专业名称 | 年份 | 类型 | 北华大学 (最高/最低分) | 长春中医药大学 (最高/最低分) |
---|---|---|---|---|
护理学 | 2021 | 理科 | 468/433(本科二批A段) | 467/424(本科二批A段) |
护理学 | 2020 | 理科 | -/445(本科二批A段) | -/448(本科二批A段) |
护理学(中外合办) | 2020 | 理科 | -/398(本科二批A段) | -/448(本科二批A段) |
护理学 | 2019 | 理科 | -/462(本科二批A段) | 504/463(本科二批) |
护理学 | 2019 | 理科 | 523/462(本科二批) | 504/463(本科二批) |
护理学 | 2018 | 理科 | -/405(本科二批A段) | -/407(本科二批A段) |
护理学类(护理学)(中外合作办学) | 2018 | 理科 | -/405(本科二批B段) | -/407(本科二批A段) |
护理学 | 2018 | 理科 | -/405(本科二批) | -/407(本科二批A段) |
护理学类(中外合作办学)(护理学)(合作办学) | 2018 | 理科 | -/405(本科二批) | -/407(本科二批A段) |
护理学 | 2017 | 理科 | -/447(本科二批A段) | -/437(本科二批A段) |
护理学类(护理学)(中外合作办学) | 2017 | 理科 | -/379(本科二批B段) | -/437(本科二批A段) |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
吉林 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 433 |
护理学(中外合作办学)(与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学。中外合作办学专业只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂) | 369 | ||||
四川 | 护理学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。中外合作办学专业只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 445 |
重庆 | 护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 505 |
海南 | 护理学(与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学;只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂(中外合作办学)(中外合作办学) | 综合 | 本科批 | 中外合作办学 | 527 |
广西 | 护理学(5060元/年,在东校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 434 |
广东 | 护理学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:东校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 |
湖南 | 护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 483 |
山东 | 护理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 509 |
护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 489 | |||
江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 493 |
护理学(中外合作办学)(与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学,中外合作办学专业只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 471 | |||
安徽 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 478 |
护理学(中外合作办学)(23000元/年;与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学;只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 424 | |||
浙江 | 护理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 563 |
护理学(中外合作办学) | 548 | ||||
黑龙江 | 护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 理科 | 本科二批A段 | 中外合作办学 | 361 |
辽宁 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 501 |
护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 472 | |||
内蒙古 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 403 |
护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 360 | |||
山西 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 486 |
护理学(中外合作办学)、(与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学)(中外合作办学) | 本科二批B段 | 中外合作办学 | 431 | ||
河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 511 |
天津 | 护理学(北华大学东校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 541 |
护理学(中外合作办学)(与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学,只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂)(东校区)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 506 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
吉林 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 433 |
护理学(中外合作办学)(与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学。中外合作办学专业只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂) | 369 | ||||
四川 | 护理学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。中外合作办学专业只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 445 |
重庆 | 护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 505 |
海南 | 护理学(与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学;只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂(中外合作办学)(中外合作办学) | 综合 | 本科批 | 中外合作办学 | 527 |
