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长春东方职业学院和长春职业技术学院哪个医疗器械维护与管理专业好(医疗器械维护与管理专业长春学院和长春东方学院谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-21 15:26:35 解决时间:2022-12-16 09:15

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长春职业技术学院与长春东方职业学院医疗器械维护与管理专业分数对比(吉林)
专业名称年份类型长春职业技术学院
(最高/最低分)
长春东方职业学院
(最高/最低分)
医疗器械维护与管理2020理科 -/168(专科批)/()
医疗器械维护与管理2020文科 -/304(专科批)/()
医疗器械维护与管理2019理科 -/330(专科批)-/193(专科批)
医疗器械维护与管理2019文科 -/373(专科批)-/167(专科批)
医疗器械维护与管理2018理科 -/308(专科批)-/167(专科批)
医疗器械维护与管理2017理科 -/199(专科批)-/167(专科批)
药品与医疗器械类 医疗器械维护与管理
长春职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

培养目标:主要面向全国各大城市义齿加工单位、各大口腔医院、口腔医疗器械公司,培养能够从事各种口腔医疗器械或设备使用、保养、故障诊断、义齿的设计、加工及生产、技术监管、销售等工作的高素质技能型专门人才。

主要课程:口腔设备学、口腔解剖生理学、口腔固定义齿修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸工艺技术、牙合学、数字化义齿制作工艺。

就业方向:毕业生可从事口腔工艺技术员、义齿制作员、口腔医疗器械维护维修员、义齿销售员等岗位工作。

技能证书:在校期间可考取口腔技师或营销员(师)二证之一。

长春职业技术学院医疗器械维护与管理专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
贵州医疗器械维护与管理(卫星路3278号)文科专科批普通类362
药品与医疗器械类 医疗器械维护与管理
长春东方职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

方向一:医疗器械监督管理

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握医疗器械监 管法律法规与质量标准,具备医疗器械监管必要理论与专业技能,从事医疗器械安全监管、 注册管理、质量管理等工作,并能在政府监督管理基层部门从事行政监管的高素质实用型 人才。 就业面向

主要面向医疗器械行业,在医疗器械的生产、经营、技术服务企业,医疗机构及监管机 构,从事质量安全监督、质量控制管理、注册认证管理、行政许可事项办理等工作。

主要职业能力

1.掌握监管文书的写作技能,具备医疗器械监管常用文书的填写和制作能力;

2.掌握医疗器械注册流程,具备在产品注册过程中资料收集、材料填写、文书制作、与 机构沟通的能力;

3.掌握质量管理体系知识,具有建立与维护质量管理体系的能力;

4.了解医疗器械法律法规,掌握应对或实施行政许可、处罚、复议及诉讼的基本法律 技能;

5.了解常用医疗器械的操作使用方法,具备医疗器械的安全操作能力;

6.了解医疗器械检测技术,具有独立完成常规检测项目的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

医疗器械检测技术、医疗器械监管法规、医疗器械监督管理实务、医疗器械监管文书制 作、医疗器械注册管理实务、医疗器械质量管理等。

2.实习实训

在校内进行医疗器械检测、医疗器械检测注册等实训。

在医疗器械生产、经营、技术服务单位,医疗机构及监管机构进行实习。

方向二:医疗器械检测技术

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素质和质量意识,熟悉 医疗器械监管法规与质量管理知识,掌握医疗器械检验相关标准,具备医疗器械质量检验、 产品质量分析、注册资料撰写等能力,从事医疗器械产品制造、质量检验、注册管理、质量 体系审核等工作的高素质实用型人才。 就业面向

主要面向医疗器械行业的医疗器械生产、经营、流通、技术服务的企事业单位,医疗机 构以及监管机构,从事产品制造、质量检验、质量体系管理、注册管理等工作。

主要职业能力

1.具备为医疗器械客户提供技术支持和服务的能力;

2.掌握有源医疗器械相关标准,具备对有源医疗器械进行质量检测的能力;

3.掌握无源医疗器械检验操作技能,具备对无源医疗器械产品进行物理、化学、生物性 能检测的能力;

4.掌握质量管理体系知识,具有根据质量管理规范的要求进行质量管理的能力;

5.熟悉医疗器械法规,具有完成医疗器械产品注册的能力;

6.了解常用工具的使用技巧、具备各类医疗器械的安全操作能力;

7.了解电子产品工艺文件,具有医用电子产品生产装配能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

医用电气安全检测技术、医用电子仪器检测技术、无源医疗器械检测技术、医疗器械监 督管理实务、医疗器械注册管理实务、医疗器械生产质量管理体系等。 2.实习实训 在校内进行有源医疗器械检测、无源医疗器械检测等实训。 在医疗器械生产、经营、流通、技术服务单位,医疗机构及监管机构进行实习。

