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长春师范大学人文教育（师范类）和汽车制造与试验技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-17 09:18:25 解决时间：2022-11-04 09:46

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一、人文教育（师范类）和汽车制造与试验技术录取分数线(吉林)

文科

年份	人文教育（师范类）	汽车制造与试验技术
2021	491	--
2020	513	--
2018	513	--

理科

年份	人文教育（师范类）	汽车制造与试验技术
2021	--	277

二、人文教育（师范类）和汽车制造与试验技术专业介绍

汽车制造类汽车制造与试验技术

长春师范大学

层次专科（高职）

学制三年

培养目标

本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程

汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

就业方向

本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含汽车维修与保养、汽车服务接待、汽车制造、零配件生产、汽车销售、汽车保险、汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。

教育学类人文教育（师范类）

长春师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的文史哲等人文学科专业基础理论和知识，能在基础教育学校和中等职业教育学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的复合型人才。课程设置包括人文科学概论、中国文学、外国文学、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学史、心理学、教育学等。毕业生适合在基础教育学校和中等职业教育学校及文化机关、新闻、出版等部门工作。

三、人文教育（师范类）和汽车制造与试验技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	人文教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	人文教育（师范类）（学费待定）	文科	本科一批A段	普通类	-	23
福建	人文教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2363（L999）	首选历史，再选不限
山东	人文教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
新疆	人文教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	汽车制造与试验技术	理科	专科批	普通类	254	93236
内蒙古	汽车制造与试验技术	理科	专科批	普通类	271	63366
吉林	人文教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	491	5939
吉林	汽车制造与试验技术	理科	专科批	普通类	277	62079
安徽	汽车制造与试验技术（3300元/年）	理科	专科批	普通类	404	165435
江西	汽车制造与试验技术	理科	专科批	普通类	395	0
山东	人文教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	525	99174
山东	汽车制造与试验技术	综合	普通类二段	普通类	460	241859
广西	汽车制造与试验技术（3300元/年）	理科	专科批	普通类	342	138855
海南	人文教育（师范类）	综合	本科批	普通类	597	10279	（01）	不限
四川	汽车制造与试验技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	专科批	普通类	429	177156

五、就业前景

人文教育

1.人文教育就业前景：
人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势。培养既能适应中学历史与社会等综合课程教学，又能胜任中学政治、历、地理等分科课程教学的师资，突出教育理论的习和教育实践能力的培养。人文教育专业学生在研、考公务员、中学地理和历史等就业领域，就业率较高。
2.人文教育就业方向：
毕业生适合在基础教育学校和中职职业教育学校及文化机关、新闻、出版等部门工作。

中专 2022-11-04 09:46