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长春师范大学应用物理学（师范类）和小学语文教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 16:17:45 解决时间：2022-11-04 09:49

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一、应用物理学（师范类）和小学语文教育录取分数线(吉林)

文科

年份	应用物理学（师范类）	小学语文教育
2021	--	412(小学语文教育（师范类）)

理科

年份	应用物理学（师范类）	小学语文教育
2021	495(物理学类（物理学、应用物理学）（师范类）)	328(小学语文教育（师范类）)
2020	532(物理学类（师范类）)	--
2019	535(物理学类（物理学、应用物理学）（师范类）)	--
2018	523(物理学类（物理学、应用物理学）（师范类）)	--
2017	499(物理学类（物理学、应用物理学）)	--

二、应用物理学（师范类）和小学语文教育专业介绍

教育类小学语文教育

长春师范大学

层次专科（高职）

学制三年

本专业培养具有丰富的学科专业知识，具备中小学语文教育相关基础知识和基本技能，具有现代化教育理念、实践能力强，适应中小学教育改革发展的语文教师。课程设置包括中国古代文学、现代汉语、古代汉语、语文课程与教学论、写作、中国现当代文学、文学概论、外国文学、比较文学、中国文化概论等。

物理学类应用物理学（师范类）

长春师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较扎实的物理学基础和相关应用领域的专门知识，具有较强实践能力和创新意识，能在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事研究、教学、新技术开发与应用以及管理工作的人才。本专业部分毕业生适合在相关学科领域进一步深造。

培养要求：本专业学生主要学习物理学和特定专业方向的基本知识与原理、基本实验技能与技术，接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践能力和技术开发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，较为系统地掌握物理学和特定专业方向的基本理论、基本技能，具备本专业所需的数学基础知识，具有职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术、专利申请等方面的知识和人文社会科学知识，并掌握其他自然科学和相关工程技术的基础知识；

4．具有一定的创造性思维能力、科学研究能力和技术开发能力；

5．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有技术管理能力、书面和口头表达能力、与人沟通能力、团队协作能力，以及活动策划能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．了解应用物理学相关专业方向的前沿、发展动态、应用前景以及相关高新技术产业的发展状况。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：经典力学（64学时）、热学（48学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学（48学时）、数学物理方法（64学时）、电动力学I（48学时）、热力学与统计物理I（48学时）、量子力学I（48学时）、分析力学（32学时）、固体物理（64学时）、电工电子技术（电路80学时+ 模电60学时+数电56学时+实验48学时）、计算物理（56学时）、半导体物理（48学时）、光电子学（64学时）、光电技术及其应用（32学时）。

示例二：普通物理学（力学、热学，80学时）、普通物理学（电磁学，64学时）、普通物理学（光学，56学时）、原子与原子核物理学（56学时）、理论力学（48学时）、热力学与统计物理（56学时）、电动力学（56学时）、量子力学（64学时）、固体物理学（56学时）、数学物理方法（64学时）、计算物理（48学时）、模拟电路（40学时）、数字与逻辑电路（48学时）、传感器原理及应用（48学时）、单片机原理及应用（48学时）、智能仪器原理(40学时)。

示例三：大学物理（136学时）、固体物理（51学时）、量子力学（68学时）、模拟电路（51学时）、半导体物理（51学时）、热力学统计物理（51学时）、电动力学（68学时）、原子物理（51学时）、数理方法（68学时）。

