永州初中毕业学机电技术哪所学校好?

机电技术应用专业简介

培养目标：

   培养德、智、体全面发展，具有良好理论基础和较强动手能力，掌握机电一体化技术和机械加工技术的中级技能型人才。本专业毕业生应具备相应的实践技能以及较强的实际工作能力，能够在机电设备生产、服务、技术和管理及机械加工生产第一线工作。对于具有升学要求的学生可在高三年级选择留校备考，参加统一高考，升入高等院校继续学习。

专业课程：

   机械制图、机械基础、公差配合与技术测量、机械加工技术、电工基础、电器及PLC控制技术、机械CAD、机械设计基础、数控加工技术、液压与气压传动。

教学设施：

   本专业实训车间一个，配有普通车床8台，数控车床2台；专业计算机室一个，配有VNUC数控仿真、CAXA电子图板、CAXA实体设计等正版软件。

师资情况：

   本专业现有专业教师6人，其中高级讲师3人，讲师3人，教师分别拥有本专业的中高级职业资格证书，教学实现理论与实践相结合。

高考情况：

   本专业高考成绩一直保持大连市领先位置，2012年26人参考，25人被本科院校录取。本专业学生高考时可报考机电一体化、自动化控制、机械设计、机械加工、数控技术、汽车等专业。2012年本科招生院校有：大连交通大学、辽东学院、辽宁科技大学、辽宁石油化工大学、沈阳化工大学、沈阳农业大学；专业科招生院校有：辽宁交通高等专科学校、沈阳职业技术学院、盘锦职业技术学院、辽阳职业技术学院、辽宁职业学院、辽宁经济职业技术学院、辽宁机电职业技术学院、大连职业技术学院等。

其它情况：

   本专业学生在校期间可参加大连市职业技能鉴定中心组织的中级车工职业资格考试获得职业资格证书；并可参加学校组织的，考取大连教育学院大专文凭。

机电技术应用

中专（3年制）

 

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设和社会发展要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好文化修养和职业道德，掌握机电技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事自动化设备和自动生产线的安装、调试、运行、维护和营销等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，在生产、服务、管理一线工作的技术技能人才。

主要专业课程：机械制图、机械基础、电工基础、电工电子技术基础与技能、电气系统安装与调试、PLC编程与应用技术、液压与气动系统安装调试、机电设备安装与检测技术、专业综合理论等。

职业资格证书：计算机一级、维修电工、装配钳工、工具钳工等

主要就业岗位及方向：主要从事机电设备安装与调试、机电产品维修、机械设计制造等方面工作。

机电技术应用专业作为江苏省职业学校品牌专业，与江苏华朋集团、溧阳四方不锈钢制品有限公司共同开展现代学徒制项目，毕业生深受当地机械制造类企业的欢迎。

我校该专业2021年平台录取的最低分为319，最高分为451。

培养目标：培养具有计算机办公软件操作能力，机械装配图和电气原理图识图能力，会用计算机进行绘图，能正确使用仪器、仪表对机电设备进行机械与电气检查、故障排除，能读懂可编程控制器（PLC）的指令，并根据工作任务编写一般程序，会操作机床对常用机械零件进行简单加工，能对机电设备进行装配，调试与维护的专业技术人才。
主要课程：电工上岗技术、电子技术、机械知识、机械制图、电气AutoCAD、电动机与变压器、机床电气控制、液压和气动传动、可编程控制器(PLC)技术、变频器应用技术等、数控机床操作与维修、电梯技术、普通机床机加工实习、数控机床加工实习和综合技能训练等。
就业岗位：机电产品的组装、调试、维护技术员、销售及管理人员等。
技能证书：计算机办公软件应用（中级）、维修电工（中级）。

