| 年份 | 电气工程及其自动化 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2021 | 560 | -- |
| 2020 | 566 | -- |
| 2019 | 580(电气工程及其自动化(教学地点:陕西省西安市市辖区西安)) | -- |
| 2018 | 584 | 575 |
| 2017 | 561 | 547 |
本专业以工业生产中的化学问题为研究对象,围绕石油化工、能源化工、精细化工、矿物分析等行业设置相应的专业课程。研究与国民经济紧密相关的新能源利用、存储与转化,地质矿产资源的化学分析,环境污染物的化学修复等领域。
化学工程与工艺专业综合运用物理学、生物科学、材料科学、电子信息技术等相关学科技术,不断吸收融合能源科学技术、生物学、纳米科学与技术、膜科学与技术、痕量分析与检测技术等现代科学技术成果,来解决化学工程发展中的核心技术难题。
目标是培养面向工业生产的高级工程技术人才,通过学习化工的基础理论知识结合相关的专业实习等方面的锻炼,解决企业生产中相关的化学技术难题。
在校期间,学生系统学习高等数学、大学物理、生物化学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、电化学工程、表面化学、化工流体流动、化工流体传热、化工传质、化工传递过程、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程分析与合成、材料化学等基础课程和主要专业课程;接受外语、计算机技术、制图、工程设计与管理等方面的基本训练。
电气工程及其自动化专业主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的专业。我们的生活、学习、生产与电能关系密切,离开了电,人们的衣食住行将无法想象。电气专业主要研究电能的转换与利用技术,设有2个专业方向:建筑电气工程和电力系统。建筑电气工程方向研究电能在建筑领域的转换、控制及利用技术,包括工业与民用建筑的供电配电、电气照明、设备控制、自动消防系统等技术;电力系统主要研究电能的传输、转换及控制技术,包括供配电、继电保护、电力系统分析、电力系统监测等技术。
电气工程及其自动化专业对数学基础要求较高,基础课程中开设的数学课程种类较多,专业课程与数学相关的课程较多,如自动控制原理、现代控制理论、电路原理等,有些课程比较抽象,如电机与电力拖动基础、电子技术、计算机原理与应用等,这些课程具有一定的难度,要求学生具有较强的逻辑思维能力。另外,课程综合实验等实践环节也可能是学习过程中的一个难题,它需要学生具有较强的知识综合应用能力、发现问题解决问题的能力和动手能力。其次,这个专业是强弱电结合、软硬件并重,要求学生既能掌握硬件系统分析与设计,又能够开发与设计应用程序,也是专业学习过程中一个难点。
我们的专业已经有近30年的历史,已为国家计培养了1千余名专业人才,这些校友活跃在建筑工程、工业企业、电力系统等领域的科研设计院所、企事业单位。有的校友成为大型国企的行政、技术领导。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 电气工程及其自动化 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 物理必选 |
| 天津 | 电气工程及其自动化(渭水校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (2) | 物理必选 |
| 河北 | 电气工程及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 化学工程与工艺 | 3 | |||||||
| 山西 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 8 | ||
| 化学工程与工艺 | 3 | |||||||
| 内蒙古 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 辽宁 | 电气工程及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 电气工程及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 电气工程及其自动化 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 安徽 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 福建 | 电气工程及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 2343(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 电气工程及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 化学工程与工艺 | 3 | |||||||
| 河南 | 电气工程及其自动化(6600元/年;办学地点主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 湖北 | 电气工程及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 电气工程及其自动化(主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 化学工程与工艺(主校区) | 3 | |||||||
| 广西 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 电气工程及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 贵州 | 电气工程及其自动化(渭水校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 化学工程与工艺(渭水校区) | 2 | |||||||
| 云南 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 45 | ||
| 甘肃 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 化学工程与工艺 | 2 | |||||||
| 宁夏 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 化学工程与工艺 | 3 | |||||||
| 新疆 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 化学工程与工艺 | 6 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 电气工程及其自动化(办学地点主校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 566 | 13255 | (02) | 物理必选 |
| 天津 | 电气工程及其自动化(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 627 | 7842 | (2) | 物理必选 |
| 河北 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 592 | 16998 | ||
| 电气工程及其自动化 | 602 | 12631 | ||||||
| 内蒙古 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 573 | 3888 | ||
| 辽宁 | 电气工程及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 605 | 9467 | ||
| 吉林 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 556 | 6263 | ||
| 黑龙江 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 554 | 7308 | ||
| 上海 | 电气工程及其自动化 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 511 | 13304 | (1) | 物理必选 |
| 江苏 | 电气工程及其自动化(在渭水校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 24250 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 电气工程及其自动化 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 625 | 20719 | ||
| 福建 | 电气工程及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 | 11838 | 2338(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 11927 | ||
| 山东 | 化学工程与工艺 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 584 | 26767 | ||
| 电气工程及其自动化 | 592 | 21580 | ||||||
| 河南 | 电气工程及其自动化(主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 608 | 20660 | ||
| 广东 | 化学工程与工艺(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 | 30997 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 电气工程及其自动化(非定向)(办学地点:主校区) | 592 | 29441 | (202) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 广西 | 电气工程及其自动化(6600元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 577 | 8522 | ||
| 重庆 | 电气工程及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 612 | 10966 | ||
| 四川 | 电气工程及其自动化(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 609 | 16098 | ||
| 云南 | 电气工程及其自动化(收费标准以物价局批复为准) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 | 8793 | ||
| 陕西 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 560 | 11614 | ||
| 甘肃 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 522 | 9838 | ||
| 电气工程及其自动化 | 534 | 7775 | ||||||
| 青海 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 461 | 3510 | ||
| 新疆 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 494 | 0 | ||
| 电气工程及其自动化 | 507 |
遥感科学与技术专业是科学,也是一门技术。它通过搭载在平台上的传感器获取地球或其他星球表面到平台之间辐射或反射信息,通过处理、分析、表达,以获取人类感兴趣目标的几何、物理、环境信息及其随时间变化的信息。
遥感可以从高空卫星平台、中、低航空平台上地观测我们生活的蓝色星球表面上农作物、林、草等土地资源的分布;监测土壤、水、河流、大气等环境的变化;实时跟踪云、雨、风、海洋洋流及台风的动向;可提供城市规划、生态预警、人居和出行、快捷服务、以及未来自动驾驶可靠而丰富的细节数据;遥感可以进行环境、灾害的调查与监测。同时,遥感也是为未来利用冰冷的月球和红色的火星提供全方位地形图和定位技术服务的唯一可靠手段。

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