| 年份 | 法学 | 能源与动力工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 568(能源动力类) |
| 年份 | 法学 | 能源与动力工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 578 | -- |
| 年份 | 法学 | 能源与动力工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 588 | -- |
| 2019 | 596 | -- |
| 2018 | 614 | -- |
| 2017 | 571 | -- |
| 年份 | 法学 | 能源与动力工程 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 603(能源动力类(含能源与动力工程、石油工程专业)) |
| 2019 | -- | 579 |
| 2018 | -- | 593 |
| 2017 | -- | 562 |
能源与动力工程专业 学制四年
研究方向 热力发动机系统设计及应用;汽车动力系统设计及应用;热力发电系统与设备;清洁能源技术与应用等。
培养目标 本专业培养具有工科理论基础,热能与动力工程及其相关领域的专业知识和技能,能在热能与动力工程领域内从事系统设计、设备制造、技术开发、生产运行、能源管理及产品销售等方面的高级专门技术人才。
主要课程 工程力学、机械设计基础、电工与电子学技术、自动控制基础、工程流体力学、工程热力学、传热学、燃烧学、汽轮机原理及应用、燃气轮机原理与应用、锅炉原理及设备、发动机原理与应用、热交换器与原理及应用、泵与风机、热力发电厂、清洁能源发电技术与应用等。
就业方向 学生毕业后可在热力、清洁能源发电企业、锅炉、发动机、汽轮机、燃气轮机设备制造企业、科研院所、高等学校等单位和部门从事生产、管理、教学和科研等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 法学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 不限 |
| 河北 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 72 | ||
| 法学(国家专项计划) | 本科提前批B段 | 10 | ||||||
| 法学 | 地方专项计划本科批 | 20 | ||||||
| 山西 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 6 | ||
| 辽宁 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 吉林 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 6 | ||
| 黑龙江 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 6 | ||
| 江苏 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 江西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 4 | ||
| 河南 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 6 | ||
| 湖南 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (5组) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 陕西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 法学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 604 | 11977 | (1) | 不限 |
| 河北 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 5780 | ||
| 山西 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 570 | 2992 | ||
| 辽宁 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 588 | 3764 | ||
| 吉林 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 531 | 2802 | ||
| 黑龙江 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 529 | 3114 | ||
| 江苏 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 560 | 10906 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 法学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 607 | 35912 | ||
| 安徽 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 600 | 6220 | ||
| 江西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 592 | 4710 | ||
| 山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 578 | 31712 | ||
| 河南 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 594 | 8313 | ||
| 湖南 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 573 | 5189 | (5组) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 18419 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 7643 | ||
| 陕西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 545 | 5321 |
1、国内学习阶段的学费标准详见各省(市)公布的招生计划。
2、在澳学习阶段需向科廷大学缴纳学费,具体额度以科廷大学当年公布的国际学生收费标准为准,就读期间食宿费、保险费及其他杂费由学生自理。
3、科廷大学英语过桥课程费用由学生自理,具体收费标准以双方协议签订金额为准。
4、签证等费用由学生自理。
| 省份 | 科类 | 招生计划(人) |
| 河北 | 物理类 | 20 |
| 天津 | 综合改革 | 10 |
| 山西 | 理工 | 10 |
| 辽宁 | 物理类 | 10 |
| 吉林 | 理工 | 5 |
| 黑龙江 | 理工 | 10 |
| 山东 | 综合改革 | 15 |
| 河南 | 理工 | 5 |
| 安徽 | 理工 | 5 |
| 湖南 | 物理类 | 5 |
| 四川 | 理工 | 5 |
| 总计 | 100 |
1、项目背景
本项目由燕山大学与澳大利亚科廷大学合作举办。经国家教育部审核批准,于2014年11月获得中华人民共和国中外合作办学项目批准书。
工业工程专业本科教育项目采取“3+1”培养模式,即先在燕山大学学习3年,再到科廷大学学习1年。申请该项目的学生按要求完成指定教学计划后,可同时获得燕山大学毕业证书、学位证书和科廷大学学位证书。
科廷大学创建于1967年,是西澳大利亚多元文化气氛浓厚的一所大学,在国际上享有很高的声望,是澳洲12所连续三年被Times评为世界200强大学之一,同时Times还将科廷大学列为建校50年以内的世界前100名大学之一,兼西澳州第学校在校生规模近5万人,其中国际学生人数近万人,来自于世界上100多个国家与地区。科廷大学主校区设在西澳州首府珀斯。
2、项目优势
(1)师资安排
本项目共享燕山大学和科廷大学师资。目前燕山大学工业工程专业绝大多数教师都具有教授和博硕士学位以及国外留学背景,其专业和教学资质由双方大学认可。本项目至少有12门(第四学年出国留学的学生有20门)核心课程的教学由外方教师承担。
(2)培养方式
培养外向型的工业工程专业人才。在中外教师结合方面,中方教师重点培养学生基础知识、专业知识及应用能力,外方教师重点培养学生英语应用能力及国际化工程师的基本素质。在教学方式多样化方面,推行多媒体和“电子情景模式”教学方式,实务课程引入模拟训练内容。加强实践性环节教学和课外生产实习与实践(包括假期社会实践、参观活动)等。
(3)教学管理
该项目的教学将按照合作双方认可的教学方法进行,所有课程全部为面授,中、外方教师共同授课,中方教师将用中文或中、英文双语教学,进行渐进式的双语教学或全英文教学。

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