| 年份 | 学前教育(师范类) | 工程测量技术 | 
|---|---|---|
| 2020 | 519 | -- | 
| 2018 | 406 | -- | 
| 2017 | 422(学前教育(师范类)((第1年在动漫实训基地办学))) | -- | 
| 年份 | 学前教育(师范类) | 工程测量技术 | 
|---|---|---|
| 2021 | -- | 275 | 
| 2020 | 491 | 162 | 
| 2019 | -- | 347 | 
| 2018 | 378 | 261 | 
| 2017 | 401(学前教育(师范类)(第1年在动漫实训基地办学)) | 296(工程测量技术(第1年在动漫实训基地办学)) | 
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握测量学基础、 测量平差、工程测量基本知识,具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力,从事 工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位,在大地测量、地籍测绘、房 产测量、摄影测量岗位群,从事地理信息数据采集等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力;
3.具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力;
4.具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力;
5.具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力;
6.具备进行测绘项目管理等工作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、GNSS定位测量、测量平差、摄影测量外业、 地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。
2.实习实训
在校内进行水准导线测量、测绘CAD制图、数字地形测量实习、控制测量实习、工程测 量实习、GNSS定位测量等实训。
在地矿、国土资源、水利水电、城市建设等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
工程测量员 不动产测绘员(含地籍测绘员和房产测绘员等) 海洋测绘员
地理信息采集员
衔接中职专业举例
国土资源调查工程测量地图制图与地理信息系统地质与测量
接续本科专业举例
测绘工程遥感科学与技术地理信息科学地理国情监测导航工程
本专业培养德、智、体、美全面发展的,具有扎实的学前教育基础知识和专业技能的,能够用英语从事学前教育教学的国际化、专业化、实践型的双语师资人才。能在各类学前教育机构以及儿童教育服务机构从事教学、科研和管理等方面工作的专业人才。课程设置包括学前心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前卫生学、音乐基础、美术基础、舞蹈、幼儿感觉统合训练、专业基础英语、钢琴与儿歌弹唱、微格教学实训等。毕业生可在全国各地幼儿园、学前教育行政管理部门、早期教育中心、亲子园、少年宫等少年儿童活动中心、国际学校、国际教育集团、教育行政管理部门、培训机构以及研究机构从事教学、科研、管理、培训等工作,也可考研继续深造。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 学前教育(中外合作办学)(师范类)(我校与美国塞基诺谷州立大学合作办学专业.专业主干课用英语授课,非英语语种考生慎重报考)(中外合作办学) | 历史类 | 本科批 | 中外合作办学 | 四年 | 4 | 
| 江西 | 学前教育(中外合作办学)(师范类)(与美国塞基诺谷州立大学合作办学专业;专业主干课用英语授课,非英语语种考生慎重报考;只录取有专业志愿的考生,不接受专业调剂) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | 
| 山东 | 学前教育(中外合作办学)(师范类)(我校与美国塞基诺谷州立大学合作办学专业。专业主干课用英语授课,非英语语种考生慎重报考。) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 | 

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