| 年份 | 汉语国际教育 | 复合材料与工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 479 | 478 |
| 2020 | 485 | 484 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 复合材料与工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 513 | -- |
| 2018 | 511 | -- |
| 2017 | 485 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 复合材料与工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 460 | 469 |
| 2018 | 447 | 454 |
| 2017 | 440 | 439 |
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应区域经济社会发展需要,具有良好思想素质,具备复合材料与工程领域的基础理论、专业知识和实验技能,适应现代材料学科的高科技化发展的趋势,掌握复合材料学科前沿发展信息,能够在国防、航空航天、汽车、化工、能源等相关行业从事复合材料与工程领域的技术开发、材料设计、产品设计、工艺设计、生产运行及经营管理等方面的高级应用型技术人才。
主要课程:材料科学基础、材料力学、材料表面与界面、材料复合原理、复合材料测试技术、物理化学、有机化学、高分子物理、高分子化学、复合材料工艺与设备。
就业方向:毕业生能够从事合成树脂、橡胶、电绝缘材料、高性能材料、功能高分子材料等研制、材料改性、合成、加工、应用、工程设计管理开发等工作,以及从事复合材料生产与加工、质量检测与控制、生产及技术管理、技术服务和市场营销等工作。
职业资格证书:材料分析测试员、化工工艺操作员、化学分析员、热处理工程师、高分子材料助理工程师、注册化工工程师等。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备良好的文化素养与扎实的汉、英、日、韩语的基本理论、知识和技能,具有汉语和外语(英日韩)双语交流与教学能力的复合型语言技能人才。同时,本专业与韩国又石大学、美国普渡大学等数十所国外大学搭起合作交流平台,为学生出国交流、深造与就业拓展了广泛的国际通道。
办学特色:本专业从专业建设到课程设置旨在突出双语的基础技能与语言(文字)文化的理解积累,特别是突出国际面向汉语教学与跨文化交际能力的培养。结合英日韩三大专业群,本专业开设汉英、汉韩、汉日三大专业方向,遵循“基础阶段强化外语实践技能,高级阶段培养语言文化素质与教学技能”的原则,分别采用“汉语国际教育核心课程群+相应外语技能课程群+职业实践课程群”课程体系模式,分方向培养应用型人才。
主要课程:语言学概论、现代汉语、汉字教学法、汉英双语教学法、基础英/日/韩语、英/日/韩语听说译、韩国语概论、英美日文化概况、雅思培训与考级辅导等。
就业方向:本专业学生具备较强的双语教学能力和跨文化交际能力,面向国内外各类学校或培训机构、新闻出版、文化部门和企事业外事单位就业,胜任国内外汉语教学、对外文化传播、涉外文秘及中外文化交流等相关工作。
资格证书:普通话二级甲等、教师资格、国际注册汉语教师资格、韩国语能力考试(TOPIK)、翻译等级等证书。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 复合材料与工程(东海校区) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 471 | 39511 | (5) | 化学必选 |
| 辽宁 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 418 | 74564 | ||
| 黑龙江 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 403 | 17203 | ||
| 山东 | 复合材料与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 478 | 201449 | ||
| 汉语国际教育 | 479 | 199089 | ||||||
| 海南 | 复合材料与工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 520 | 25680 | (05) | 化学必选 |
| 四川 | 复合材料与工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。东海校区就读) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 448 | 159694 | ||
| 汉语国际教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 492 | 52565 |

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