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永州初中毕业学机电一体化技术哪所学校好?

技校网 更新时间:2022-11-21 09:26:23 解决时间:2022-11-15 13:29

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永州开设机电一体化技术专业的学校有:湖南潇湘技师学院等1间。
机电一体化技术
湖南潇湘技师学院
学费 0元
学制 6年

培养目标:

本专业培养从事机械工程识图绘图,能从事机械加工技术,能从事机械设备及其电气控制设备安装与维修的高技术应用型专门人才。

核心课程:

电机与电力拖动、电机控制线路、电气控制与可编程逻辑控制器、机械制造工艺及夹具、自动检测与传感器、自动化生产线安装与调试等课程。

实训课程包括钳工实训、机械制图及AutoCAD实训、机械设计项目实训、金工实训、数控加工编程、自动化生产线安装与调试、顶岗实习等。

就业方向:

从事数控设备编程、操作和维护;应用CAD/CAM技术实现模具等复杂零件的设计加工、设计工艺和工艺装备;现场设备和技术改造;产品、设备及生产线的检测与维修;现场生产管理人员和技术干部、机电产品的销售工程师和售后服务等岗位。

机电一体化技术专业同福州六和机械公司、天津万控电气设备有限公司合作,毕业后优先推荐到这些企业工作。

职业资格证书:

Autodesk 国际认证Autocad工程师(中高级),维修电工(高级)证书,制图员(高级)证书,特种作业操作证书。


 

注明:专业介绍来源于冀中职业学院机电一体化技术
机电一体化技术
湖南潇湘技师学院
学费 0元
学制 5年

  • 2021年机电一体化技术专业介绍



    (一) 培养目标:

    本专业面向机电及电气行业,培养面向电气工程、电力电气设备、数控系统等领域,掌握相关的机电一体化专业理论知识,培养电器设计师、机械设计师、机械制图员、绘图员、操作员及从事机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理等岗位所需的高素质劳动者和技术技能人才。

    (二) 主要工作岗位:

    1.绘图员:主要工作 :由工程技术部资料管理员安排工作量,按时完成描图、晒图任务,根据主管工程师提供的资料,遵照各建设单位对竣工图纸的格式要求,准确地完成描图工作。确保描图、晒图、装订的质量,根据主管工程师的要求,做好资料的装订工作。  严格遵守晒图机的操作规范,并做好保养工作。 

    2.机电维修员:主要工作:对机电设备的日常日志查询,保持机房温湿度正常,线路的日常巡检,针对机电设备出现故障后的判断、分析、设备维修、更换,软件系统的维修,如路由器出现故障了,需要对路由器的板件、主板等进行修复或换件工作。

    (三) 实训基地:

    校内实训室,校内实训室建设遵循职业能力的形成规律,力求具有真实的职业氛围,目前有4个专业基础实验室,6个专业技能实训室,共10个实验实训室,建筑面积达1200平方米,可同时容纳300名学生进行实训、实验操作,能满足各种电气类实训、实验教学工作的需要。

    校外实训基地,目前机电一体化技术专业拥有众多校外实践教学基地, 本专业与恒力石化、维信诺等企业有良好的合作关系,可以满足学生在企业现场进行专业技能培训的需求。

   (四)  人才培养模式:

    1.弹性学制:弹性学制是根据自己的学习需求和节奏,合理安排学习时间,分阶段完成学业,满足多样化需求。2.双证融合:学院设有职业技能鉴定考试培训中心,学生毕业不仅取得毕业证书,还将通过职业技能鉴定取得电工中、高级证书,钳工中、高级证书。

    2.工学交替一体化:通过“工学交替”实习,使学生在真正进入企业之前对企业有了感性认识,专业课教学的针对性加强,学生能够学以致用,提高学生的综合素质和职业岗位技能,弥补了学校实习条件有限以及课堂理论知识学习的不足,促使学生转变就业观念,适应企业发展需要。

    (五) 专业特色:

    1.双纲导学: 理论教学大纲与实践教学大纲并行,增加实践教学的比例,在理论教学中以“必需、够用”为度,强调理论知识的应用性。

    2.双师教学: 专业课的教师既要具备扎实的理论基础知识和较高的教学水平,还要有丰富的实际工作经验。 用“双师”型教师进行教学,能灵活地适应专业变化的要求,紧跟生产第一线。

