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长春师范大学日语（师范类）和数学与应用数学（师范类）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 11:42:08 解决时间：2022-11-04 09:48

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一、日语（师范类）和数学与应用数学（师范类）录取分数线(吉林)

文科

年份	日语（师范类）	数学与应用数学（师范类）
2020	524	--

理科

年份	日语（师范类）	数学与应用数学（师范类）
2021	--	510
2020	535	540
2019	--	547
2018	527	539

二、日语（师范类）和数学与应用数学（师范类）专业介绍

数学类数学与应用数学（师范类）

长春师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养掌握数学科学的基本理论和方法的、能利用数学知识分析解决实际问题的、能够从事教学、科研和管理工作的专门人才。能够用英语讲授数学专业科目，以及IGCSE、A-level、AP等国际课程。课程设置包括数学分析、微分几何、实变函数、数理统计、概率论、高等代数与解析几何、专业基础英语、国际课程标准解析、国际考试解题教学研究、国际预科课程和数学微格教学等。毕业生可在基础教育中小学、国际学校、国际教育集团、教育行政管理部门、培训机构以及研究机构从事教学、科研、管理、培训等工作，也可考研继续深造。

外国语言文学类日语（师范类）

长春师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养学生具有扎实的日语语音、语法、词汇等基础知识，了解日本的社会、历史、政治、经济、文化等知识。课程设置包括综合日语、日语阅读、日语语音、日语口语、日语听力、日语语法、日语写作、日本国概况、日语教学论、日语语言学概论、日本社会与文化、日语报刊选读、日本文学史等。毕业生去向是各类学校和日资企业，学生也可选择2+2自费赴日留学项目，目前合作学校是日本相爱大学和冈山商科大学。

三、日语（师范类）和数学与应用数学（师范类）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	日语（师范类）（英语单科成绩不低于105分）（长吉校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	4
辽宁	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	日语（师范类）（只招收英语语种考生,要求英语成绩不低于英语科目总分的70％）	历史类	本科批	普通类	四年	3
吉林	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	-	70
黑龙江	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	四年	3
黑龙江	日语（师范类）（招英语考生，英语成绩不低于满分的70%）	文科	本科二批A段	普通类	四年	3
福建	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3	2363（W999）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	日语（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	日语（师范类）（只招收英语语种考生，要求英语成绩不低于105分）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	5
云南	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	4
云南	日语（师范类）只招英语语种，要求英语成绩不低于英语科目总分的70%	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
甘肃	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	日语（师范类）（英语单科成绩不低于105分）（主校区）	综合	本科批A段	普通类	548	23093	（1）	不限
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	499	37876
山西	日语（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	526	9246
内蒙古	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	462	20597
内蒙古	日语（师范类）	文科	本科二批	普通类	468	9691
辽宁	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	563	20903
辽宁	日语（师范类）	历史类	本科批	普通类	558	8295
吉林	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	510	12834
黑龙江	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	494	17767
黑龙江	日语（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	471	8123
江西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	517	50637
江西	日语（师范类）	文科	本科二批	普通类	557	14437
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	527	95511
山东	日语（师范类）	综合	普通类一段	普通类	521	106391
海南	数学与应用数学（师范类）	综合	本科批	普通类	573	14351	（02）	物理必选

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 09:48

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