| 年份 | 汉语国际教育 | 通信工程 |
|---|---|---|
| 2018 | 496(汉语国际教育（（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。办学地点：西校区））) | -- |
| 2017 | 487 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 通信工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 492 |
| 2020 | -- | 520 |
| 2019 | -- | 532 |
| 2018 | -- | 536(通信工程（办学地点:东校区）) |
| 2017 | -- | 508 |
长春理工大学
长春理工大学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 通信工程（长春理工大学） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （2） | 物理必选 |
| 河北 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 辽宁 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考） | 历史类 | 2 | ||||||
| 吉林 | 通信工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 51 | ||
| 黑龙江 | 通信工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （01） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 通信工程 | 2 | |||||||
| 福建 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2359（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。） | 历史类 | 2 | 2359（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 通信工程 | 2 | |||||||
| 河南 | 汉语国际教育（3850元/年；因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖北 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W02） | 首选物理，再选不限 |
| 汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考） | 历史类 | 2 | （L01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 湖南 | 汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （003） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 通信工程（校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | （204） | 首选物理，再选不限 |
| 汉语国际教育（请非英语语种的考生慎重报考）（校本部） | 历史类 | 2 | （202） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 重庆 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。） | 历史类 | 2 | ||||||
| 四川 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 汉语国际教育（专业备注:因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）（专业备注：因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考） | 文科 | 1 | ||||||
| 贵州 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 汉语国际教育（汉语国际教育（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考） | 文科 | 2 | ||||||
| 云南 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考） | 文科 | 2 | ||||||
| 西藏 | 汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种慎报。） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 通信工程（其他专业方向或备注收集中） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 4 | ||||||||
| 宁夏 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育（非英语语种考生慎报） | 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 通信工程（东校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 543 | 24183 | （1） | 物理必选 |
| 河北 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 567 | 31356 | ||
| 山西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 514 | 30360 | ||
| 辽宁 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 9630 | ||
| 通信工程 | 物理类 | 579 | 16000 | |||||
| 吉林 | 通信工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 492 | 16245 | ||
| 黑龙江 | 通信工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 479 | 21000 | ||
| 上海 | 汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎报） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 434 | 29871 | （2） | 不限 |
| 通信工程 | 419 | 32613 | （1） | 物理必选 | ||||
| 江苏 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 518 | 67914 | （01） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 570 | 74988 | ||
| 通信工程 | 588 | 54692 | ||||||
| 福建 | 汉语国际教育（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 11071 | 2353（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 通信工程 | 物理类 | 550 | 28774 | 2353（W999） | 首选物理，再选不限 | |||
| 江西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 552 | 27997 | ||
| 山东 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 540 | 74602 | ||
| 通信工程 | 560 | 49077 | ||||||
| 河南 | 汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）（长春理工大学西校区） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 577 | 14016 | ||
| 湖南 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 554 | 9736 | （3组） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 汉语国际教育（非定向）（办学地点：西校区）（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 29773 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 通信工程（非定向）（办学地点：西校区） | 物理类 | 540 | 81796 | （204） | 首选物理，再选不限 | |||
| 广西 | 通信工程（5100元/年，在东校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 519 | 28438 | ||
| 海南 | 汉语国际教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 579 | 13258 | （01） | 不限 |
| 重庆 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 9676 | ||
| 通信工程 | 物理类 | 569 | 27353 | |||||
| 四川 | 汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.西校区就读） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 547 | 15460 | ||
| 通信工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 574 | 36663 |
长春理工大学汉语国际教育和电子信息工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和电子信息工程在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和电子信息工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和电子信息工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和电子信息工程这
长春理工大学汉语国际教育和光电信息科学与工程（工学）哪个好？小编通过比较汉语国际教育和光电信息科学与工程（工学）在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和光电信息科学与工程（工学）就业前景，汉语国际教育专业介绍和光电信息科学与工程（工学
长春理工大学汉语国际教育和光电信息科学与工程（理学）哪个好？小编通过比较汉语国际教育和光电信息科学与工程（理学）在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和光电信息科学与工程（理学）就业前景，汉语国际教育专业介绍和光电信息科学与工程（理学
长春理工大学汉语国际教育和电气工程及其自动化哪个好？小编通过比较汉语国际教育和电气工程及其自动化在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和电气工程及其自动化就业前景，汉语国际教育专业介绍和电气工程及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解汉语
长春理工大学汉语国际教育和无机非金属材料工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和无机非金属材料工程在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和无机非金属材料工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和无机非金属材料工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语
长春理工大学汉语国际教育和智能感知工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和智能感知工程在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和智能感知工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和智能感知工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和智能感知工程这
长春理工大学汉语国际教育和过程装备与控制工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和过程装备与控制工程在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和过程装备与控制工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和过程装备与控制工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语
长春理工大学汉语国际教育和机械电子工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和机械电子工程在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和机械电子工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和机械电子工程这
长春大学汉语国际教育和通信工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和通信工程在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和通信工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和通信工程这二个专业，希望本文对大家
长春理工大学汉语国际教育和通信工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和通信工程在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和通信工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和通信工程这二个专业，希望本文对
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
