学云南经济管理学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作,在
专业介绍新闻传播学类网络与新媒体云南经济管理学院层次本科学制四年培养目标:培养熟悉新闻法规与政策,具有扎实的语言文化功底和良好的科学人文素养,具备新闻与传播基础理论知识,掌握新闻采写编评、网络与传播技术、数字媒体与素材加工等技能的复合型应用
专业介绍外国语言文学类商务英语云南经济管理学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能,掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论,了解国际商务活动规则,具
专业介绍外国语言文学类英语云南经济管理学院层次本科学制四年,五年培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外
专业介绍中国语言文学类汉语言文学云南经济管理学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交
专业介绍法学类法学云南经济管理学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握马克思主义基本理论,具有深厚的法学专业知识功底,熟悉我国法律和党的相关政策,达到较高的外语水平,具有创新精神和较强创新能力、实践能力,能在国
专业介绍经济与贸易类贸易经济云南经济管理学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养富有创新意识和开拓精神,具备较系统的国内外贸易经营与管理的基本理论、知识和技能,熟悉国内外与贸易有关方针、政策、法规和惯例,能熟练运用外语和计算机技术,知识面宽
专业介绍教育学类小学教育云南经济管理学院层次本科学制四年培养目标:培养具有良好思想道德品质,具有创新精神和高度社会责任感,理论基础扎实,实践能力突出、综合素质高、学习能力强,适应地方教育事业发展需要,适应小学教育教学改革需要,系统掌握小学教
专业介绍教育学类学前教育云南经济管理学院层次本科学制四年培养目标:培养具有良好道德品质,系统掌握学前教育基本理论,具备对学前儿童进行保育、教育的能力,能在幼儿园、早教中心等学前教育机构从事学前儿童保教、管理或教学研究工作,并为研究生教育输送
专业介绍体育学类体育教育云南经济管理学院层次本科学制四年培养目标:培养适应我国社会主义建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,具有扎实的专业基础,具有现代教育观念、良好科学素养和职业道德及创新精神和实践能力,能从事体育教