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燕山大学汉语国际教育和工业设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-28 09:03:55 解决时间：2022-11-05 01:28

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燕山大学汉语国际教育和工业设计哪个好？小编通过比较汉语国际教育和工业设计在河北往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和工业设计就业前景，汉语国际教育专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和工业设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和工业设计录取分数线(河北)

物理类

年份	汉语国际教育	工业设计
2021	--	572

理科

年份	汉语国际教育	工业设计
2020	--	605
2019	--	579
2018	--	593
2017	--	565

二、汉语国际教育和工业设计专业介绍

机械类工业设计

燕山大学

层次本科

学制四年

工业设计学制四年

　　研究方向：机械产品设计；数字化设计。

　　培养目标：本专业从实现产品的功能、结构与造型完美统一的设计理念出发，突出专业的工程性与实践性，培养既掌握机械产品设计相关学科知识和技能，又具有创新精神与实践能力高级设计人才。

　　主要课程：机械设计原理、机械构造与制图、设计数学、设计力学、模具结构、产品设计、产品设计程序与方法、产品开发策略、产品设计表达、人机工程学、计算机辅助产品设计、数字化设计基础、产品数字成型、虚拟现实技术、动画视频等。

　　就业方向：学生毕业后可在企事业单位从事产品设计、产品研发、模具结构设计、企业策划、展示设计、动画设计、三维数码设计等工作，也可在大中专院校从事设计教学、科研和管理等工作。

中国语言文学类汉语国际教育

燕山大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、汉语国际教育和工业设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育	综合	本科批A段	普通类	4	2	（01）	不限
天津	工业设计	综合	本科批A段	普通类	4	2	（02）	物理必选
河北	工业设计	物理类	本科批	普通类	4	19
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2
山西	工业设计	理科	本科一批A段	普通类	4	2
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	4	2
内蒙古	工业设计	理科	本科一批	普通类	4	2
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2
吉林	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	4	2
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	4	2
江苏	工业设计	物理类	本科批	普通类	4	2	（02）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	4	2
	工业设计		平行录取一段		4	2
	汉语国际教育		普通类平行录取		四年	2
	工业设计		普通类平行录取		四年	2
安徽	工业设计	理科	本科一批	普通类	4	2
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
江西	工业设计	理科	本科一批	普通类	4	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	4	2
河南	工业设计	理科	本科一批	普通类	4	2
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
湖北	工业设计	物理类	本科批	普通类	4	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（5组）	首选历史，再选不限
广东	工业设计	物理类	本科批	普通类	4	2	（202）	首选物理，再选不限
重庆	工业设计	物理类	本科批	普通类	4	2
四川	工业设计	理科	本科一批	普通类	4	2
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
陕西	工业设计	理科	本科一批	普通类	4	2
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	工业设计	综合	本科批A段	普通类	602	12316	（2）	物理必选
河北	工业设计	物理类	本科批	普通类	572	28175
山西	工业设计	理科	本科一批A段	普通类	550	16181
内蒙古	工业设计	理科	本科一批	普通类	512	11775
江苏	工业设计	物理类	本科批	普通类	540	46620	（02）	首选物理，再选不限
浙江	工业设计	综合	平行录取一段	普通类	598	44633
安徽	工业设计	理科	本科一批	普通类	568	29170
江西	工业设计	理科	本科一批	普通类	563	22493
河南	工业设计	理科	本科一批	普通类	587	35958
湖北	工业设计	物理类	本科批	普通类	594	18900	（W04）	首选物理，再选不限
广东	工业设计	物理类	本科批	普通类	579	40212	（203）	首选物理，再选不限
重庆	工业设计	物理类	本科批	普通类	574	25087
四川	工业设计	理科	本科一批	普通类	581	31858
陕西	工业设计	理科	本科一批	普通类	500	29722

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 01:28

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学费标准2021年燕山大学·工业工程专业本科中外合作办学项目招生简章

1、国内学习阶段的学费标准详见各省（市）公布的招生计划。
2、在澳学习阶段需向科廷大学缴纳学费，具体额度以科廷大学当年公布的国际学生收费标准为准，就读期间食宿费、保险费及其他杂费由学生自理。
3、科廷大学英语过桥课程费用由学生自理，具体收费标准以双方协议签订金额为准。
4、签证等费用由学生自理。

招生计划2021年燕山大学·工业工程专业本科中外合作办学项目招生简章

省份	科类	招生计划（人）
河北	物理类	20
天津	综合改革	10
山西	理工	10
辽宁	物理类	10
吉林	理工	5
黑龙江	理工	10
山东	综合改革	15
河南	理工	5
安徽	理工	5
湖南	物理类	5
四川	理工	5
总计		100

专业介绍2021年燕山大学·工业工程专业本科中外合作办学项目招生简章

1、项目背景
本项目由燕山大学与澳大利亚科廷大学合作举办。经国家教育部审核批准，于2014年11月获得中华人民共和国中外合作办学项目批准书。
工业工程专业本科教育项目采取“3+1”培养模式，即先在燕山大学学习3年，再到科廷大学学习1年。申请该项目的学生按要求完成指定教学计划后，可同时获得燕山大学毕业证书、学位证书和科廷大学学位证书。
科廷大学创建于1967年，是西澳大利亚多元文化气氛浓厚的一所大学，在国际上享有很高的声望，是澳洲12所连续三年被Times评为世界200强大学之一，同时Times还将科廷大学列为建校50年以内的世界前100名大学之一，兼西澳州第学校在校生规模近5万人，其中国际学生人数近万人，来自于世界上100多个国家与地区。科廷大学主校区设在西澳州首府珀斯。
2、项目优势
（1）师资安排
本项目共享燕山大学和科廷大学师资。目前燕山大学工业工程专业绝大多数教师都具有教授和博硕士学位以及国外留学背景，其专业和教学资质由双方大学认可。本项目至少有12门（第四学年出国留学的学生有20门）核心课程的教学由外方教师承担。
（2）培养方式
培养外向型的工业工程专业人才。在中外教师结合方面，中方教师重点培养学生基础知识、专业知识及应用能力，外方教师重点培养学生英语应用能力及国际化工程师的基本素质。在教学方式多样化方面，推行多媒体和“电子情景模式”教学方式，实务课程引入模拟训练内容。加强实践性环节教学和课外生产实习与实践（包括假期社会实践、参观活动）等。
（3）教学管理
该项目的教学将按照合作双方认可的教学方法进行，所有课程全部为面授，中、外方教师共同授课，中方教师将用中文或中、英文双语教学，进行渐进式的双语教学或全英文教学。

奖学金类别及申请条件2021年燕山大学国际中文教师奖学金招生简章

1.汉语国际教育专业硕士研究生
2021年9月入学，资助期限为2年。
具有大学本科学历。汉语考试成绩达到HSK（五级）210分、HSKK（中级）60分。提供毕业后拟任教机构工作协议或相关证明者优先。
2.一学年研修生
2021年9月入学，资助期限为11个月。不录取在华留学生。
汉语国际教育方向，汉语考试成绩达到HSK（三级）270分，具有HSKK成绩；汉语言文学、中国历史、中国哲学等方向，汉语考试成绩达到HSK（四级）180分、HSKK（中级）60分；汉语研修方向，汉语考试成绩达到HSK（三级）210分，提供HSKK成绩者优先。
3.一学期研修生
2021年9月、2022年3月入学，资助期限为5个月。不录取护照上有X1、X2签证者。汉语国际教育、汉语言文学、中国历史、中国哲学等方向，汉语考试成绩达到HSK（三级）180分，具有HSKK成绩。

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