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长春中医药大学日语和中医康复学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 06:01:43 解决时间：2022-11-04 10:55

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一、日语和中医康复学录取分数线(吉林)

理科

年份	日语	中医康复学
2021	--	462(中医康复学（学制5年）（不招色盲色弱）)
2020	--	505(中医康复学（学制五年）)
2019	--	511

二、日语和中医康复学专业介绍

中医学类中医康复学

长春中医药大学

层次本科

学制五年

一、专业关键词及数字解读
中医康复学硕士学位授权点、国家中医药管理局重点学科、省级重点学科。现有国家中医药管理局重点学科2个，省级重点学科2个。专业现有教师55名，博士生导师5名、硕士生导师27名。
二、培养目标
本专业旨在为地方经济社会发展、中医药事业和健康产业发展，培养德智体美劳全面发展的，系统掌握中医基础理论、中医康复专业知识和中医临床诊疗技能，具备良好的人文素质、科学思维、职业素养和较为深厚的中国传统文化底蕴，具备运用中医、中医康复等诊疗技能处理临床常见病及多发病的能力，能够在医学院校、各级中医院和医疗保健机构从事中医及中医康复临床、教学、科研、康复、保健工作，服务地方经济建设发展，突出中医康复特色的具有创新精神和实践能力的高素质应用型中医临床专业人才。
三、主要课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医伤科学、内科学、外科学、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学等。
四、专业优势及特色
2012年中医康复学科成功申报国家中医药管理局十二五重点学科，并在此基础上于2017年成立长春中医药大学附属第三临床医院、康复医学院，形成了教学、科研、临床为一体的中医康复学人才培养模式。现有国家中医药管理局重点学科2个，省级重点学科2个。专业现有教师55名，博士生导师5名、硕士生导师27名。
中医康复学是在中医学理论指导下，研究中医药特有的康复方法和康复医学诊疗技术及其应用的一门学科。既能发挥传统中医药的优势，辨证论治，治病救人；又能发挥康复医学特点，针对各种急慢性疾病、老龄化带来的功能障碍进行康复治疗。随着社会的发展进步，医疗服务由以疾病为中心，将转向以疾病的预防和康复为中心。中医康复学在疾病的预防、治疗、康复等各个方面发挥着重要作用。
在学生培养过程中，以夯实理论知识为基础，尤其注重临床实践的培养，通过实验教学、专业技能培训、科学创新活动、学科竞赛、毕业实习、社会实践等形式重点加强学生的创新精神和实践能力，培养“厚基础、宽口径、精技能、重个性”的应用型中医临床专业人才。
五、就业方向
毕业后可考取执业医师，在中医药领域，从事中医临床医疗、预防、卫生行政事业管理工作，或在各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构从事康复医师工作，或继续攻读研究生。

外国语言文学类日语

长春中医药大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、日语和中医康复学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	中医康复学（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	2
河北	中医康复学（不招色盲色弱）	历史类	本科批	普通类	五年	2
辽宁	中医康复学（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	2
吉林	中医康复学（学制5年）（不招色盲色弱）	理科	本科一批A段	普通类	-	12
吉林	中医康复学（学制5年）（不招色盲色弱）（学费待定）	文科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	中医康复学	文科	本科一批A段	普通类	五年	2
江苏	中医康复学（以下各专业均在净月校区学习，报考该有色觉要求，具体请查阅院校招生章程）	物理类	本科批	普通类	五年	1	（01）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
山东	中医康复学（不招色盲色弱）	综合	普通类一段	普通类	五年	3
河南	中医康复学（学制五年）（5060元/年；不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	五年	3
湖南	中医康复学（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	2	（004）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	中医康复学（不招色盲色弱）	历史类	本科批	普通类	五年	2	（002）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广西	中医康复学（在净月校区办学，不招色盲色弱考生）	理科	本科一批	普通类	五年	1
广西	中医康复学（在净月校区办学，不招色盲色弱考生）	文科	本科一批	普通类	五年	1
重庆	中医康复学（备注:以上所有专业不招色盲色弱。）	物理类	本科批	普通类	五年	1
四川	中医康复学（净月校区）	理科	本科一批	普通类	五年	2
云南	中医康复学	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	中医康复学	文科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	中医康复学	理科	本科一批I段	普通类	五年	3
甘肃	中医康复学	文科	本科一批I段	普通类	五年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	中医康复学	物理类	本科批	普通类	544	48201
辽宁	中医康复学	物理类	本科批	普通类	521	35702
吉林	中医康复学（学制5年）（不招色盲色弱）	理科	本科一批A段	普通类	462	22359
黑龙江	中医康复学	文科	本科一批A段	普通类	488	6334
江苏	中医康复学	物理类	本科批	普通类	526	59824	（01）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
山东	中医康复学	综合	普通类一段	普通类	524	102194
河南	中医康复学（学制五年）（不招色盲色弱。）	理科	本科一批	普通类	549	75663
湖南	中医康复学	物理类	本科批	普通类	538	48600	（3组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	中医康复学	历史类	本科批	普通类	547	11934	（2组）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广西	中医康复学（5年，5060元/年，不招色盲色弱考生）	理科	本科一批	普通类	512	31774
广西	中医康复学（5年，5060元/年，不招色盲色弱考生）	文科	本科一批	普通类	540	8305
重庆	中医康复学	物理类	本科批	普通类	559	31947
四川	中医康复学（备注：认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	548	57479

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-04 10:55

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