广西 | 护理学(5060元/年,在东校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 434 |
广东 | 护理学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:东校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 |
湖南 | 护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 483 |
山东 | 护理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 509 |
护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 489 | |||
江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 493 |
护理学(中外合作办学)(与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学,中外合作办学专业只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 471 | |||
安徽 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 478 |
护理学(中外合作办学)(23000元/年;与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学;只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 424 | |||
浙江 | 护理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 563 |
护理学(中外合作办学) | 548 | ||||
黑龙江 | 护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 理科 | 本科二批A段 | 中外合作办学 | 361 |
辽宁 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 501 |
护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 472 | |||
内蒙古 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 403 |
护理学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 360 | |||
山西 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 486 |
护理学(中外合作办学)、(与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学)(中外合作办学) | 本科二批B段 | 中外合作办学 | 431 | ||
河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 511 |
天津 | 护理学(北华大学东校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 541 |
护理学(中外合作办学)(与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学,只录取有专业志愿的考生,不进行专业调剂)(东校区)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 506 |
护理学专业创办于1983年,2000年学校成立护理系并开始护理学本科人才的培养,2005年护理学科获硕士学位授予权,2014年获护理学专业硕士授予权。2011年获批为“国家第六批高等学校特色专业示范点”,同年被评为“吉林省特色专业”。2015年被评为吉林省第二批品牌专业。2016年护理学专业被吉林省确定为“专业转型”试点专业。2012年中医护理学被评为国家中医药管理局重点学科。目前护理学院拥有吉林省实验教学示范中心1个,省级优秀教学团队2个,省级实验室1个,厅局级研究室1个,省级精品课程3门,省级优秀课程2门。
学院按照“夯实西医护理基础,突出中医护理特色,强化人文护理理念”的办学目标,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的专门人才。学生主要学习相关的人文社会科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
吉林 | 护理学(不招色盲色弱) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 424 |
文科 | 455 | ||||
广西 | 护理学(5060元/年,不招色盲色弱考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 439 |
文科 | 478 | ||||
湖南 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 526 |
山东 | 护理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 520 |
江西 | 护理学(不招色盲、色弱考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 493 |
黑龙江 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 402 |
辽宁 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 550 |
河北 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 538 |
天津 | 护理学(不招色盲色弱) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 536 |
北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学,是吉林省人民政府与国家林业和草原局共建高校。于1999年9月经国家教育部批准,由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成,原四校前身分别为创办于1906年的吉林初级师范学堂、创办于1928年的吉林私立助产学校、创办于1952年的吉林省林业学校和创办于1920年的吉林省立职业学校。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。
学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院。占地面积269万平方米(含教学实验基地),建筑面积72.82万平方米。教学科研仪器设备总值5.1亿元,馆藏图书372.9万册。设有28个学院,1个工程训练中心。现有各类全日制在校生26945人,其中硕士研究生2244人,本科生24165人,专科生51人、来华留学生485人。
学校现有专任教师1700人,其中高级职称954人;博士生导师18人,硕士生导师694人;共享4名两院院士,拥有美国国际木材科学院院士1人,获“万人计划”百千万工程领军人才、新世纪百千万人才工程国家级人选(一层次)、国务院政府特殊津贴等国家级人才称号49人次,省(资深)高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专业技术人才等省级人才称号百余人次。
学校现有本科专业89个,一级学科硕士学位授权点20个,硕士专业学位类别(领域)15个,涵盖11个学科门类;形成了由12个省级重点学科,15个国家级一流及特色专业,19个省级一流及特色高水平专业为引领的学科专业体系。拥有2个国家级实验教学示范中心,2个国家级大学生校外实践基地。马克思主义学院是吉林省高校首批重点马克思主义学院。