职业资格证书举例

医疗器械检验工 仪器仪表维修工 医学设备管理技术人员

衔接中职专业举例

医疗器械维修与营销

接续本科专业举例

质量管理工程生物医学工程

长春东方职业学院医疗器械维护与管理专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
吉林医疗器械维护与管理理科专科批普通类172
文科236
黑龙江医疗器械维护与管理理科专科批A段普通类212
文科235
长春职业技术学院
18
校友会(高职二类)
73
高职排名
学校简介

长春职业技术学院坐落在吉林省长春市,建于1952年,是以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展,具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校。

学校占地面积1147.01亩,建筑面积39.7万平方米,教职工1080名,全日制在校生11391人,生均教学仪器设备值达到2.8万元。学校设立了信息学院、机电学院、汽车学院、食品与生物学院、旅游学院、商贸学院、现代农学院、艺术学院等8个学院64个专业,面向全国24个省招生。建校以来已向社会输送20万余名毕业生,毕业生就业率稳定在95%以上,用人单位满意率达92%。

学校经过多年的发展,秉承“立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的办学理念,凝练出“铸诚精艺”的校训精神。先后荣获全国职业教育先进单位、全国高等职业院校就业星级示范校、高校为振兴老工业基地服务先进单位、国家级众创空间、全国模范职工之家、吉林省五一劳动奖状,被授予第二届黄炎培职业教育奖优秀学校奖、国防教育特色学校、亚太职业院校影响力50强、中华职业教育社改革创新实验校等称号。学校已成为国家示范性高等职业院校(全国百强)、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划A档高水平专业群建设单位。原党和国家领导人胡锦涛、温家宝、陈至立等曾先后到学校视察指导,给予较高的评价。

专业建设特色鲜明。学校根据吉林省、长春市轨道交通装备、智能制造、卫星及航天信息、新一代信息技术、农产品加工、医药健康、现代农业和现代服务业等产业,设置18个专业群64个高职专业,涵盖13个专业大类和5个学科门类。拥有国家示范校重点建设专业5个、国家级示范专业点4个、国家级骨干专业5个、省级特色高水平专业群10个、省级示范专业9个、省级品牌专业群7个、省级特色专业(群)8个,计算机网络技术专业群入选国家“双高计划”A档高水平专业群建设序列,1+X证书制度试点专业62个。

师资建设力量雄厚。学校现有专任教师742人,“双师型”教师占比达到54%,具有硕士以上学位教师占比达到62.8%,有博士12人。学校拥有全国最美教师1人、国家“万人计划”教学名师1人、国家教学名师1人、享受国务院政府特殊津贴1人、吉林省有突出贡献专家4人,国家级黄炎培职业教育“杰出教师奖”1人、省级黄炎培职业教育“杰出教师奖”5人,省级教学名师3人、省级“首席技师”3人、长白山技能名师31人、“长春工匠”25人。学校有国家级优秀教学团队2个、国家级教师教学创新团队2个、吉林省“黄大年式”教学团队2个、省级优秀教学团队10个、市级名师工作室10个,中国第一代高铁焊接大师李万君等大国工匠在学校设立大师工作室3个。先后有2名教师获得吉林省劳动模范,2名教师获得长春市劳动模范称号。

教学设施先进齐全。是国家职业教育数字化校园实验校。有6个国家级实训基地(信息技术实训中心、现代制造技术实训中心、机电技术实训中心、城市轨道交通实训中心、食品与生物技术实训中心、旅游管理专业校企合作实训基地),2个省级工程研究中心,全部通过了ISO9000:2000版国际质量管理体系认证。学校建有校外实训基地128个,学生半年以上顶岗实习率达100%。

教育教学成果丰富。学校在近两届教学成果奖评选中获得国家级二等奖2项,省级一等奖5项、二等奖2项、三等奖6项。学校参与建设9个国家级专业教学资源库,建成国家级精品课程7门、国家精品资源共享课程6门、省级精品课程35门,出版教材200余部,其中“十二五”国家规划教材22部、“十三五”国家规划教材9部,1部教材获全国教材建设奖。近五年教师获得全国职业院校教师教学能力比赛国家级奖项8项。学生参加全国职业院校技能大赛获奖143项,其中一等奖22项、二等奖45项,三等奖76项,学生竞赛成绩位列全省高职院校第一名,居全国前五名。先后有13名学生荣获中国大学生自强之星、吉林省十佳大学生、长春市十佳大学生称号。学生获中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖1项、铜奖2项,省赛金奖7项、银奖13项。

