本专业以工业生产中的化学问题为研究对象,围绕石油化工、能源化工、精细化工、矿物分析等行业设置相应的专业课程。研究与国民经济紧密相关的新能源利用、存储与转化,地质矿产资源的化学分析,环境污染物的化学修复等领域。
化学工程与工艺专业综合运用物理学、生物科学、材料科学、电子信息技术等相关学科技术,不断吸收融合能源科学技术、生物学、纳米科学与技术、膜科学与技术、痕量分析与检测技术等现代科学技术成果,来解决化学工程发展中的核心技术难题。
目标是培养面向工业生产的高级工程技术人才,通过学习化工的基础理论知识结合相关的专业实习等方面的锻炼,解决企业生产中相关的化学技术难题。
在校期间,学生系统学习高等数学、大学物理、生物化学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、电化学工程、表面化学、化工流体流动、化工流体传热、化工传质、化工传递过程、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程分析与合成、材料化学等基础课程和主要专业课程;接受外语、计算机技术、制图、工程设计与管理等方面的基本训练。
专业代码:080503T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
理论部分:在基础教育系列中重点强调基础性与综合性相结合的原则。包括高等数学、大学物理等工程技术基础课群;大学外语、马克思主义原理等社会科学课群。在专业教育系列中重点遵循厚基础、宽口径的原则。包括工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础等专业平台课群;光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业选修课群等。
相近专业:
核物理 核工程与核技术 核反应堆工程专业 风能与动力工程 南昌大学几所高校开设了太阳能建筑一体化 光伏材料专业
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养在风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才,和具有较强工程实践和创新能力的专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习新能源科学与工程的基础理论和基本技能,受到新能源科学与工程方面的基本训练,具有独立思考能力、动手能力和工程实践能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识;2.较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识;3.掌握新能源科学与工程的基本知识和基本理论;4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力;5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 新能源科学与工程(渭水校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (3) | 物理/化学(2选1) |
| 河北 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 化学工程与工艺 | 3 | |||||||
| 山西 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 化学工程与工艺 | 3 | |||||||
| 辽宁 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 江西 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 新能源科学与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 化学工程与工艺 | 3 | |||||||
| 河南 | 新能源科学与工程(6600元/年;办学地点主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (003) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 新能源科学与工程(主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 化学工程与工艺(主校区) | 3 | |||||||
| 广西 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 新能源科学与工程(渭水校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 化学工程与工艺(渭水校区) | 2 | |||||||
| 陕西 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 15 | ||
| 甘肃 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 化学工程与工艺 | 2 | |||||||
| 宁夏 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 新疆 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 592 | 16998 | ||
| 山东 | 化学工程与工艺 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 584 | 26767 | ||
| 广东 | 化学工程与工艺(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 | 30997 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 甘肃 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 522 | 9838 | ||
| 青海 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 461 | 3510 | ||
| 新疆 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 494 | 0 |
地理信息科学研究地理信息的采集、存储、管理、分析、显示、传播与应用,是一门集地理学、地图制图学、测量学、计算机科学、遥感科学等于一体的新兴交叉学科。随着我国北斗、高分辨率对地观测技术的推进,自主空间信息越来越丰富,大数据、云计算、智能化将成为这个信息时代的标志,由此带动地理信息产业链向更广更深发展,地理信息产业将为该专业学子提供更多信息化的、多元化的、令人羡慕的就业岗位。
本专业在地图与地理信息的图库一体化、数字制图的智能化、高质量地图网络出版、地学空间信息系统建立等方面具有明显优势,其中图库一体化模型和技术体系达到国内一流水平,其以数字线划地图生产体系、智能化制图理论和技术等标志性成果提供社会服务,深度参与测绘地理信息行业和军事测绘的科技提升与产业发展。

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