| 年份 | 工程力学 | 材料物理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 565(材料类) |
| 年份 | 工程力学 | 材料物理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 605(材料类（含材料物理、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程专业）) |
| 2019 | 574 | 580 |
| 2018 | 589 | 595 |
| 2017 | 557 | 562 |
燕山大学
材料物理专业 学制四年
研究方向 纳米磁性材料；大块非晶材料；光电子材料；磁性薄膜材料；新型润滑材料；敏感材料等。
培养目标 本专业培养学生掌握系统的材料结构与物理性能的关系，掌握材料科学与工程领域的相关专业知识和必要的材料工程应用技术、基本的实验技能和科学创新的研究方法，学生的知识面广博、适应能力和就业竞争力强。
主要课程 数理方法、材料力学、电路与电子技术、机械设计基础、材料物理科学基础、现代分析测试方法、固体物理、原子物理与量子力学、计算材料物理、热力学及统计物理、材料力学性能、功能材料及物理性能、电子材料学、纳米科学技术、薄膜技术与表面物理、材料无损检测等。
就业方向 学生毕业后可在高等学校、科研院所、高新企业等单位和部门从事教学、科研、产品检验、材料物理性能研究、工艺开发、材料加工应用、生产管理等工作。
燕山大学
工程力学专业 学制四年
研究方向 振动理论及应用；计算力学及工程应用；材料疲劳、断裂与损伤机理；非线性动力学；结构力学特性分析；磁弹性力学；分子动力学；微细观力学等。
培养目标 本专业培养具备工程实际问题力学分析、软件设计及应用、科学研究等方面的知识和能力，能在教育、科研、设计、施工和管理等单位从事力学分析、软件设计、科研、教学、管理等方面工作的专业人才。
主要课程 高等数学、微分方程、数值分析、理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、振动力学、板壳力学、实验力学、变分法与有限元、塑性力学、程序设计、工程应用软件基础及应用、综合实验设计等。
就业方向 毕业生可在高等院校、科研院所、工矿企业等相关行业从事教学、科研、产品开发等工程问题的力学分析、软件设计以及管理等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 工程力学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 563 | 9846 |
| 材料物理 | 564 | 9735 | ||||
| 河北 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 30420 |
| 材料物理 | 580 | 26824 | ||||
| 山西 | 工程力学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 548 | 14942 |
| 材料物理 | 550 | 14323 | ||||
| 辽宁 | 工程力学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 576 | 16083 |
| 吉林 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 565 | 10536 |
| 本科一批A段 | ||||||
| 材料物理 | 本科一批 | 561 | 11241 | |||
| 本科一批A段 | ||||||
| 黑龙江 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 555 | 14818 |
| 本科一批A段 | ||||||
| 材料物理 | 本科一批 | 561 | 13461 | |||
| 本科一批A段 | ||||||
| 江苏 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 356 | 50023 |
| 浙江 | 工程力学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 609 | 38573 |
| 材料物理 | 607 | 41152 | ||||
| 安徽 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 | 26428 |
| 江西 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 573 | 15408 |
| 山东 | 工程力学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 582 | 26841 |
| 材料物理 | 580 | 28249 | ||||
| 河南 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 577 | 29841 |
| 材料物理 | 582 | 26424 | ||||
| 广东 | 工程力学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 530 | 43772 |
| 广西 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 558 | 18539 |
| 云南 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 18288 |
| 陕西 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 549 | 20964 |
| 省份 | 科类 | 招生计划（人） |
| 河北 | 物理类 | 20 |
| 天津 | 综合改革 | 10 |
| 山西 | 理工 | 10 |
| 辽宁 | 物理类 | 10 |
| 吉林 | 理工 | 5 |
| 黑龙江 | 理工 | 10 |
| 山东 | 综合改革 | 15 |
| 河南 | 理工 | 5 |
| 安徽 | 理工 | 5 |
| 湖南 | 物理类 | 5 |
| 四川 | 理工 | 5 |
| 总计 | 100 |
1、项目背景
本项目由燕山大学与澳大利亚科廷大学合作举办。经国家教育部审核批准，于2014年11月获得中华人民共和国中外合作办学项目批准书。
工业工程专业本科教育项目采取“3+1”培养模式，即先在燕山大学学习3年，再到科廷大学学习1年。申请该项目的学生按要求完成指定教学计划后，可同时获得燕山大学毕业证书、学位证书和科廷大学学位证书。
科廷大学创建于1967年，是西澳大利亚多元文化气氛浓厚的一所大学，在国际上享有很高的声望，是澳洲12所连续三年被Times评为世界200强大学之一，同时Times还将科廷大学列为建校50年以内的世界前100名大学之一，兼西澳州第学校在校生规模近5万人，其中国际学生人数近万人，来自于世界上100多个国家与地区。科廷大学主校区设在西澳州首府珀斯。
2、项目优势
（1）师资安排
本项目共享燕山大学和科廷大学师资。目前燕山大学工业工程专业绝大多数教师都具有教授和博硕士学位以及国外留学背景，其专业和教学资质由双方大学认可。本项目至少有12门（第四学年出国留学的学生有20门）核心课程的教学由外方教师承担。
（2）培养方式
培养外向型的工业工程专业人才。在中外教师结合方面，中方教师重点培养学生基础知识、专业知识及应用能力，外方教师重点培养学生英语应用能力及国际化工程师的基本素质。在教学方式多样化方面，推行多媒体和“电子情景模式”教学方式，实务课程引入模拟训练内容。加强实践性环节教学和课外生产实习与实践（包括假期社会实践、参观活动）等。
（3）教学管理
该项目的教学将按照合作双方认可的教学方法进行，所有课程全部为面授，中、外方教师共同授课，中方教师将用中文或中、英文双语教学，进行渐进式的双语教学或全英文教学。
1、学校普通本科招生对象为参加全国普通高等学校统一招生考试的学生，德智体美综合衡量、择优录取。
2、报考该项目的考生，文化课成绩须达到生源所在省份划定的本科一批次录取控制分数线，外语教学为英语，外语单科要求110分以上，对进档考生按投档成绩优先原则依次录取。
本简章由燕山大学招生就业处负责解释。
学校地址：河北省秦皇岛市海港区河北大街438号 邮政编码：066004
招生咨询电话：0335-8057069 传真：0335-8074600
学校网址：http://www.ysu.edu.cn
电子邮箱：bzb@ysu.edu.cn
1、国内学习阶段的学费标准详见各省（市）公布的招生计划。
2、在澳学习阶段需向科廷大学缴纳学费，具体额度以科廷大学当年公布的国际学生收费标准为准，就读期间食宿费、保险费及其他杂费由学生自理。
3、科廷大学英语过桥课程费用由学生自理，具体收费标准以双方协议签订金额为准。
4、签证等费用由学生自理。
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