培养目标：培养具有计算机办公软件操作能力，机械装配图和电气原理图识图能力，会用计算机进行绘图，能正确使用仪器、仪表对机电设备进行机械与电气检查、故障排除，能读懂可编程控制器（PLC）的指令，并根据工作任务编写一般程序，会操作机床对常用机械零件进行简单加工，能对机电设备进行装配，调试与维护的专业技术人才。
主要课程：电工上岗技术、电子技术、机械知识、机械制图、电气AutoCAD、电动机与变压器、机床电气控制、液压和气动传动、可编程控制器(PLC)技术、变频器应用技术等、数控机床操作与维修、电梯技术、普通机床机加工实习、数控机床加工实习和综合技能训练等。
就业岗位：机电产品的组装、调试、维护技术员、销售及管理人员等。
技能证书：计算机办公软件应用（中级）、维修电工（中级）。

（一）专业介绍：

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握机电一体化设备或自动生产线的基本工作原理、主要结构、控制及制造方法、具备制造、安装、维护、调试、运行与管理机电一体化设备的高素质技能型人才，具备职业生涯发展基础和终身学习能力。

（二）核心课程：

机械制图、机械基础，电工电子，AutoCAD(微机绘图软件) 等

（三）技能培养：

钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、电工电子技术技能训练、AutoCAD(微机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础、工业机器人技术等。

（四）就业方向：

毕业生主要面向各类机械制造企业从事加工质量检测和机械加工的工艺实施和设备的操作、保养与维护等工作。

（五）升学方向：

铜陵学院、池州学院、蚌埠学院等本科高等院校。

国家示范校重点建设专业
青岛市骨干专业
学校春考品牌专业
中央财政支持的重点建设专业
青岛市首批现代学徒制试点学校

专业招生计划
三二连读大专：100人
合作高校：青岛港湾职业技术学院
合作专业：港口电气技术
普职融通：40人
职业中专：30人


专业办学特色
本专业是中央财政支持的重点建设专业，青岛市现代学徒制试点专业。自2002年开始设立，是我校专业设置历史悠久、师资力量雄厚、春考优势明显的骨干专业。该专业现立足产业转型升级之需，逐步向智能制造方向进行转型升级。现细分为机电技术和机器人技术应用两个专业方向。设有三二连读大专、普职融通和春季高考升学三种办学类别。三二连读大专与青岛港湾职业技术学院联办，开设港口电气技术专业，学生前三年在我校学习，考核合格后转段升入青岛港湾职业技术学院进行后两年的学习，颁发大专学历，还可专升本进入本科院校学习；普职融通班文化课使用普高教材，实现普高文化课和专业课强强联合，参加职教高考，条件合格者可转普高学籍；职专学生三年后参加春季高考升入本、专科院校继续学习，可直通研究生，也可直接就业。


专业核心课程
机械制图、机械基础、金属工艺、电工电子技术与技能、电力拖动、电机与变压器、plc编程及应用、机器人编程技术、机器人拆装与维护、单片机技术实训、CAD技术实训、3D打印技术实训等。


专业技能方向
机电设备安装与调试，自动化生产运行，机器人的编程、调试、维护和故障诊断等


专业考取证书
维修电工证、钳工证、制图员证、电子装配工证等


专业培养目标
培养具有较强实践能力，能担任电工、电子设备装接工、机电设备装调工、制图员、机器人的编程、调试维护、故障诊断等的应用型高技能技术人才。


专业发展前景
学生可通过三二连读大专和春季高考升入专、本科院校继续学习，直通研究生通道；岗位技术技能性强、薪酬待遇高。可从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作；可从事机电一体化产品的测量、测试；还可从事机器人操作与基础编程、机器人调试与维护、机器人简单故障诊断与维修、机器人销售与客服等岗位工作。
机电技术应用是精密机械、电子技术、计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属高新技术，也是当前发展快的技术之一，它是先进制造技术的主要组成部分。我校紧贴青岛现代制造业发展的需求，对接高端装备制造业，有着广阔的前景和迫切的人才需求。学生可安置到海尔集团、海信集团、青岛港、中国中车集团、青岛益和电器有限公司等企业工作。


