| 年份 | 小学教育（师范类） | 历史学（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 501 | 506 |
| 2020 | 532 | 526 |
| 2018 | 517 | 513 |
| 2017 | 378(小学教育（师范类）（（在乐群校区（初等教育学院）办学））) | -- |
| 年份 | 小学教育（师范类） | 历史学（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 487 | -- |
| 2020 | 519 | -- |
| 2019 | 531 | -- |
| 2018 | 523 | -- |
| 2017 | 350(小学教育（师范类）（在乐群校区（初等教育学院）办学）) | -- |
长春师范大学
本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在基础教育、国家机关、新闻出版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事教学、研究和管理等方面工作的历史学科复合型人才。课程设置包括中国通史、世界通史、史学概论、中外历史名著介绍及选读、中国史学史、西方史学史、教育学、心理学等课程。毕业生适合在基础教育、国家机关、新闻出版、文教事业及各类企业事业单位工作。
长春师范大学
本专业培养德智体全面发展的，掌握现代教育理论和小学教育知识的，具备教学能力、管理能力和研究能力的，能够用英语从事小学学科教学的国际化、专业化、实践型的双语师资人才。课程设置包括小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、音乐、美术、小学生心理学、小学教育学、小学班级管理、专业基础英语、外国文学、古代汉语、中国文学、微格教学实训等。毕业生可在基础教育中小学、国际学校、国际教育集团、教育行政管理部门、培训机构以及研究机构从事教学、科研、管理、培训等工作，也可考研继续深造。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 小学教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 历史学（师范类） | 2 | |||||
| 辽宁 | 历史学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 吉林 | 小学教育（师范类） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 17 |
| 小学教育（师范类）（学费待定） | 文科 | 25 | ||||
| 历史学（师范类）（学费待定） | 54 | |||||
| 江西 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 山东 | 小学教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 历史学（师范类） | 4 | |||||
| 云南 | 小学教育（师范类） | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 历史学（师范类） | 2 | |||||
| 甘肃 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 新疆 | 小学教育（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 533 | 7946 | ||
| 内蒙古 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 495 | 6750 | ||
| 辽宁 | 历史学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 573 | 5721 | ||
| 吉林 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 506 | 4619 | ||
| 小学教育（师范类） | 理科 | 487 | 17199 | |||||
| 文科 | 501 | 5024 | ||||||
| 江西 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 560 | 13307 | ||
| 山东 | 历史学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 540 | 74223 | ||
| 小学教育（师范类） | 529 | 92936 | ||||||
| 海南 | 历史学（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 591 | 11204 | （07） | 历史必选 |
| 小学教育（师范类） | 615 | 7786 | （01） | 不限 |
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