| 年份 | 高分子材料与工程 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 565(材料类) | -- |
| 年份 | 高分子材料与工程 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 605(材料类（含材料物理、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程专业）) | -- |
| 2019 | 587 | -- |
| 2018 | 599 | -- |
| 2017 | 568 | -- |
燕山大学
视觉传达设计 学制四年
研究方向：视觉传达艺术设计；绘画（专业方向:视觉传达设计；绘画）
培养目标：
视觉传达艺术设计方向：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体创作能力于一体的高素质应用型创意人才。
绘画方向：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有扎实的绘画基本功，掌握绘画专业必要的理论知识和较全面的专业素质，具有较高的艺术修养和从事绘画专业创作、教学和研究工作能力的应用型人才。
主要课程 ：
视觉传达艺术设计方向：造型基础、构成（平面、色彩、立体）、艺术概论、计算机辅助设计、视觉心理学、图形创意、字体设计、标志设计、印前设计、传播心理学，平面设计史，招贴创意设计，影视广告创意，视觉导向设计，广告媒体设计，展示设计，书籍设计，品牌形象推广、影视广告基础。
绘画方向：素描、色彩、艺用解剖学、中国画、油画、书法、工笔、写意、人体、材料研究、审美心理学、艺术概论、中国美术史、外国美术史，计算机辅助设计、风景写生。
就业方向：视觉传达艺术设计方向学生毕业后可在专业设计领域的企业、传播机构、市场部门、高等院校、科研单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作。绘画方向学生毕业后可在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究和管理工作。
燕山大学
高分子材料工程专业 学制四年
研究方向 功能高分子材料；高分子亚稳材料；有机高分子/无机矿物纳米复合材料；高分子发光材料。
培养目标 本专业培养具有高分子材料与工程专业的基础知识和专业知识，了解材料科学与工程领域的相关专业知识，掌握高分子材料的设计、聚合、改性、成型加工的基础理论和现代材料科学研究方法，学生的知识面广博、适应能力和就业竞争力强的学生。
主要课程 无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、机械设计基础、电工与电子技术、材料现代分析方法、计算机在高分子材料科学中的应用、高分子化学、高分子物理、高聚物加工原理、高聚物研究方法、高聚物加工设备、功能高分子学等。
就业方向 学生毕业后可在高等学校、科研院所、企业、外贸等单位和部门从事教学、科研、产品检验、高分子材料产品开发、产品改性、产品加工、技术监督、生产管理等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 553 | 11057 |
| 河北 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 22969 |
| 山西 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 553 | 13417 |
| 辽宁 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 576 | 16083 |
| 吉林 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 | 10878 |
| 本科一批A段 | ||||||
| 黑龙江 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 577 | 10025 |
| 本科一批A段 | ||||||
| 山东 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 582 | 26841 |
| 河南 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 579 | 28476 |
| 湖北 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 20801 |
| 广东 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 534 | 40708 |
| 陕西 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 | 16634 |
1、国内学习阶段的学费标准详见各省（市）公布的招生计划。
2、在澳学习阶段需向科廷大学缴纳学费，具体额度以科廷大学当年公布的国际学生收费标准为准，就读期间食宿费、保险费及其他杂费由学生自理。
3、科廷大学英语过桥课程费用由学生自理，具体收费标准以双方协议签订金额为准。
4、签证等费用由学生自理。
| 省份 | 科类 | 招生计划（人） |
| 河北 | 物理类 | 20 |
| 天津 | 综合改革 | 10 |
| 山西 | 理工 | 10 |
| 辽宁 | 物理类 | 10 |
| 吉林 | 理工 | 5 |
| 黑龙江 | 理工 | 10 |
| 山东 | 综合改革 | 15 |
| 河南 | 理工 | 5 |
| 安徽 | 理工 | 5 |
| 湖南 | 物理类 | 5 |
| 四川 | 理工 | 5 |
| 总计 | 100 |
1、项目背景
本项目由燕山大学与澳大利亚科廷大学合作举办。经国家教育部审核批准，于2014年11月获得中华人民共和国中外合作办学项目批准书。
工业工程专业本科教育项目采取“3+1”培养模式，即先在燕山大学学习3年，再到科廷大学学习1年。申请该项目的学生按要求完成指定教学计划后，可同时获得燕山大学毕业证书、学位证书和科廷大学学位证书。
科廷大学创建于1967年，是西澳大利亚多元文化气氛浓厚的一所大学，在国际上享有很高的声望，是澳洲12所连续三年被Times评为世界200强大学之一，同时Times还将科廷大学列为建校50年以内的世界前100名大学之一，兼西澳州第学校在校生规模近5万人，其中国际学生人数近万人，来自于世界上100多个国家与地区。科廷大学主校区设在西澳州首府珀斯。
2、项目优势
（1）师资安排
本项目共享燕山大学和科廷大学师资。目前燕山大学工业工程专业绝大多数教师都具有教授和博硕士学位以及国外留学背景，其专业和教学资质由双方大学认可。本项目至少有12门（第四学年出国留学的学生有20门）核心课程的教学由外方教师承担。
（2）培养方式
培养外向型的工业工程专业人才。在中外教师结合方面，中方教师重点培养学生基础知识、专业知识及应用能力，外方教师重点培养学生英语应用能力及国际化工程师的基本素质。在教学方式多样化方面，推行多媒体和“电子情景模式”教学方式，实务课程引入模拟训练内容。加强实践性环节教学和课外生产实习与实践（包括假期社会实践、参观活动）等。
（3）教学管理
该项目的教学将按照合作双方认可的教学方法进行，所有课程全部为面授，中、外方教师共同授课，中方教师将用中文或中、英文双语教学，进行渐进式的双语教学或全英文教学。
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