专业发展成绩
学校为一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟成员单位，全国机械工业人才评价工作先进集体，全国智能制造工程产教融合基地，全国增材制造企学研实践教育联盟单位，全国计算机信息高新技术考试3D打印实训基地，中国机电协会职教分会智能制造常务理事单位，山东省智能制造职教集团理事单位，山东省技能人才培养基地，海尔职业教育集团常务理事单位。本专业参加全国职业院校技能大赛获得1金2银1铜，参加全国职业院校信息技术技能大赛3D打印与应用设计团体赛项中获2枚金牌，参加全国机械行业职业院校技能大赛获2金牌，参加一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛工业机器人装调维修赛项获2金，机械行业职业教育技能大赛移动机器人赛项获得1金；参加全国职业院校信息技术技能大赛获得2金，获国家专利一项。
李泽敬老师参加一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛工业机器人装调维修比赛获金牌，2020年移动机器人入选第46届世界技能大赛山东省集训队，是山东省唯一入选的中职学校。


专业学习环境
拥有PLC实训室、光伏实训室、液压实训室、电工电子实训室、电工工艺现代化技能教室、制图室、机器人室、3D打印室、3D打印工坊等。

合作高校

青岛港湾职业技术学院

青岛港湾职业技术学院坐落在青岛西海岸经济新区，由交通部于1975年建校，现由山东省教育厅主管，青岛港（集团）有限公司主办，是一所国有公办全日制高等职业院校。
学校充分发挥位于青岛西海岸新区、古镇口军民融合示范区独特区位优势，始终坚持“融入海洋战略，服务港航物流，培养优秀人才”的办学定位，开展学历教育和职业技能培训，形成了“以港航物流专业为基础，以服务区域经济为支撑”的专业建设格局，全力打造核心竞争实力，大力加强内涵建设，不断提升人才培养质量。现为国家骨干高职院校、交通职业教育示范院校、山东省高职示范院校、山东省优质院校和青岛市品牌院校

培养目标：培养具有机械、电子、液(气)压
一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
职业资格：证电工、钳工、AUTO、 CAD制图员、机电一体化操作工等。
就业岗位：机电设备、自动化设备和生产线的设计、制造、安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
对口高考类别机电类。

机电专业为我校五大主体专业之一，现有教学班23个，在校学生 1200余人，专任专业课教师37人（含实习指导教师8人），其中具有高级职称的教师4人，中级职称16人，专业技能等级高级工9人。2006年，我校申报建成了职业技能鉴定所，机电专业现有职业技能考评员10人，可考评车工、铣工、钳工、数控车工、数控铣工、绘图员等十几个工种。本专业建有钳工加工车间、绘图室、机械加工车间数控加工中心、计算机绘图室、电子电工实训室、电火花实训室和线切割实训室等八个实验实训场所，拥有各类车床、铣床、磨床刨床、钻床、电火花机、线切割机、数控车床、数控铣床、加工中心、投影仪等设备52台套，钳工加工车间建有工位70个、电子电工实训室建有工位50个，绘图室建有工位60个，仪器总价值900多万元，可同时容纳700余名学生进行实验实训操作。该专业主要培养德、智、体全面发展的具有中专学历的中、高级技能型人才，同时又为高等院校输送新生。

 

机电一体化专业在社会上应用很广泛，通过学习，使学生掌握本专业的基础理论、基本知识和相关操作技术及工艺基础理论知识；熟悉本专业使用的主要设备，工艺安装的结构性能、仪器、仪表的使用方法、工作原理、维护和调整方法；会查阅有关技术手册；了解本专业（工种）新材料、新设备、新工艺、新技术；了解一般企业管理知识，重点掌握各种机械设备（车床、刨床、磨床和钻床等）和数控设备（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机加工中心）的操作与加工。毕业后在数控加工、模具设计和制造、机械制造、服装、电子技术、塑胶等行业中均能找到自己的一席之地。

 
机电对口高考班 （向高校输送合格新生）

该专业为我校主体专业之一，在校学生1100余人，有专任专业课教师41人，其中高级职称 4人，中级职称16人，工程师9人，省级专业带头人4人。本专业数控加工中心为“中央财政支持的实训基地”建设项目。现建有机械、数控、计算机绘图、模具等实训中心八个，拥有各类机械加工设备180余台套，仪器总价值一千多万