    3.双轨促学:学校与企业,理论与实践,双轨道同步进行,在学习基础理论知识的同时,进行“进企业,抓实践”的职业能力培养,促使学生更好、更快的掌握本领,融入社会。

注明:专业介绍来源于大连装备制造职业技术学院机电一体化技术
机电一体化技术
湖南潇湘技师学院
学费 4600元
学制 4年

本专业分2个方向。


机电一体化技术


培养目标

本专业主要面向四川、重庆以及国内发达地区的装备制造业、船舶制造、汽车工业、冶金工业等行业,培养德、智、体、美全面发展,掌握必需的科学文化基础知识和机电一体化技术运用方面的专业知识,具备机电设备规划选型、安装调试、故障诊断、维护修理;常用机电设备操作;机电产品装配;传统设备的机电一体化改造;机电设备销售及售后服务、设备管理等方面工作能力的,有较强实践动手能力和创新意识和协作精神,同时具有获取本专业新技术、新知识的自学能力,能适应社会主义现代化建设需要的从事机电一体化技术应用的高端技术技能型人才。

就业方向

面向成都飞机制造公司、九洲电器集团、普什集团、中国二重、东方电气集团、中国船舶、中航科技、中船重工、中车南车、三一集团、希望集团、航天火工技术研究所、中国工程物理研究院为代表的,国有装备制造、航天航空、核工业、船舶制造、军工企业及科研院所、职业院校等企事业单位,从事机电设备的管理、维护保养、选型、安装、调试、修理、销售和售后技术服务及工艺技术创新、教育培训等岗位工作。本专业已为成渝经济群、乃至整个西部地区输送数百名高端技能型人才,必将为中国西部乃至更大区域经济发展做出更大的贡献。

专业建设

机电一体化技术专业创建于1960年,是学院早设立的专业之一,是全国机械行业技能人才培养特色专业,是学院特色骨干专业和品牌专业。学院也是全国率先开设该专业的高职高专院校之一,是“全国机械职业教育设备维修与管理专业教学指导委员会”副主任单位。

该专业办学历史悠久,是我院办办学实力强的专业之一,师资力量雄厚(该专业现有教授四名,全部为硕士学位及以上学历,双师比例为100%)的专业之一。该专业教师发挥专业优势,为企业排忧解难,近年来为产业和区域经济提供技术培训与服务200多人次,开展科研课题和技术服务59项,该专业的毕业生因知识面广,动手能力强,能充分的适应社会,长期受到用人单位的青睐,多年来就业率保持在98%以上,涌现了以贵州省“五一劳动奖状”获得者、森瑞管业董事长钟海为代表的一大批人生和职业发展优秀的杰出校友,为社会做出了极大的贡献。随着社会的不断发展,新技术的不断推广和应用,该专业进行了不间断的广泛的社会调研,注重校企合作、工学结合,适时地调整专业建设和课程设置,使之能够更加充分实时地满足社会和产业的需求。

主干课程

机械制图、机械设备及安装调试与维护、设备电气控制系统的运行与维护、机械设备修理工艺、自动线设计安装与调试维护、传感器与测试技术、设备状态监测与故障诊断、液压与气压传动的运行与维护、设备管理、机电专业英语应用等。


   


机电一体化技术(数控设备应用与管理方向)

  

培养目标

本专业主要培养掌握现代电气控制技术基本理论和机械装配与加工基础知识,熟悉数控机床和工业机器人的操作与编程,具备机电一体化设备控制线路设计、安装与调试、故障诊断与维修等工程应用能力的高素质技术技能人才。

就业方向

该专业毕业生主要在江浙沿海一带及成、渝、德、绵地区的国有大型企业从事数控加工、机电设备安装、调试、管理及维修、设备技术改造、工业自动化生产线的设计、安装、调试与维修以及设备销售等工作。

专业建设

我校机电一体化专业(数控设备维护与管理)开设于2004年,是国家支柱产业-“制造业领域”急需且人才严重缺乏的高端高技术专业,是“全国机械行业特色专业”和教育部、财政部 “提升产业服务能力重点建设专业”;目前该专业已培养数控设备维护与管理人才约1300余人,年均就业率高达98%以上,所培养毕业生实践技能高、技术能力强、上手快、可持续发展能力强,深受用人单位好评。