主要实践性教学环节：生产实习、科研训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、电工电子实验、应用物理方向专业实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、应用物理学（师范类）和小学语文教育招生计划(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	小学语文教育（师范类）	历史类	专科批	普通类	三年	10
山西	小学语文教育（师范类）	理科	专科批	普通类	-	7
山西	小学语文教育（师范类）	文科	专科批	普通类	-	7
内蒙古	小学语文教育（师范类）	理科	专科批	普通类	三年	5
内蒙古	小学语文教育（师范类）	文科	专科批	普通类	三年	5
吉林	小学语文教育（师范类）	理科	专科批	普通类	三年	20
吉林	小学语文教育（师范类）	文科	专科批	普通类	三年	20
安徽	小学语文教育（师范）（3630元/年）	理科	专科批	普通类	-	3
安徽	小学语文教育（师范）（3630元/年）	文科	专科批	普通类	-	3
江西	小学语文教育（师范类）	文科	专科批	普通类	三年	3
山东	小学语文教育（师范类）	综合	普通类二段	普通类	三年	5
河南	小学语文教育（师范）（3630元/年）	理科	专科批	普通类	-	5
河南	小学语文教育（师范）（3630元/年）	文科	专科批	普通类	-	6
广西	小学语文教育（理工类,师范,3年,3630元/年）	理科	专科批	普通类	三年	5
广西	小学语文教育（文史类,师范,3年,3630元/年）	文科	专科批	普通类	三年	5
四川	小学语文教育	理科	专科批	普通类	三年	4
四川	小学语文教育	文科	专科批	普通类	三年	4
贵州	小学语文教育（师范）	理科	专科批	普通类	三年	5
贵州	小学语文教育（师范）	文科	专科批	普通类	三年	3
云南	小学语文教育（师范类）	文科	专科批	普通类	-	4
陕西	小学语文教育	文科	专科批	普通类	三年	3
甘肃	小学语文教育（师范类）	文科	专科批	普通类	三年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	小学语文教育	历史类	专科批	普通类	474	53661
山西	小学语文教育（师范类）	理科	专科批	普通类	330	93075
山西	小学语文教育（师范类）	文科	专科批	普通类	363	49177
内蒙古	小学语文教育（师范类）	理科	专科批	普通类	329	51784
内蒙古	小学语文教育（师范类）	文科	专科批	普通类	399	18630
吉林	小学语文教育（师范类）	理科	专科批	普通类	328	53935
吉林	小学语文教育（师范类）	文科	专科批	普通类	412	14897
安徽	小学语文教育（师范）（3630元/年）	理科	专科批	普通类	412	159459
安徽	小学语文教育（师范）（3630元/年）	文科	专科批	普通类	518	52556
江西	小学语文教育（师范类）	文科	专科批	普通类	441	0
山东	小学语文教育（师范类）	综合	普通类二段	普通类	474	210188
广西	小学语文教育（师范，3年，3630元/年）	理科	专科批	普通类	357	127820
广西	小学语文教育（师范，3年，3630元/年）	文科	专科批	普通类	425	45369
四川	小学语文教育（师范）	理科	专科批	普通类	441	166428
四川	小学语文教育（师范）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	文科	专科批	普通类	500	45916

五、就业前景

应用物理学

1.应用物理学就业前景：
应用物理学专业的人才也存在一些问题，该专业的人才虽然就业面比较广，但是往往竞争力不够强，例如虽然他们可能也对半导体材料有一些研究，但是研究的深度比起半导体专业的人才又有一些差距。因此，往往在竞争最好公司的研发部门中，处于下风。改革开放以来，我国东部沿海地区的经济中的某些行业，正在逐渐从劳动密集型向技术密集型和资金密集型发展，他们对基础技术的需求越来越大，这些技术虽然大部分从国外进口，但是掌握这些技术，操作这些技术载体的仪器，仍旧需要大量的应用物理专业的人才。这些技术密集型的企业现在大多集中于我国的东部沿海地区，随着新一轮的技术革命，将促进应用物理专业的研究继续向纵深方向发展。
2.应用物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研院所、高等院校、企事业单位工作。本专业口径宽，适应性强。毕业生主要在科研院所、高等院校、企事业单位从事科研、教学、技术开发和管理工作，也可报考物理、电子、信息、经济及管理类研究生。

物理学

1.物理学就业前景：
物理学就业与大多基础性专业相同，主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所，如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等，这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。物理学专业对口就业率并不高，这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的人都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看，直接与物理对口的行业很少，但是事实上物理学的毕业生就业范围很广。许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影，如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学，等等。目前，很多物理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。
2.物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作，还可以任职初高中教师，部分毕业生还可以在相关学科领域进一步深造，攻读硕士学位。

中专 2022-11-04 09:49