| 年份 | 经济与金融 | 环境工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 580 | 565 |
| 年份 | 经济与金融 | 环境工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 586 | -- |
| 年份 | 经济与金融 | 环境工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 599 | -- |
| 2019 | 602 | -- |
| 年份 | 经济与金融 | 环境工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 611 | 602 |
| 2019 | 583 | 575 |
| 2018 | -- | 588 |
| 2017 | -- | 554 |
环境工程专业 学制四年
研究方向 环境工程专业围绕学科发展前沿及国家与河北省社会发展需求,以污水处理与资源化、冶金工业废弃物处置与资源化、环境绿色化学、环境生物学、海洋生态保护和资源利用、新能源开发与应用、以及新型环境监测设备研发为重点,在污染治理和资源化利用等方面形成了鲜明的学科特色和优势。
培养目标 环境工程专业培养具备环境科学与工程学科的基本理论、具有可持续发展理念,具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识基本知识和基本技能,能在政府部门、规划部门、管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大专院校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作。
主要课程 工程力学、工程制图、基础化学、水力学、水处理微生物学、环境监测、环境工程原理、环境分析技术、水处理工程、环境学、环境生物学、环境监测学、水污染治理工程、大气污染治理工程、固体废物处置与资源化、环境影响与评价、环境规划学、环境管理学基础。
就业方向 毕业后可在政府部门、规划部门、管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大专院校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作。近几年毕业生就业率均在90%以上。随着国家产业政策调整,以及环境保护工作力度的加强,环境专业学生就业市场前景广阔。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 经济与金融 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 不限 |
| 天津 | 经济与金融 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 4 | 4 | (01) | 不限 |
| 环境工程 | 2 | (04) | 物/化/生(3选1) | |||||
| 河北 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 12 | ||
| 环境工程 | 49 | |||||||
| 环境工程(国家专项计划) | 本科提前批B段 | 6 | ||||||
| 经济与金融 | 历史类 | 本科批 | 26 | |||||
| 山西 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境工程 | 2 | |||||||
| 经济与金融 | 文科 | 2 | ||||||
| 内蒙古 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 经济与金融 | 文科 | 2 | ||||||
| 辽宁 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境工程 | 3 | |||||||
| 经济与金融 | 历史类 | 2 | ||||||
| 吉林 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境工程 | 2 | |||||||
| 经济与金融 | 文科 | 2 | ||||||
| 黑龙江 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境工程 | 4 | |||||||
| 经济与金融 | 文科 | 2 | ||||||
| 上海 | 经济与金融 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 不限 |
| 江苏 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 环境工程 | 2 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||||
| 经济与金融 | 历史类 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 安徽 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
| 环境工程 | 2 | |||||||
| 经济与金融 | 文科 | 2 | ||||||
| 福建 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 山东 | 经济与金融 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境工程 | 4 | |||||||
| 河南 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境工程 | 2 | |||||||
| 经济与金融 | 文科 | 2 | ||||||
| 湖北 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 湖南 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (6组) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (5组) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广东 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 海南 | 经济与金融 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 不限 |
| 环境工程 | 2 | (03) | 物/化/生(3选1) | |||||
| 重庆 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 历史类 | 2 | |||||||
| 四川 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 贵州 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 云南 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境工程 | 2 | |||||||
| 陕西 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境工程 | 2 | |||||||
| 经济与金融 | 文科 | 2 | ||||||
| 新疆 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境工程 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 经济与金融 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 540 | 17575 | (01) | 不限 |
| 天津 | 环境工程 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 592 | 14152 | (4) | 物/化/生(3选1) |
| 经济与金融 | 593 | 13964 | (1) | 不限 | ||||
| 河北 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 565 | 32704 | ||
| 经济与金融 | 580 | 23358 | ||||||
| 历史类 | 586 | 4382 | ||||||
| 山西 | 环境工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 548 | 16829 | ||
| 经济与金融 | 555 | 14561 | ||||||
| 文科 | 573 | 2732 | ||||||
| 内蒙古 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 488 | 15822 | ||
| 经济与金融 | 文科 | 550 | 2476 | |||||
| 辽宁 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 | 21835 | ||