社会服务成效显著。学校是国家机电项目高技能人才培养基地、是香港华夏基金会职教师资培训单位,是吉林省职教师资培训中心、是长春市再就业和农村劳动力转移培训中心。现有德国奥迪培训中心、教育部全国计算机外语等级考点、职业技能鉴定所等国际、国内培训认证机构,每年社会培训和技能鉴定4万人次,毕业生“双证率”达到92%。

对外交流广泛活跃。在赞比亚设立了中国-赞比亚职业技术学院。先后有二百多名专业教师赴海外培训、研修、访学,聘请了近百名外籍专家来校任教、讲学;近百名学生通过“免费交换”“奖学金”等项目赴外留学,招收20多个国家的二百余名留学学生,一百多名毕业生实现海外就业。


奖学金设置

 

  

学院现开设的奖、助学金有:

 

(一)国家奖学金

(二)国家励志奖学金

(三)国家助学金

(四)学院奖学金


周边环境

 

长春职业技术学院欢迎您!

 

 

美丽的北国春城——吉林省长春市,素有中国汽车城、电影城、森林城、科技文化城之美喻。夏日,这里是避暑的胜地;冬季,这里又是冰雕玉砌的艺术殿堂。                      

 

学院坐落于长春市经济技术开发区卫星路与临河街交汇处,占地面积578亩,建筑面积24. 5 万平方米 ,学院地理位址优越、交通便捷。 校园内建筑错落,伊通河支流将校园自然分开,绿茵翠树,河水潺潺,二桥相望,湖光映月,悠然素雅,景色怡人,素有“花园学校”之美誉。是莘莘学子读书治学、成长成才的理想园地。

 


长春东方职业学院
学校简介

长春东方职业学院创建于1992年,是一所经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制医药高等职业院校。学校按国家统一计划面向全国招生,是东北地区建校较早的以医护类专业为主的高校,坐落于吉林省省会长春市中韩(长春)国际合作示范区。

学校立足长春,面向全省,辐射东北,以服务吉林和国家重大健康战略为责任,面向医药行业发展未来,以吉林省、东北区域经济社会发展和国家医药卫生行业未来发展需求为导向,以护理、口腔医学、药学、康复治疗为主,兼顾医学技术、健康管理等学科专业协调发展,构建对接长春市、吉林省及东北区域医药卫生战略发展的学科专业群,培养服务区域医药卫生事业发展急需的高素质技术技能型人才。

2016年,学校在现中韩(长春)国际合作示范区开展新校区建设。新校区规划占地总面积57万平方米,规划建筑面积29.02万平方米,计划投资17.6亿元,2019年1月实现整体搬迁。校园建设理念先进,校风校貌和谐清新,环境卫生整洁优雅,为学校“十四五”期间高质量发展提供了可靠的保证。

学校不断改革人才培养模式,构建了以就业为导向的课程体系,加大实习实训教学力度,进一步突出实践性教学安排,提高学生职业能力。目前,共有校外实训教学基地500余家,德惠市人民医院、长春泰康拜博口腔医院、九台区中医院、松原市中医院、吉林国文医院、德惠福阳医院成为我校的非直属附属医院。学校眼视光技术、老年保健与管理、护理3个专业被吉林省教育厅认定为职业教育现代学徒制试点单位。

学校教师队伍中现有国务院特殊津贴获得者4人,“长白山学者”1人,“长白山技能名师”2人,博士生导师5人。学校荣获国家和行业学会多项民办高校师资队伍建设奖,初步形成了一支以高层次人才为引领、“双师型”教师为主体的高素质教师队伍。

“十四五”期间,学校将在示范区内建设直属附属医院,集医养、康养、文养于一身,主动承担起社会责任。学校产业资源优势明显,与韩国世翰大学、光州大学、信韩大学、日本帝京平成大学、德国莱茵护理学院等多所高校积极开展医药卫生领域国际合作。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。为健康中国、振兴吉林培养具有创新精神和实践能力的高素质医药健康基层人才是长春东方职业学院的社会责任和永恒追求。全校近万名师生将团结一心,和衷共济,牢记使命,砥砺前行,为建设百年知名医药大学努力奋斗!


奖学金设置

国家计划内统招生按国家有关规定,符合条件的可以享受国家奖学金:8000元/年,国家励志奖学金:5000元/年,国家助学金3300元/年,及校内奖学金政策。学校设有勤工助学岗位,学生可以自由申请;学校协助家庭经济困难的学生办理生源地助学贷款;贷款金额按照当地教育局标准12000元/年。


根据2019年吉林长春职业技术学院医疗器械维护与管理专业最低录取分数线为330,长春东方职业学院医疗器械维护与管理专业最低录取分数线为193,长春职业技术学院医疗器械维护与管理专业更胜一筹。
  中专 2022-12-16 09:15

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