云南轻纺职业学院最热门专业

层次	学制	授予学位	分类
专科（高职）	三年		教育类

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
学前教育	2021	文科	专科批	413	92533
学前教育	2021	理科	专科批	346	142637

层次	学制	授予学位	分类
专科（高职）	三年		机电设备类

机电设备维修与管理是我院首批招生专业，也是我院重点建设专业之一。本专业立足云南制造产业，面向社会各生产厂家，培养能从事机电设备安装、维修、调试与管理等职业岗位工作需要的高素质专业技术人才。

招生对象：高中毕业生及同等学历者

培养年限：3年

学历：大学专科层次

培养目标：

本专业培养的学生，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展；具备从事轻纺工业机电设备的安装、调试、维修及售后服务的能力；具备从事工业设备的机电一体化改造、企业设备管理、现场生产技术的组织与管理等技术岗位工作的能力；具备熟练使用各种办公软件和现代办公设备，进行中小网站的维护的能力；具备一定的自学能力以及跟踪新技术的能力，满足建设工程生产第一线需要的高素质劳动者和技术技能型人才要求。

就业面向：

主要就业岗位：

（1）初始岗位：机电设备安装、调试技术岗位，机电设备维护和维修岗位；

（2）发展岗位：机电设备管理岗位，设备技术改造岗位；

（3）提升岗位：维修技师、设备管理工程师等生产管理工作岗位。

师资配备:

本专业共有15名教师，其中：“双师型”教师9人，副高职及以上共7人，研究生学历人员3人，所有教师具备大学本科及以上学历，师资队伍结构合理、充满朝气、锐意进取。

主干课程:

单片机与接口技术、传感器与检测技术、电气控制与PLC、伺服系统与变频器、工厂供电、数控编程、自动化设备与生产线的维护与管理、机电设备维修、机床电气控制技术、液压与气动传动等。

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
机电设备技术	2021	文科	专科批	373	109977
机电设备技术	2021	理科	专科批	306	154812

层次	学制	授予学位	分类
专科（高职）	三年		建筑设计类

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识，具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力， 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位，在室内设计、资料岗位群，从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有较高的美学修养和艺术造型能力；

3．具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力：

4．具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力；

5．具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力；

6．具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力；

7．具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力；

8．掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。

2．实习实训

在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。

在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。

职业资格证书举例

制图员 资料员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

建筑学环境设计风景园林

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
建筑室内设计	2021	文科	专科批	369	111277
建筑室内设计	2021	理科	专科批	311	153675
建筑室内设计	2020	文科	专科批	350	116574
建筑室内设计	2020	文科	专科批	350	116574
建筑室内设计	2020	理科	专科批	208	159188
建筑室内设计	2020	理科	专科批	208	159188
建筑室内设计	2019	文科	专科批	338	114124
建筑室内设计	2019	文科	专科批	337	114303
建筑室内设计	2019	理科	专科批	245	153531
建筑室内设计	2019	理科	专科批	223	154355

层次	学制	授予学位	分类
专科（高职）	三年		通信类

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握移动通信技 术原理、设备、工程等专业知识，具备移动基站工程建设与维护、无线网络规划与优化、移 动业务管理与服务、微波与卫星通信系统维护等能力，从事移动基站勘察与设计、移动基站 维护、无线网络室内分布设计、无线网络优化、通信工程项目管理、移动业务支撑与管理、 移动终端维修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向通信行业企业，在移动基站建设与维护、无线网络规划与优化、移动业务支撑 与终端维护等岗位群，从事移动基站勘察与设计、移动基站维护、无线网络室内分布设计、 无线网络优化、通信工程项目管理、移动业务支撑与管理、移动终端维修、微波与卫星通信 系统维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备移动通信技术专业基本素质与能力；

3．具备计算机操作应用能力；

4．具备基站系统设备开通与调测、运行与维护能力；

5．具备无线网络规划设计、优化能力； 6．具备移动通信工程项目管理能力； 7．具备移动通信业务营销与服务能力； 8．具备移动终端维修、营销及售后服务能力； 9．具备微波与卫星通信系统维护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

移动通信技术基础、现代通信技术及应用、光传输技术与设备、基站建设与维护、通信 工程制图与概预算、无线网络规划与优化、移动室内覆盖工程、电信业务应用与营销、移动 终端维修等。

2．实习实训

在校内进行电子技术基础、移动通信原理、基站建设与维护、通信工程制图、通信工程 概预算、无线网络优化、移动终端维修等实训。

在移动通信类企业进行实习。

职业资格证书举例

电信机务员（三级、四级） 通信网络管理员（三级） 用户通信终端维修员（四级）

移动通信助理工程师无线网络优化助理工程师

衔接中职专业举例 通信技术通信系统工程安装与维护通信运营服务

接续本科专业举例 通信工程 电子信息工程

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
现代移动通信技术	2021	文科	专科批	372	110313
现代移动通信技术	2021	理科	专科批	308	154371

云南轻纺职业学院是国家公办的全日制专科层次普通高等院校，学校位于昆明市安宁市宁泊路54号，占地431亩，规划建筑面积约32万平方米。学校现开设服装设计与服饰类、艺术设计类、食品药品类、机电技术类、人工智能类、信息与云计算类、经济与贸易类、通信类、教育类等30个专业。学校办学理念先进，办学业绩显著，近三年来，荣获多项国家级、省级奖项。学校致力于云南地方经济社会发展和“一带一路”沿线国家与地区经济需要。

学校拥有一大批结构合理、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的师资队伍，具有硕士以上学历者占专任教师总数的49%、副教授及以上职称者占专任教师总数的40%、“双师型”教师占专任教师总数的45%；拥有先进的实践性教学设施设备，能满足实验、技术技能训练需要。学校深化产教融合、校企合作办学模式，促进人才与产业的有机结合，与多家知名企业开展校企深度合作，为学生提供良好的实习实训条件和高端就业平台。

新时代，新征程。展望“十四·五”，学校将按照“大、强、特”三步走发展战略，致力于国家“双高计划”建设，做到提质培优、特色鲜明，实现内涵发展，2025年在校生规模达15000人，建成西部著名的高等职业院校。