学校拥有国家地方联合工程实验室、国家林业和草原局重点实验室等51个国家和省级科研平台,18个省级创新团队。学校是吉林省林学会森林康养分会理事长单位,森林医学创新平台是省优势特色创新交叉平台。在全国综合性大学中率先成立冰雪学院,组建冰雪教育联盟,服务冰雪产业发展。无醛农林剩余物制造人造板关键共性技术系列成果填补国内空白,获国家科技进步二等奖,三年促进企业增产250亿元;林火预测预报技术支撑吉林省连续40年无重大森林火灾,切实维护了森林生态安全;学校航天科研团队全程参与嫦娥五号采样系统地面测试设备的设计与研发工作,为嫦娥五号构建了地面测试“广寒宫”;世界史学科编撰的东亚区域大型历史文献《长白丛书》在国内外学术界享有较高声誉。“十三五”期间,获批国家重点研发课题、国家社科基金重大项目等国家级项目60余项;获省级以上科研奖励115项。
学校在长期的办学实践中,形成了“一主多样性、创新实践型”人才培养体系。学校建立了以国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地等20余个国家与省级教学平台为主体的实践教学基地支撑体系,开展了卓有成效的大学生创新创业实践育人活动,形成了“挑战杯”、电子竞赛、机械创新设计大赛等系列品牌,获国家一等奖161项,并获评“全国高校黄大年式教师团队”和国家教学成果二等奖。北华大学龙舟队在国际、国内重大龙舟赛事中先后获得73枚金牌,代表吉林省参加第十三届全运会、第十四届全国冬季运动会,获7枚金牌。艾泽铭同学获“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”国家荣誉称号,是全国唯一获此殊荣的在校大学生。
学校与20个国家、地区的68所院校或教育机构建立合作关系,开展多种形式的本科生、硕士研究生合作培养,与美国、英国和芬兰3所大学开展本科专业中外合作办学项目,与韩国江原大学共建孔子学院。学校是国家第二批来华留学示范基地,接受中国政府奖学金、孔子学院奖学金来华留学生院校,临床医学(英语授课)本科专业来华留学生教育资格校,获评全国来华留学生教育先进集体。
学校有效拓展成人与继续教育,形成了成人高等学历教育、继续教育、自学考试、职业技能培训等多形式、多层次、多规格、多渠道的办学模式。继续教育在籍学生16533人。
学校是全国文明单位、全国大学生文化素质教育基地、国家语委语言文字应用培训基地、全国首批卓越医生和卓越农林人才培养计划项目改革试点高校、国家大学生创新创业训练计划项目学校、全国高校毕业生就业典型经验高校和全国高校实践育人创新创业基地。
当前,全校师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循“崇德尚学、自强力行”的校训精神和“人才至上、发展第一、服务吉林、强大北华”的发展理念,落实立德树人根本任务,深化综合改革,加快内涵建设,为把北华大学建成高水平应用研究型省属重点综合性大学而不懈努力。
北华大学始终坚持“尊重学生、导航学生、服务学生”的就业
工作理念,以毕业生职业指导教育为切入点,强化市场开发,拓
展就业工作空间;加强网络建设,提供多元服务;创新工作模
式,打造就业工作品牌;重视工作研究,提升整体水平。通过扎
实的工作和正确的指导,本科毕业生一次就业率一直位居同类高
校前列。
北华大学毕业生遍布北京、上海等全国30个省市自治区,深
受用人单位欢迎,实现了学校为地方经济建设和社会发展培养合
格人才的培养目标。毕业生就业岗位、层次流向合理,就业措施
到位、成效显著,连续2次被省人事厅、省教育厅授予“全省高校
毕业生就业工作先进集体”称号。
长春中医药大学始建于1958年,是吉林省省属重点大学。学校以中医药学科为主,医、工、管、法、文等学科协调发展,具有鲜明办学特色和良好社会声誉,是国家中西部高校基础能力建设工程高校。
学校占地面积57.1万平方米,建筑面积39.5万平方米,教学科研仪器设备总值2.80亿元。
学校现有全日制在校生11944人,其中本科生8683人,研究生1584人。教职工1092人,其中专任教师680人,具有正高级专业技术职务人员161人,副高级专业技术职务人员285人,博士生导师75人,硕士生导师445人。获评国医大师3人,获得白求恩奖章1人,国家973项目首席科学家1人,全国优秀教师4人,全国名中医2人,全国中医药高等学校教学名师2人,享受国务院特殊津贴30人,教育部新世纪优秀人才计划2人,全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师18人。
学校设有本科专业18个,一级学科博士后流动站2个,一级学科博士学位授权点2个,博士专业学位授权点1个,二级学科博士学位授权点10个,一级学科硕士学位授权点6个,二级学科硕士学位授权点38个,硕士专业学位授权点5个,现有国家中医药管理局重点学科19个,吉林省重中之重学科2个,吉林省“十二五”优势特色重点学科3个,吉林省中医药管理局重点学科19个。已形成了本科教育、研究生教育、高职教育、继续教育、留学生教育的人才培养体系,具有博士、硕士、学士学位授予权。建校以来,为国家培养输送4万余名毕业生,校友遍及海内外。
学校现有国家级特色专业建设点4个,国家级专业综合改革试点专业1个,省级品牌专业建设点6个,省级特色专业8个。有国家级精品资源共享课2门,国家级精品课程3门,国家级人才培养模式创新实验区1个,主编国家级“十二五”规划教材8部,主编 “十三五”行业规划教材24部。成为国家级大学生文化素质教育基地,全国中医药文化宣传教育基地,全国科普教育基金,第一批全国中小学研学实践教育基地。
学校有较强的科研实力,建立了较完备的中医药科学研究体系。现有在研国家重点研发计划项目、“973”项目、吉林省国家第四次中药资源普查项目、国家自然科学基金项目等重大重点科技项目36项;高水平科研成果524项;吉林省科技进步一等奖3项,吉林省社会科学优秀成果一等奖1项;长春国家生物产业基地医药中试平台、国家中药质量检测技术平台(北方)、长春中医药大学吉林省院士工作站、吉林省中医骨病临床医学研究中心、吉林省习近平新时代中国特色社会主义思想教育研究协同创新中心等65个国家级和省部级科研平台,走出了学研产相结合,服务地方经济社会发展的特色办学之路。
学校不断拓展国际化办学视野,是教育部首批批准接收和培养外国留学生及台港澳地区学生和中国政府奖学金来华留学生接收院校,与21个国家和地区的高校、研究单位保持着长期的友好往来,开展广泛的学术交流与合作。
多年来,学校建设发展得到社会各界的广泛赞誉和各级政府的充分肯定,荣获“全国文明单位”“第一届全国文明校园”称号,被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”。基础医学院荣获“全国教育系统先进集体”称号;附属医院荣获“全国五一劳动奖状”“全国卫生系统先进集体”“全国援外医疗工作先进集体”等称号。
面对新机遇和新挑战,长春中医药大学将继往开来,向着一流教学研究型中医药大学的目标迈进。
北华大学出名啊~当然要上有名的大学了。
北华大学北华大学是吉林省省属规模大的重点综合性大学,1999年经教育部批准,由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市――吉林省吉林市。学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院。学校是全国大学生文化素质教育基地、国家大学生创新性实验项目学校、国家大学英语改革示范学校、国家大学生创新创业训练计划项目学校、国家语委语言
北华大学护理学专业(本科二批)(省级特色专业)培养目标:旨在培养德智体全面发展的具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学方面的基本理论、基本知识和临床护理技能。具备终身学习的能力和良好的职业素质,能够从事临床护理、社区护理、预防保健等工作的高级护理专门人才。修业年限:4年授予学位:理学学士主干课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理心理学、护理学基础、健康评估、内科护
先声明一下,我是吉林化工学院98级的,02年毕业,吉林化工学院目前已经能够自主招收、培养硕士生,一定程度上反映了学校的实力,如果女生学的话,工科就比较累了,但是就业非常好,如果不考虑北京、上海的户口问题,就业也没问题,我的多数同学目前集中在北京和大连,长春也有部分,其余少数分布在上海、吉林、哈尔滨等地,据我了解目前工资平均在4000--6000这个位置,高低都有,留在东北的薪酬略少。平心而论,这三