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长春师范大学教育学（师范类）和汽车制造与试验技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 19:36:17 解决时间：2022-11-04 09:46

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长春师范大学教育学（师范类）和汽车制造与试验技术哪个好？小编通过比较教育学（师范类）和汽车制造与试验技术在吉林往年的录取分数线，教育学（师范类）就业前景和汽车制造与试验技术就业前景，教育学（师范类）专业介绍和汽车制造与试验技术专业介绍等数据帮助大家了解教育学（师范类）和汽车制造与试验技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学（师范类）和汽车制造与试验技术录取分数线(吉林)

文科

年份	教育学（师范类）	汽车制造与试验技术
2021	501	--
2020	519	--
2018	514	--

理科

年份	教育学（师范类）	汽车制造与试验技术
2021	--	277

二、教育学（师范类）和汽车制造与试验技术专业介绍

汽车制造类汽车制造与试验技术

长春师范大学

层次专科（高职）

学制三年

培养目标

本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程

汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

就业方向

本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含汽车维修与保养、汽车服务接待、汽车制造、零配件生产、汽车销售、汽车保险、汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。

教育学类教育学（师范类）

长春师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握系统教育科学理论知识，具有较强的教育工作能力，能胜任中小学教育科研、教育行政管理和其他教育工作的应用型专业人才。课程设置主要包括教育原理、中外教育史、教育科学研究方法、普通心理学、发展心理学、教育心理学和课程与教学论等。本专业毕业生主要是到教育部门、中小学和教育培训机构从事教学和管理工作，部分学生可考研继续深造。

三、教育学（师范类）和汽车制造与试验技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	教育学（师范类）（学费待定）	文科	本科一批A段	普通类	-	14
黑龙江	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	汽车制造与试验技术	理科	专科批	普通类	254	93236
内蒙古	汽车制造与试验技术	理科	专科批	普通类	271	63366
辽宁	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	566	6892
吉林	教育学（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	501	5024
吉林	汽车制造与试验技术	理科	专科批	普通类	277	62079
黑龙江	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	477	7425
安徽	汽车制造与试验技术（3300元/年）	理科	专科批	普通类	404	165435
江西	汽车制造与试验技术	理科	专科批	普通类	395	0
山东	汽车制造与试验技术	综合	普通类二段	普通类	460	241859
广西	汽车制造与试验技术（3300元/年）	理科	专科批	普通类	342	138855
四川	汽车制造与试验技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	专科批	普通类	429	177156

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

中专 2022-11-04 09:46

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