| 经济与金融 | 575 | 17187 | ||||||
| 历史类 | 589 | 3644 | ||||||
| 吉林 | 环境工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 491 | 16449 | ||
| 经济与金融 | 524 | 10588 | ||||||
| 文科 | 532 | 2743 | ||||||
| 黑龙江 | 环境工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 495 | 17546 | ||
| 经济与金融 | 507 | 15090 | ||||||
| 文科 | 526 | 3319 | ||||||
| 上海 | 经济与金融 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 473 | 21738 | (1) | 不限 |
| 江苏 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 533 | 53077 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 经济与金融 | 535 | 51182 | (03) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 历史类 | 551 | 14396 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 经济与金融 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 597 | 45643 | ||
| 安徽 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 28054 | ||
| 经济与金融 | 569 | 28622 | ||||||
| 文科 | 602 | 5788 | ||||||
| 福建 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 577 | 17459 | 3311(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 | 22493 | ||
| 文科 | 591 | 4893 | ||||||
| 山东 | 环境工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 568 | 40834 | ||
| 经济与金融 | 576 | 33426 | ||||||
| 河南 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 33462 | ||
| 经济与金融 | ||||||||
| 文科 | 597 | 7506 | ||||||
| 湖北 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 23866 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 589 | 5736 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 湖南 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 19970 | (6组) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 574 | 5023 | (5组) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广东 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 41082 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 550 | 18889 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广西 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 542 | 18851 | ||
| 海南 | 环境工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 601 | 9674 | (03) | 物/化/生(3选1) |
| 经济与金融 | 616 | 7638 | (01) | 不限 | ||||
| 重庆 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 585 | 20463 | ||
| 历史类 | 574 | 5866 | ||||||
| 四川 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 35240 | ||
| 文科 | 571 | 7120 | ||||||
| 贵州 | 经济与金融 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 522 | 17996 | ||
| 云南 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 548 | 24717 | ||
| 经济与金融 | 553 | 22512 | ||||||
| 陕西 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 498 | 30568 | ||
| 经济与金融 | 512 | 25194 | ||||||
| 文科 | 549 | 4838 | ||||||
| 新疆 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 412 | 0 | ||
| 经济与金融 | 415 |
1、项目背景
本项目由燕山大学与澳大利亚科廷大学合作举办。经国家教育部审核批准,于2014年11月获得中华人民共和国中外合作办学项目批准书。
工业工程专业本科教育项目采取“3+1”培养模式,即先在燕山大学学习3年,再到科廷大学学习1年。申请该项目的学生按要求完成指定教学计划后,可同时获得燕山大学毕业证书、学位证书和科廷大学学位证书。
科廷大学创建于1967年,是西澳大利亚多元文化气氛浓厚的一所大学,在国际上享有很高的声望,是澳洲12所连续三年被Times评为世界200强大学之一,同时Times还将科廷大学列为建校50年以内的世界前100名大学之一,兼西澳州第学校在校生规模近5万人,其中国际学生人数近万人,来自于世界上100多个国家与地区。科廷大学主校区设在西澳州首府珀斯。
2、项目优势
(1)师资安排
本项目共享燕山大学和科廷大学师资。目前燕山大学工业工程专业绝大多数教师都具有教授和博硕士学位以及国外留学背景,其专业和教学资质由双方大学认可。本项目至少有12门(第四学年出国留学的学生有20门)核心课程的教学由外方教师承担。
(2)培养方式
培养外向型的工业工程专业人才。在中外教师结合方面,中方教师重点培养学生基础知识、专业知识及应用能力,外方教师重点培养学生英语应用能力及国际化工程师的基本素质。在教学方式多样化方面,推行多媒体和“电子情景模式”教学方式,实务课程引入模拟训练内容。加强实践性环节教学和课外生产实习与实践(包括假期社会实践、参观活动)等。
(3)教学管理
该项目的教学将按照合作双方认可的教学方法进行,所有课程全部为面授,中、外方教师共同授课,中方教师将用中文或中、英文双语教学,进行渐进式的双语教学或全英文教学。
1、国内学习阶段的学费标准详见各省(市)公布的招生计划。
2、在澳学习阶段需向科廷大学缴纳学费,具体额度以科廷大学当年公布的国际学生收费标准为准,就读期间食宿费、保险费及其他杂费由学生自理。
3、科廷大学英语过桥课程费用由学生自理,具体收费标准以双方协议签订金额为准。
4、签证等费用由学生自理。
| 省份 | 科类 | 招生计划(人) |
| 河北 | 物理类 | 20 |
| 天津 | 综合改革 | 10 |
| 山西 | 理工 | 10 |
| 辽宁 | 物理类 | 10 |
| 吉林 | 理工 | 5 |
| 黑龙江 | 理工 | 10 |
| 山东 | 综合改革 | 15 |
| 河南 | 理工 | 5 |
| 安徽 | 理工 | 5 |
| 湖南 | 物理类 | 5 |
| 四川 | 理工 | 5 |
| 总计 | 100 |
1、学校普通本科招生对象为参加全国普通高等学校统一招生考试的学生,德智体美综合衡量、择优录取。
2、报考该项目的考生,文化课成绩须达到生源所在省份划定的本科一批次录取控制分数线,外语教学为英语,外语单科要求110分以上,对进档考生按投档成绩优先原则依次录取。
本简章由燕山大学招生就业处负责解释。
学校地址:河北省秦皇岛市海港区河北大街438号 邮政编码:066004
招生咨询电话:0335-8057069 传真:0335-8074600
学校网址:http://www.ysu.edu.cn
电子邮箱:bzb@ysu.edu.cn

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