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长春理工大学汉语国际教育和广告学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 23:06:35 解决时间：2022-11-04 09:22

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长春理工大学汉语国际教育和广告学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和广告学在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和广告学就业前景，汉语国际教育专业介绍和广告学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和广告学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和广告学录取分数线(吉林)

文科

年份	汉语国际教育	广告学
2018	496(汉语国际教育（（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。办学地点：西校区））)	513(广告学（办学地点:西校区）)
2017	487	490

二、汉语国际教育和广告学专业介绍

新闻传播学类广告学

长春理工大学

层次本科

学制四年

本专业主要是面对媒介部门、广告公司、市场咨询机构以及与文化创意产业相关等部门，培养具备广告与营销传播的理论知识与专业技能，具有创新精神与实践能力，能够从事广告策划创意、设计制作、市场调研咨询与新媒体传播运营等方面工作的应用型高级广告人才。

中国语言文学类汉语国际教育

长春理工大学

层次本科

学制四年

本专业着力培养适应“一带一路”国家背景下，满足中国语言文化的教育与传播需求的专门人才。本专业课程设置兼顾理论与实践，旨在塑造学术与实际教学能力兼备的国际汉语教师与研究者。同时，提升学生国际视野，为应对不同国家的中国语言文化教育需求做准备。

三、汉语国际教育和广告学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	广告学	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	汉语国际教育（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）	历史类	本科批	普通类	四年	2
浙江	汉语国际教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	广告学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2359（L999）	首选历史，再选不限
山东	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	广告学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	汉语国际教育（3850元/年；因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	文科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖北	广告学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（请非英语语种的考生慎重报考）（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
重庆	广告学	物理类	本科批	普通类	四年	1
重庆	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	汉语国际教育（专业备注:因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）（专业备注：因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	文科	本科一批	普通类	四年	1
四川	广告学	文科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	广告学	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	汉语国际教育（汉语国际教育（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	文科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种慎报。）	文科	本科一批	普通类	四年	3
西藏	广告学	文科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	广告学	文科	本科一批	普通类	四年	1
宁夏	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	2
宁夏	广告学	文科	本科一批	普通类	-	1
新疆	广告学	理科	本科一批	普通类	四年	2
	汉语国际教育（非英语语种考生慎报）	文科				2
	广告学	文科				1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	广告学	物理类	本科批	普通类	556	39008
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	551	9630
上海	广告学	综合	本科批	普通类	446	27542	（2）	不限
上海	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎报）	综合	本科批	普通类	434	29871	（2）	不限
浙江	广告学	综合	平行录取一段	普通类	581	62616
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	570	74988
福建	汉语国际教育（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）	历史类	本科批	普通类	530	11071	2353（L999）	首选历史，再选不限
山东	广告学	综合	普通类一段	普通类	543	70710
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	540	74602
河南	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）（长春理工大学西校区）	文科	本科一批	普通类	577	14016
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	554	9736	（3组）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：西校区）（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	历史类	本科批	普通类	530	29773	（201）	首选历史，再选不限
海南	广告学	综合	本科批	普通类	574	14167	（01）	不限
海南	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	579	13258	（01）	不限
重庆	广告学	物理类	本科批	普通类	568	27826
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	555	9676
四川	广告学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.西校区就读）	文科	本科一批	普通类	552	13328
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.西校区就读）	文科	本科一批	普通类	547	15460

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

广告学

1.广告学就业前景：
广告作为一种有偿的、付费的信息传播形式，它利用各种传播媒介把广告内容传播给大众。同时，广告也是文化价值观念的载体之一，在一定的社会文化环境中就会产生适应这种社会文化环境的广告。一方面，广告受到特定的社会文化环境的影响，是反映特定社会文化的一面镜子；另一方面，广告本身就是社会文化的一个组成部分，对整个社会文化有着潜移默化的巨大影响。因此，广告除了宣传具体商品之外，还宣传了特定的社会价值观。改革开放以来，我国的广告业有很大发展。既宣传具体商品，又反映了体现人们价值观的广告，不但得到了商家的青睐，而且还点缀了广大群众的生活。中国1979年初在全国范围内逐步恢复了广告业务，至今20年来，我国广告业在各方面都取得了相当大的发展，广告媒介的发展也极为迅速。据不完全统计，仅北京市大大小小的广告公司就有3000多家。时代呼唤高质量的广告和高质量的广告人才。与广告业蒸蒸日上的发展情形不相适应的是专业广告人才的缺乏，许多广告从业人员都是“半路出家”。当然这不是说非专业出身的就拍不出好广告，只是从整体上看，显得广告制作队伍参差不齐。
2.广告学就业方向：
本专业学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作等等。例如在各类文化传媒机构从事创意、策划等工作；在党政机关从事宣传、公共传播等工作；在企事业单位从事公关、广告与品牌传播等工作；执行与媒介技术发展相适应的广告设计与编排工作等。

中专 2022-11-04 09:22

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