该专业办学条件优良,在国内高职院校中首屈一指。建有“四川省紧缺领域教师技艺技能传承创新平台”和“四川省技能大师工作室”各1个,建有数控系统原理实验室、机械装调实训区、数控机床电气装调实训区、维修技能培训区和工业机器人实训区等5个实训基地和1个技术服务中心,配置有国内外知名数控设备40余台(套),检测仪器和实验实训设备价值达1000余万元。

该专业拥有一批由“四川工匠”、“四川省技能大师”胡明华领衔的德技双馨的高水平教师队伍,共有专兼职教师24人,其中,教授5人(含教授级高工),副教授4人,高级工程师12人。

主干课程

电工基础、电子技术基础、机械传动与控制、数控加工与编程、机械制图及CAD、机床电气控制、计算机数控技术、可编程控制器应用技术、数控机床电气传动、工业机器人操作与编程、数控设备维修、西门子高端数控系统应用、数控加工实习、数控机床电气安装与调试、数控维修技能实训等。

   




注明:专业介绍来源于四川工程职业技术学院机电一体化技术
永州机电一体化技术专业列表
专业名称学校名称学制
机电一体化技术湖南潇湘技师学院6年
机电一体化技术湖南潇湘技师学院5年
机电一体化技术湖南潇湘技师学院4年

潇湘技师学院前身为永州市高级技工学校,2009年3月经省人民政府批准升格为潇湘技师学院。湖南九嶷职业技术学院是在原“九嶷山学院”的基础上发展壮大起来的。1980年,原国家学部委员、北京农业大学第一任校长、著名农林学家、教育家乐天宇教授回家乡创办,系新中国建立后第一所民办高校。老一辈无产阶级革命家肖克、王首道、李维汉、曾三以及著名科学家钱学森、周培源等担任学院董事。1985年时任团中央第一书记的胡锦涛同志给学生写信,鼓励师生艰苦创业、勤俭办学。2005年3月经省人民政府批准,正式成立“湖南九嶷职业技术学院”,隶属湖南省教育厅管理,纳入普通高等院校序列,面向全国计划招生。2010年5月经省人民政府批准,由民办转为公办,并与潇湘技师学院合并办学,实行两块牌子一套人马。两院资源整合后,融学历教育和技能培训为一体,全面推行“学历证”和“职业资格证”双证制度,是一所以工科类为主的高职院校。目前学院设有四系两部(机电工程系、汽车工程系、服装艺术系、管理工程系、公共课部和思政部),有教职员工268人,教授、副教授职称47人,双师型教师142人,开设机电一体化、汽车检测与维修、电子商务、数控模具、服装设计、室内设计等20个热门专业,在校学生4000余人。近年来,学院不断深化教育教学改革,注重内涵发展和特色发展,在机电工程系推行“双元制”教学改革,在汽车工程系推行一体化教学改革,在服装艺术系推行校企深度合作改革,在管理工程系推行专业群教学改革,在公共课部推行“双语教学+人文素养”教学改革,在思政部推行“课堂教学+专题讲座+爱国主义教育基地”改革,取得了良好的成效,受到了上级的好评。学院是国家级高技能人才培训基地、国家职业教育示范建设基地、国家产教融合试点建设单位、湖南省职业教育先进单位、精神文明建设单位、全省校企合作研修平台试点建设单位和永州市人才引进工作先进单位等。

相关招生 更多相关招生信息


了解了永州开设机电一体化技术的中职学校后,你是否有哪几个意向的机电一体化技术学校了呢?有的了话,记得实地考察学校再报名哦。不轻易他人夸大宣传,不在网上给陌生人转帐,以免受骗哦。小编在此祝福你早日找到一个如意的永州机电一体化技术学校哦。
  中专 2022-11-15 13:29

