| 年份 | 统计学 | 舞蹈表演 |
|---|---|---|
| 2021 | 576 | -- |
| 年份 | 统计学 | 舞蹈表演 |
|---|---|---|
| 2020 | 608 | -- |
| 2019 | 580 | -- |
| 2018 | 592 | -- |
| 2017 | 563 | -- |
燕山大学
培养目标：本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、 中小学从事舞蹈表演和教学的应用型人才，并为进一步深造打下基础。
培养要求：本专业学生按芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向， 主要学习与规定专业方向舞蹈表演相关的基本理论和基本知识，接受舞蹈表演专业方向方面的 基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在舞蹈表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握规定专业方向舞蹈表演的基本理论和‘基本知识；
2．掌握规定专业方向舞蹈舞台表演的身体技能；
3．具有规定专业方向相关舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力；
4．具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力；
5．熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。
主干学科：音乐与舞蹈学。
核心课程：规定专业方向舞蹈的基本功训练、剧目排练、教学法、动作分析与编舞、教学组合、 表演实践等。
主要实践性教学环节：
1．教学实践：主要是剧目排练、舞台表演实践、舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需展示） 和毕业论文等；
2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
燕山大学
统计学专业 学制四年
研究方向 数理统计 经济统计
培养目标 本专业培养具有坚实的数学基础和较好的经济学、管理学基础，系统的掌握统计学的基本理论和基本知识，受到严格的抽象思维训练和科学研究初步训练，在统计学领域有较宽广的知识结构，能够在数理统计、经济统计等领域中从事教学研究工作，或面向企业从事数据分析、统计调查、经济分析、信息处理工作的复合型高级专门人才。
主要课程 数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、随机过程、复变函数、数学实验、多元统计分析、统计分析软件、抽样调查、统计学原理、经济学原理、计量经济学、国民经济核算、时间序列分析、非参数统计、实验设计、寿险精算理论等。
就业方向 毕业生适合在数理统计、经济统计等领域从事科学研究和高校教学工作；适合从事行政部门的经济统计和管理等相关工作；适合面向企业从事数据分析、统计调查、经济分析、信息处理等方面的工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 统计学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 4 | 2 | （04） | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 30 | ||
| 山西 | 统计学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 舞蹈表演（要求男生身高1.75米及以上、女生身高1.68米及以上） | 艺术类 | 本科提前批 | 10 | |||||
| 内蒙古 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 辽宁 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 吉林 | 统计学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 黑龙江 | 统计学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 6 | ||
| 安徽 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 山东 | 统计学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 河南 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 四川 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 云南 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 陕西 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 甘肃 | 统计学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 4 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 统计学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 595 | 13589 | （4） | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 576 | 25729 | ||
| 山西 | 统计学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 550 | 16181 | ||
| 内蒙古 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 531 | 8923 | ||
| 辽宁 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 573 | 17778 | ||
| 吉林 | 统计学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 503 | 14146 | ||
| 黑龙江 | 统计学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 507 | 15090 | ||
| 安徽 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 | 29679 | ||
| 山东 | 统计学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 577 | 32563 | ||
| 河南 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 32664 | ||
| 四川 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 586 | 28546 | ||
| 云南 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 | 23406 | ||
| 陕西 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 509 | 26285 | ||
| 甘肃 | 统计学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 506 | 13063 |
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