| 名称 | 烟台汽车工程职业学院 | 西藏职业技术学院 |
|---|---|---|
| 校友会(公办一类) | 64 | 207 |
| 高职排名 | 368 | 533 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 普通类二段 | 150 | 544419 | 150 | |
| 2021 | 高本贯通 | 普通类二段 | 460 | 242334 | 150 | |
| 2021 | 校企合作 | 普通类二段 | 152 | 544365 | 150 |
学院坚持“人文技能相融，理论实践并重”的办学理念，注重培养学生专业技术和应用技能以及创新能力。学院与德国沃尔夫斯堡应用科技大学（Wolfsburg University of Applied Sciences）、德国汉斯·赛德尔基金（Hans-Seidel-Stiftung）、德国汉诺威中国中心（Hannover Chinese Center）、荷兰伊诺发集团（Innovam Group）、德国下萨克斯森州退休专家服务团（Senior Experts Service）等大学实行了联合办学。德国专家分期分批来校进行学术交流，并有德国专家长驻学院，指导专业教学工作。德国博世、大众公司参与了学院的办学，德国大众并向学院援助了汽车专业相关实训设备。同时，学院还定期选拔人才到德国学习深造，及时跟踪世界汽车行业新技术、新工艺、新材料、新设备，同时将利用基地的优良设备和集团的技术优势为企业培养技术人才，进行密切的校企对接。学院先后与上海通用汽车有限公司、斗山机械、大宇造船、富士康科技集团、LG浪潮电子技术有限公司、山东上汽变速器（烟台）有限公司等大型企业合作，建立了多处校外实训基地，并实行订单培养。
| 名称 | 层次 | 学制 | 类别 |
|---|---|---|---|
| 数控技术 | 专科（高职） | 三年 | 机械设计制造类 |
| 模具设计与制造 | 专科（高职） | 三年 | 机械设计制造类 |
| 机械设计与制造 | 专科（高职） | 三年 | 机械设计制造类 |
| 机械制造及自动化 | 专科（高职） | 三年 | 机械设计制造类 |
| 电梯工程技术 | 专科（高职） | 三年 | 机电设备类 |
| 机电一体化技术 | 专科（高职） | 三年 | 自动化类 |
| 电气自动化技术 | 专科（高职） | 三年 | 自动化类 |
| 工业机器人技术 | 专科（高职） | 三年 | 自动化类 |
| 工业互联网应用 | 专科（高职） | 三年 | 自动化类 |
| 智能控制技术 | 专科（高职） | 三年 | 自动化类 |
| 工业过程自动化技术 | 专科（高职） | 三年 | 自动化类 |
| 无人机应用技术 | 专科（高职） | 三年 | 航空装备类 |
| 新能源汽车技术 | 专科（高职） | 三年 | 汽车制造类 |
| 汽车电子技术 | 专科（高职） | 三年 | 汽车制造类 |
| 智能网联汽车技术 | 专科（高职） | 三年 | 汽车制造类 |
| 汽车造型与改装技术 | 专科（高职） | 三年 | 汽车制造类 |
| 汽车制造与试验技术 | 专科（高职） | 三年 | 汽车制造类 |
| 汽车检测与维修技术 | 专科（高职） | 三年 | 道路运输类 |
| 新能源汽车检测与维修技术 | 专科（高职） | 三年 | 道路运输类 |
| 汽车技术服务与营销 | 专科（高职） | 三年 | 道路运输类 |
| 智能工程机械运用技术 | 专科（高职） | 三年 | 道路运输类 |
| 船舶电子电气技术 | 专科（高职） | 三年 | 水上运输类 |
| 空中乘务（校企合作） | 专科（高职） | 三年 | 航空运输类 |
| 民航运输服务 | 专科（高职） | 三年 | 航空运输类 |
| 物联网应用技术（移动互联） | 专科（高职） | 三年 | 电子信息类 |
| 汽车智能技术 | 专科（高职） | 三年 | 电子信息类 |
| 电子信息工程技术 | 专科（高职） | 三年 | 电子信息类 |
| 电子产品制造技术 | 专科（高职） | 三年 | 电子信息类 |
| 物联网应用技术 | 专科（高职） | 三年 | 电子信息类 |
| 物联网应用技术（智慧互联） | 专科（高职） | 三年 | 电子信息类 |
| 计算机网络技术（UI设计） | 专科（高职） | 三年 | 计算机类 |
| 计算机网络技术 | 专科（高职） | 三年 | 计算机类 |
| 大数据技术 | 专科（高职） | 三年 | 计算机类 |
