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长春东方职业学院药品生产技术录取分数多少分

技校网更新时间：2023-03-18 09:05:26 解决时间：2022-08-08 15:03

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长春东方职业学院药品生产技术录取分数为吉林理科最低录取分数线是249，最低位次是67029、吉林文科最低录取分数线是153，最低位次是26792、黑龙江理科最低录取分数线是203，最低位次是100341、黑龙江文科最低录取分数线是190，最低位次是59546。

一、长春东方职业学院药品生产技术录取分数线

1.2017年药品生产技术录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
理科	药品生产技术	吉林	专科批	-	249	67029
文科	药品生产技术	吉林	专科批	-	153	26792
理科	药品生产技术	黑龙江	专科批	-	203	100341
文科	药品生产技术	黑龙江	专科批	-	190	59546

二、药品生产技术专业介绍

药品与医疗器械类药品生产技术

长春东方职业学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品生产的基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识，具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等能力，从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向医药行业的药品生产企业，在化学原料药、生物药、中药、药物制剂及民族药等岗位群，从事药品生产和质量控制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备英语查阅能力、能够阅读本专业一般英文资料；

3．具备药品生产与技术保障能力；

4．具备药品生产过程质量监测与控制能力；

5．具备常用制药设备使用与维护保养能力；

6．具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力；

7．具备获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

化学制药技术、药物合成反应技术、生物药物生产技术、中药炮制调剂技术、药物制剂技术、制药设备技术、药物分析技术、GMP实务等。

2．实习实训

在校内进行基本技能和药品生产等实训。

在药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

化学合成制药工发酵工程制药工药物制剂片剂工注射剂工

衔接中职专业举例

药剂生物技术制药制药技术中药中药制药

接续本科专业举例

药物制剂药学制药工程生物工程生物制药化学工程与工业生物工程

海洋药学药物化学中药制药中草药栽培与鉴定

三、长春东方职业学院

学校简介

长春东方职业学院创建于1992年，是一所经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制高等职业院校。学校按国家统一计划面向全国招生，是东北地区建校较早的以医护类专业为主的高校。随着学校的不断发展壮大，学校几经搬迁，现坐落在吉林省省会长春市中韩（长春）国际合作示范区。2012年，学校顺利通过教育部组织的高等职业院校人才培养工作水平评估。学校架设不同学历层次人才培养的立交桥。同时面向社会开展继续教育和职业技能培训。积极探索实践“1+X”，即毕业证书+若干职业技能等级证书制度。

困难生资助办法

入学前，家庭经济困难学生可向户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构申请办理生源地信用助学贷款，用于解决学费和住宿费。入学时，家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可在报到期间，通过高校开设的“绿色通道”先办理入学手续。入学后，家庭经济困难学生向学校提出申请，由高校资助部门根据学生具体情况开展困难认定，采取不同措施给予资助。

招生联系方式

招生部门联系办法

校址：吉林省长春市中韩（长春）国际合作示范区金汇大路与金丰大街交汇

乘车路线：长春火车站乘366路公共车到长春东方职业学院站下车

电话：0431-81636255/81636256

网址：http://www.dfzyxy.net

周边环境

长春东方职业学院坐落于吉林省长春市中韩（长春）国际合作示范区中心区域，长春市第二大学城，区域内将建成投入使用多所国家本科及专科大学，周边即将建设亚洲最大的水上乐园、京东亚洲第一仓储中心、中国飞机研发制造厂、东北地区医药产业研发生产中心及美容整形基地。

毕业生就业

学校认真贯彻《国家职业教育改革实施方案》，全面落实国家教育大会精神，努力办好新时代高等职业教育。按照新的专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准，着力培养高技能人才。学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，坚持校政医企深度融合，先后与中国人民解放军海军总医院、中国人民武装警察部队总医院、吉林大学第一医院、吉林大学第二医院、吉林大学中日联谊医院、珠海维登义齿研发中心、北京德瑞森科技有限公司、爱尔眼科医院、一诺眼科医院等医企单位积极开展现代学徒制试点和订单式培养。走订单式培养、校企合作的办学道路，始终把学生就业工作放在重要位置；学校与多家医企共同参与的订单培养有利于做到人才培养与医企需求相协调、技能训练与岗位要求相协调、培养目标与用人要求相协调，保证学生面对职业能够“进得去、留得住”，近年来，毕业生供不应求，就业率居省高职院校前列。

中专 2022-08-08 15:03

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