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长春师范大学汉语国际教育(师范类)和英语(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-18 06:45:32 解决时间:2022-11-04 09:47

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长春师范大学汉语国际教育(师范类)和英语(师范类)哪个好?小编通过比较汉语国际教育(师范类)和英语(师范类)在吉林往年的录取分数线,汉语国际教育(师范类)就业前景和英语(师范类)就业前景,汉语国际教育(师范类)专业介绍和英语(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育(师范类)和英语(师范类)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育(师范类)和英语(师范类)录取分数线(吉林)
文科
年份汉语国际教育(师范类)英语(师范类)
2021496--
2020520546
2018517--
理科
年份汉语国际教育(师范类)英语(师范类)
2020--546
2018--539
二、汉语国际教育(师范类)和英语(师范类)专业介绍
外国语言文学类 英语(师范类)
长春师范大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识、了解英语国家的社会、历史、政治、经济和文化方面的基本状况,掌握一门第二外语的基础知识和技能、高度的敬业乐业精神及创新创业意识且能适应国家经济建设和社会发展需要,具备国际视野、中国情怀,跨文化交际能力,思辨和创新能力,尤其是能在基础教育、外贸、外事、旅游、文化等部门工作的高素质应用型英语专门人才。设有教师教育和商务英语两个方向,实行大类培养、分层教学的模式。课程设置包括基础英语、英美概况、基础经济学、国际贸易实务、剑桥商务英语、商务英语翻译、应用文写作等。学生在校学习期间可以选择“2+2 或3+1+1”的项目赴美国杰克逊维尔州立大学和阿肯色州立大学交换学习或攻读硕士学位。

中国语言文学类 汉语国际教育(师范类)
长春师范大学
层次 本科
学制 四年

本专业注重汉英双语教学,培养具有良好的思想道德素质,具有宽厚的文化素养和科学素质,具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,具备汉语国际教育教学的实践、研究和创新能力以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事汉语国际教育教学及中外文化交流相关工作的高素质应用型人才。主修专业课程有:英语精读、英语口语、英语听力、英语写作、中国文学、中国文化概论、语言学概论、第二语言教学概论、第二语言习得导论、汉语国际教育教学方法等。

三、汉语国际教育(师范类)和英语(师范类)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北汉语国际教育(师范类)历史类本科批普通类四年2
辽宁汉语国际教育(师范类)历史类本科批普通类四年2
英语(师范类)(只招收英语语种考生,要求英语成绩不低于英语科目总分的70%)3
吉林汉语国际教育(师范类)(学费待定)文科本科一批A段普通类-38
黑龙江英语(师范类)(招英语考生,英语成绩不低于满分的70%)理科本科二批A段普通类四年3
文科3
福建汉语国际教育(师范类)历史类本科批普通类四年22363(L999)首选历史,再选不限
江西英语(师范类)(只招英语语种考生,要求高考英语单科成绩不低于105分)理科本科二批普通类-4
英语(师范类)文科4
山东汉语国际教育(师范类)综合普通类一段普通类四年4
英语(师范类)(只招收英语语种考生,要求英语成绩不低于105分)4
云南英语(师范类)只招英语语种要求英语成绩不低于英语科目总分的70%。采用“英语+小语种”复语人才培养模分别为英日双语、英西班牙双英法双语。学制五年理科本科二批及预科普通类五年3
汉语国际教育(师范类)文科四年2
英语(师范类)只招英语语种,要求英语成绩不低于英语科目总分的70%。采用“英入语+小语种”复语人才培养模式,分别为英日双语、英西班牙双。语、英法双语。学制五年五年3
甘肃汉语国际教育(师范类)文科本科二批K段普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山西英语(师范类)(五年)理科本科二批A段普通类49341070
文科5318292
内蒙古英语(师范类)理科本科二批普通类45621906
文科4887473
辽宁汉语国际教育(师范类)历史类本科批普通类5696384
英语(师范类)5755446
吉林汉语国际教育(师范类)文科本科一批A段普通类4965468
黑龙江英语(师范类)理科本科二批A段普通类46424687
文科4797234
江西英语(师范类)(1D至1K专业只招收英语语种考生,要求英语成绩不低于105分)文科本科二批普通类56013307
英语(师范类)(只招收英语语种考生,要求英语成绩不低于105分)理科50560107
山东汉语国际教育(师范类)综合普通类一段普通类53286867
英语(师范类)54369569
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
英语
1.英语就业前景:
在外国语言文学类专业中,就业前景比较好的专业有:英语,翻译,日语,商务英语,韩国语,俄语,德语,法语,西班牙语等。英语是国际通用语言,很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会,在国际商务谈判和国际商贸合同文本,在外资企业或合资企业工作中,英语已成为重要的交流工具。 即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上,就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快,中国和世界的联系也会加强,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。 学生毕业后可以到基础教育系统从事教育教学或者管理工作。考研率持续提升,毕业生可报考全日制硕士继续深造。毕业生就业遍布各个领域,包括国际交流、外交事务、国际贸易、新闻出版、影视传媒、文化旅游、基础教育、社会科学研究等。
2.英语就业方向:
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作,同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。
  中专 2022-11-04 09:47

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