| 年份 | 数学与应用数学(师范类) | 应用心理学(师范类) |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 500 |
| 2020 | -- | 520 |
| 2018 | -- | 515 |
| 年份 | 数学与应用数学(师范类) | 应用心理学(师范类) |
|---|---|---|
| 2021 | 510 | 482 |
| 2020 | 540 | 508 |
| 2019 | 547 | 529 |
| 2018 | 539 | 513 |
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握系统心理学理论知识,具备较强的心理科学研究能力,能够从事心理健康教育与教学、人力资源管理和心理咨询等工作。课程设置主要包括普通心理学、发展心理学等基础理论课程和心理咨询的理论与技术、消费心理学和人力资源管理等应用性课程。本专业毕业生主要到社会服务、咨询、生产、广告、人力资源管理和市场开发等领域就业。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数学与应用数学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 应用心理学(师范类) | 2 | |||||||
| 辽宁 | 数学与应用数学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 70 | ||
| 应用心理学(师范类) | 10 | |||||||
| 应用心理学(师范类)(学费待定) | 文科 | 10 | ||||||
| 黑龙江 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 福建 | 数学与应用数学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2363(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 数学与应用数学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 云南 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 应用心理学(师范类) | 文科 | 2 | ||||||
| 甘肃 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 新疆 | 应用心理学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 499 | 37876 | ||
| 内蒙古 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 462 | 20597 | ||
| 辽宁 | 数学与应用数学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 | 20903 | ||
| 吉林 | 应用心理学(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 482 | 18172 | ||
| 文科 | 500 | 5119 | ||||||
| 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 510 | 12834 | |||||
| 黑龙江 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 494 | 17767 | ||
| 江西 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 517 | 50637 | ||
| 山东 | 应用心理学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 527 | 95063 | ||
| 数学与应用数学(师范类) | 95511 | |||||||
| 海南 | 数学与应用数学(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 573 | 14351 | (02) | 物理必选 |

长春师范大学数学与应用数学(师范类)和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和机械设计制造及其自动化在吉林往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,数学与应用数学(师范类

长春师范大学数学与应用数学(师范类)和生物科学(师范类)哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和生物科学(师范类)在吉林往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和生物科学(师范类)就业前景,数学与应用数学(师范类)专业介绍和

长春师范大学数学与应用数学(师范类)和生物技术哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和生物技术在吉林往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和生物技术就业前景,数学与应用数学(师范类)专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家

长春师范大学数学与应用数学(师范类)和人文地理与城乡规划哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和人文地理与城乡规划在吉林往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和人文地理与城乡规划就业前景,数学与应用数学(师范类)专业介绍和

长春师范大学数学与应用数学(师范类)和地理信息科学哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和地理信息科学在吉林往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和地理信息科学就业前景,数学与应用数学(师范类)专业介绍和地理信息科学专业介

长春师范大学数学与应用数学(师范类)和地理科学(师范类)哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和地理科学(师范类)在吉林往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和地理科学(师范类)就业前景,数学与应用数学(师范类)专业介绍和

长春师范大学数学与应用数学(师范类)和化学(师范类)哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和化学(师范类)在吉林往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和化学(师范类)就业前景,数学与应用数学(师范类)专业介绍和化学(师范类

长春师范大学数学与应用数学(师范类)和物理学(师范类)哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和物理学(师范类)在吉林往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和物理学(师范类)就业前景,数学与应用数学(师范类)专业介绍和物理学

长春师范大学数学与应用数学(师范类)和应用物理学(师范类)哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和应用物理学(师范类)在吉林往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和应用物理学(师范类)就业前景,数学与应用数学(师范类)专业

长春师范大学数学与应用数学(师范类)和应用心理学(师范类)哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和应用心理学(师范类)在吉林往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和应用心理学(师范类)就业前景,数学与应用数学(师范类)专业