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专业简介2022年湖南九嶷职业技术学院单独招生简章

(一)汽车制造与检测技术
培养目标:培养适应未来汽车行业发展的需求,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,掌握本专业知识和技能,能够从事新旧能源汽车机电维修、汽车检测、汽车加工制造、生产质量管理等领域的高素质技能人才。
主要课程:机械基础,汽车发动机构造与维修,汽车底盘构造与维修,汽车电器构造与维修,汽车电控技术,汽车制造工艺,汽车总装技术,汽车生产质量与管理等。
(二)机电一体化技术
培养目标:培养能从事机电一体化领域的制造、调试、维护、应用开发的技术工作,也可以从事机械制造中的工艺、工装设计和设备维修、改造等方面的工作及综合应用开发专业人才。
主要课程:机床电气控制、PLC、自动化生产线、工业机器人、机床维修、触摸屏、单片机、电工电子技术、钳铣焊工等。
(三)模具设计与制造
培养目标:培养学生具备运用专业软件进行模具设计与造型,掌握数控机床的编程与操作、模具的装配与调试、使用与维护等技能的高级技能型人才。
主要课程:机械制图、数控铣削编程与实习、铣工工艺与实习、CAD/CAM、PROE、塑料模具设计、冲压模具设计、车工工艺与实习等。
(四)药品经营与管理
培养目标:培养具有现代医药市场营销、医药企业管理基本理论与技能,熟悉药学、药事管理等基本理论与技能,胜任医药市场营销、医药企业经营管理等方面工作的专门应用型人才。
主要课程:商务谈判、推销实务、医药代表实务、药事管理与法规、药品经营与管理、市场调研、ERP、经济学、药学服务实务、药品经营企业管理学基础、药品营销心理学、医药电子商务等。
(五)数控技术
培养目标:培养具有良好职业道德、安全意识和能吃苦耐劳的职业素养,具有扎实的机械制造基础知识,具备机械零件工艺编制、数控编程、夹具设计与使用的基本技能,熟练CAD/CAM、数
控车床及数控铣床的操作、机器人技术的高素质技术技能人才。
主要课程:数车编程与实习、数铣编程与实习、多轴编程与实习、逆向与3D打印、机器人技术、机械制图、公差与配合、机床夹具设计、机械基础、CAD/CAM(NX)、特种加工、数控机床维修等。
(六)新能源汽车技术
培养目标:培养具有专业知识和技术技能,能够从事新能源汽车装配调整、性能试验与检测、质量检验、生产管理及技术维修服务等工作的高素质技术技能人才。
主要课程:新能源汽车电力电子技术、汽车电控技术、新能源汽车动力电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机与控制技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车维护与故障诊断等。
(七)计算机应用技术
培养目标:培养具有扎实的计算机基础知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护、软件开发与维护等应用能力和操作技能的复合型人才。
主要课程:计算机基础、C语言程序设计、计算机网络基础、多媒体技术、图形图像处理、JAVA程序设计、SQLSERVER数据库技术、DIV+CSS网页网站开发制作、广告设计制作等。
(八)大数据与会计
培养目标:培养具有良好的职业道德和会计职业素养,掌握国家财经法规和会计、财税政策,具备建账建制、会记账核算、会审计分析、会组织管理、手工和电算化会计处理程序等专业实践能力的高素质技能应用型会计专门人才。
主要课程:基础会计、统计学、经济学基础、财经法规与会计职业道德、会计实务、成本会计、财务管理、成本会计、会计电算化、审计、财务管理、管理会计、出纳实务、财务报表分析等。
(九)酒店管理与数字化运营
培养目标:本专业以职业经理人为目标导向,培养符合酒店业需要的、具有扎实的酒店及旅游业管理知识、实践能力和行业技能,具备良好的职业素养和人文精神,能够从事酒店经营管理、营销设计、咨询培训等工作,胜任酒店业、现代服务业中高层管理岗位的应用型管理人才。
主要课程:旅游概论、酒店礼仪、现代饭店管理概论、餐饮服务与管理、服务营销学、前厅运营与管理、酒店公共关系等。
(十)服装与服饰设计
培养目标:培养具有良好的美术基础、服装与服饰设计专业理论知识、方法、技能与职业素养,掌握服装与服饰设计相关规范与标准,较强的设计表达能力、敏锐的时尚触觉并懂得利用专业软件进行服装产品设计,能进行服装结构设计与制版、制作、服装生产管理、营销等工作,并具备良好可持续发展能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:服装款式设计、服装配饰设计、服装工艺、服装结构设计、手绘效果图、电脑时装画、创意立体裁剪、服装工业样板、服装设计实务、服装CAD、服装品牌营销等。
(十一)建筑室内设计
培养目标:培养具有良好的美术基础、建筑室内设计专业理论知识、方法、技能与职业素养,掌握室内设计相关规范与标准,能主动适应室内设计方法与技术设备更新,熟悉室内装饰行业设计、软装搭配、管理实工流程,并具备良好可持续发展能力的高素质技术技能型专门人才。
主要课程:CAD、3DSMAX、空间设计、家具设计、模型设计与制作、景观设计、软装搭配等。

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