| 人工智能技术应用 | 专科（高职） | 三年 | 计算机类 |
| 虚拟现实技术应用 | 专科（高职） | 三年 | 计算机类 |
| 数字媒体技术 | 专科（高职） | 三年 | 计算机类 |
| 现代通信技术 | 专科（高职） | 三年 | 通信类 |
| 现代通信技术（移动通信） | 专科（高职） | 三年 | 通信类 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 专科（高职） | 三年 | 健康管理与促进类 |
| 大数据与会计 | 专科（高职） | 三年 | 财务会计类 |
| 关务与外贸服务 | 专科（高职） | 三年 | 经济贸易类 |
| 市场营销 | 专科（高职） | 三年 | 工商管理类 |
| 市场营销（互联网营销） | 专科（高职） | 三年 | 工商管理类 |
| 电子商务（移动电商） | 专科（高职） | 三年 | 电子商务类 |
| 电子商务 | 专科（高职） | 三年 | 电子商务类 |
| 网络营销与直播电商 | 专科（高职） | 三年 | 电子商务类 |
| 网络营销与直播电商（数字与新媒体营销） | 专科（高职） | 三年 | 电子商务类 |
| 音乐表演 | 专科（高职） | 三年 | 表演艺术类 |
| 早期教育 | 专科（高职） | 三年 | 教育类 |
| 学前教育 | 专科（高职） | 三年 | 教育类 |
学院是2005年7月经自治区人民政府批准，在原西藏自治区农牧学校和西藏自治区综合中专学校的基础上合并组建而成的西藏唯一一所综合类高等职业院校。建校以来，在自治区党委、政府的高度重视下，在自治区教工委、教育厅的正确领导和关心支持下，在师生员工的共同努力下，学校面貌发生了巨大变化，办学实力逐步增强，人才培养质量显著提升，为西藏经济社会发展培养了大量高素质技能型人才。
一、办学条件逐步改善，办学实力显著提高
| 名称 | 层次 | 学制 | 类别 |
|---|---|---|---|
| 园艺技术 | 专科（高职） | 三年 | 农业类 |
| 作物生产与经营管理 | 专科（高职） | 三年 | 农业类 |
| 现代农业经济管理 | 专科（高职） | 三年 | 农业类 |
| 林业技术 | 专科（高职） | 三年 | 林业类 |
| 园林技术 | 专科（高职） | 三年 | 林业类 |
| 草业技术 | 专科（高职） | 三年 | 林业类 |
| 动物防疫与检疫 | 专科（高职） | 三年 | 畜牧业类 |
| 畜牧兽医（1+1+1联合培养） | 专科（高职） | 三年 | 畜牧业类 |
| 畜牧兽医 | 专科（高职） | 三年 | 畜牧业类 |
| 畜牧兽医（新希望订单班） | 专科（高职） | 三年 | 畜牧业类 |
| 畜牧兽医（脱贫攻坚两年制） | 专科（高职） | 三年 | 畜牧业类 |
| 供用电技术 | 专科（高职） | 三年 | 电力技术类 |
| 发电厂及电力系统 | 专科（高职） | 三年 | 电力技术类 |
| 古建筑工程技术 | 专科（高职） | 三年 | 建筑设计类 |
| 建筑装饰工程技术 | 专科（高职） | 三年 | 建筑设计类 |
| 建筑工程技术 | 专科（高职） | 三年 | 土建施工类 |
| 建设工程管理 | 专科（高职） | 三年 | 建设工程管理类 |
| 道路与桥梁工程技术 | 专科（高职） | 三年 | 道路运输类 |
| 汽车检测与维修技术 | 专科（高职） | 三年 | 道路运输类 |
| 计算机网络技术 | 专科（高职） | 三年 | 计算机类 |
| 信息安全技术应用 | 专科（高职） | 三年 | 计算机类 |
| 大数据与会计 | 专科（高职） | 三年 | 财务会计类 |
| 市场营销 | 专科（高职） | 三年 | 工商管理类 |
| 电子商务 | 专科（高职） | 三年 | 电子商务类 |
| 现代物流管理 | 专科（高职） | 三年 | 物流类 |
| 旅游管理 | 专科（高职） | 三年 | 旅游类 |
| 酒店管理与数字化运营 | 专科（高职） | 三年 | 旅游类 |
| 导游 | 专科（高职） | 三年 | 旅游类 |
| 艺术设计（唐卡方向） | 专科（高职） | 三年 | 艺术设计类 |
| 服装与服饰设计 | 专科（高职） | 三年 | 艺术设计类 |
| 广告艺术设计 | 专科（高职） | 三年 | 艺术设计类 |
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