| 年份 | 社会工作 | 工程测量技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 447 | -- |
| 2020 | 456 | -- |
| 2019 | 484 | -- |
| 2018 | 472 | -- |
| 2017 | 425 | -- |
| 年份 | 社会工作 | 工程测量技术 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 275 |
| 2020 | -- | 162 |
| 2019 | 447 | 347 |
| 2018 | 439 | 261 |
| 2017 | -- | 296(工程测量技术(第1年在动漫实训基地办学)) |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握测量学基础、 测量平差、工程测量基本知识,具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力,从事 工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位,在大地测量、地籍测绘、房 产测量、摄影测量岗位群,从事地理信息数据采集等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力;
3.具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力;
4.具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力;
5.具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力;
6.具备进行测绘项目管理等工作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、GNSS定位测量、测量平差、摄影测量外业、 地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。
2.实习实训
在校内进行水准导线测量、测绘CAD制图、数字地形测量实习、控制测量实习、工程测 量实习、GNSS定位测量等实训。
在地矿、国土资源、水利水电、城市建设等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
工程测量员 不动产测绘员(含地籍测绘员和房产测绘员等) 海洋测绘员
地理信息采集员
衔接中职专业举例
国土资源调查工程测量地图制图与地理信息系统地质与测量
接续本科专业举例
测绘工程遥感科学与技术地理信息科学地理国情监测导航工程
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 社会工作 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 社会工作 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 17 | ||
| 江苏 | 社会工作 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 社会工作(在长吉校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 西藏 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 社会工作 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 548 | 13779 | ||
| 山西 | 工程测量技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 229 | 93276 | ||
| 内蒙古 | 工程测量技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 273 | 63052 | ||
| 吉林 | 工程测量技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 275 | 62306 | ||
| 社会工作 | 文科 | 本科二批A段 | 447 | 10564 | ||||
| 江西 | 工程测量技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 381 | 0 | ||
| 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 556 | 14842 | ||||
| 山东 | 工程测量技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 462 | 236574 | ||
| 广东 | 社会工作(非定向)(办学地点:主校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 25666 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 工程测量技术(3300元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 344 | 137425 | ||
| 社会工作(3500元/年) | 文科 | 本科二批 | 507 | 15673 | ||||
| 海南 | 社会工作 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 558 | 17249 | (01) | 不限 |
| 四川 | 工程测量技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 429 | 177156 |

长春师范大学教育学(师范类)和工程测量技术哪个好?小编通过比较教育学(师范类)和工程测量技术在吉林往年的录取分数线,教育学(师范类)就业前景和工程测量技术就业前景,教育学(师范类)专业介绍和工程测量技术专业介绍等数据帮助大家了解教育学(师范

长春师范大学人文教育(师范类)和工程测量技术哪个好?小编通过比较人文教育(师范类)和工程测量技术在吉林往年的录取分数线,人文教育(师范类)就业前景和工程测量技术就业前景,人文教育(师范类)专业介绍和工程测量技术专业介绍等数据帮助大家了解人文

长春师范大学学前教育(师范类)和工程测量技术哪个好?小编通过比较学前教育(师范类)和工程测量技术在吉林往年的录取分数线,学前教育(师范类)就业前景和工程测量技术就业前景,学前教育(师范类)专业介绍和工程测量技术专业介绍等数据帮助大家了解学前

长春师范大学小学教育(师范类)和工程测量技术哪个好?小编通过比较小学教育(师范类)和工程测量技术在吉林往年的录取分数线,小学教育(师范类)就业前景和工程测量技术就业前景,小学教育(师范类)专业介绍和工程测量技术专业介绍等数据帮助大家了解小学

长春师范大学人文教育和工程测量技术哪个好?小编通过比较人文教育和工程测量技术在吉林往年的录取分数线,人文教育就业前景和工程测量技术就业前景,人文教育专业介绍和工程测量技术专业介绍等数据帮助大家了解人文教育和工程测量技术这二个专业,希望本文对

长春师范大学科学教育和工程测量技术哪个好?小编通过比较科学教育和工程测量技术在吉林往年的录取分数线,科学教育就业前景和工程测量技术就业前景,科学教育专业介绍和工程测量技术专业介绍等数据帮助大家了解科学教育和工程测量技术这二个专业,希望本文对

长春师范大学思想政治教育(师范类)和工程测量技术哪个好?小编通过比较思想政治教育(师范类)和工程测量技术在吉林往年的录取分数线,思想政治教育(师范类)就业前景和工程测量技术就业前景,思想政治教育(师范类)专业介绍和工程测量技术专业介绍等数据

长春师范大学法学和工程测量技术哪个好?小编通过比较法学和工程测量技术在吉林往年的录取分数线,法学就业前景和工程测量技术就业前景,法学专业介绍和工程测量技术专业介绍等数据帮助大家了解法学和工程测量技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。法学和工

长春师范大学经济与金融和工程测量技术哪个好?小编通过比较经济与金融和工程测量技术在吉林往年的录取分数线,经济与金融就业前景和工程测量技术就业前景,经济与金融专业介绍和工程测量技术专业介绍等数据帮助大家了解经济与金融和工程测量技术这二个专业,

长春师范大学社会工作和工程测量技术哪个好?小编通过比较社会工作和工程测量技术在吉林往年的录取分数线,社会工作就业前景和工程测量技术就业前景,社会工作专业介绍和工程测量技术专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和工程测量技术这二个专业,希望本文对