正德职业技术学院2021年江苏各专业录取分数线

培养目标

培养德智体美全面发展，具有良好职业素养，专业基础知识扎实，实践能力突出，熟练掌握专业技能，能在电子信息领域面向家用视听设备、电子测量仪器、电子工业专用设备、电子元器件等多个方向发展，从事电子整机产品生产、管理、测试、维护、服务等第一线需要的高素质技能型专门人才。

核心课程

电路与电工技术、低频电子线路、数字电路、电子线路CAD、现代通信技术、单片机原理与应用、数字系统设计与PLD应用、音视频设备原理与检测、电子产品生产工艺、电子测量技术、高频电子线路、传感器与检测技术、计算机网络技术、可编程控制器、电子工艺实习、电工技术综合实训、电子产品维修与检验实习、电子产品整机组装实习、电子设计与制作实训、专业综合实训等。

就业去向

可从事电子产品装配、电子产品的开发与调试、电子产品的品质检验、电子产品或设备销售与技术服务、电子产品工艺设计、电子产品或设备以及车间生产组织与管理等工作。

主要就业单位

中国电子集团第五十五研究所、中国电子集团第二十八研究所、电子集团第十四研究所、南京熊猫电源科技有限公司、中国人民解放军总参第六十所、代傲电子控制（南京）有限公司、南京夏普公司等。

师资队伍

现有教师21（专任16人，兼职5人）。其中教授2人，副教授9人，高级工程师2人，讲师7人，工程师1人。具有硕士以上学位的教师18人；双师素质教师16人。

本专业专职教师完成或承担了院级以上科研项目共21项，与企业合作开发项目1项，获得省级奖励15项，院级奖励15余项，公开发表教科研论文60余篇，公开出版教材7余本，自编教材26余本。

王高山主持的“高职电子类专业项目课程的开发与建设”、刘俊起主持的“计算机信息技术教学资源库的建设”的省级课题顺利验收。王高山主持的“以制度规范 以标准引领，扎实推进专业建设、课程建设”2007年获省级教学成果二等奖，杨立生主持的“微波消融治疗仪”、刘俊起主持“计算机信息技术教学资源库的建设”2012年均获院级教科研成果二等奖。

教学条件

该系“电工电子实验实训中心”是江苏省民办高校中唯一一家江苏省高等学校实验教学示范中心，下设校内实验实训室12个，包括电子实验实训室、电工实验实训室、EDA实验实训室、电子工艺实训室、电子综合实验实训室、嵌入式实验实训室、单片机实验实训室、电子实践工作室、嵌入式工作室、机器人工作室等。

培养目标

本专业培养掌握飞机机电设备维修必备的基础理论和专门知识，具有从事民用飞机机电设备的故障诊断、性能检测、维护修理及技术管理等实际工作的基本技能和专门能力，具备良好职业素质，适应现代航空维修企业生产第一线需要的高素质技能型人才。

主要课程

空气动力学与飞行原理、航空材料、人为因素与航空法规、飞机结构与系统、航空发动机结构与系统、飞机电气系统、飞机维护与定检实训、飞机结构与附件维修、涡轮发动机维修等。

就业去向

主要面向航空维修企业、航空运输公司机务部门、通航企业等单位，从事航线机务、飞机机体、飞机动力装置、飞机结构与附件的检测与修理工作。

师资队伍

现有教师13人（专任5人，兼职8人）。其中教授2人，副教授4人，高工2人，工程师1人，讲师2人，具有硕士以上学位的教师9人；双师素质教师11人。

教学条件

与合作单位共享拥有钣铆实训室、飞机电器修理实训室、飞机系统修理实训室、航空发动机及附件实训室、无损探伤实训室等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软件相关理论知识，具备一定的软件需求分析和系统设计能力，能熟练应用程序设计语言，能按照软件工程规范熟练地完成程序编写等任务，能够从事软件设计、编码、测试、维护及计算机软件销售、咨询与技术支持等工作，有可持续发展能力的高端技能型专门人才。

核心课程

计算机导论、C+程序设计、关系数据库技术、信息系统开发实训、多媒体技术、网页设计与制作、网络技术及应用、网络操作系统、脚本语言技术、基于.NET的Web程序设计、Web应用开发实训、XML技术基础、软件测试技术、基于.NET的需求分析与解决方案、IT项目开发实训等。

就业去向

本专业毕业生主要面向IT企业、政府机关和企事业单位，从事软件设计、软件开发、软件测试、软件销售、IT售后服务、软件技术支持、软件维护等工作。

主要就业单位

中兴通信、东软集团、软通动力、软创科技、图强科技、麦瑞克科技、烽火通信科技、北京建智领航软件、方正国际软件、迈特望科技、宏图三胞、苏宁易购、南京中软国际资源有限公司等。

师资队伍

现有专任教师8人。其中高级工程师1人，高级讲师1人，讲师6人。具有硕士以上学位的教师8人；双师素质教师8人。

本专业专职教师完成或承担了院级以上科研项目共11项，与企业合作开发项目2项，获得省级奖励10项，院级奖励20余项，公开发表教科研论文30余篇，公开出版教材10本，自编教材4本。

薛进2007年获选为第二届微软访问学者，赴微软（中国）公司顾问咨询部工作参与项目开发，深入了解了微软的软件开发和项目管理；主持的“高职院校电子信息创新人才培养的探索与实践”成果2012年获学院教学成果奖三等奖；发表的论文《虚拟化技术推进软件类课程教学合一》2012年获江苏省第十届现代教育技术大赛一等奖。

教学条件

校内外的实训基地是人才培养的重要保障。我们有校内专业实训室三个，两个是具有网络设备的实训室，一个软件技术虚拟实验室。另外，具备实训条件的公共大机房2个，设备总数超过500台。满足100%专业必修实训课上机，还为理论教学提供50%以上实践条件。

软件技术实验室（6507）基于虚拟化技术建设，承担着软件类课程的教学和实训任务。教师和学生可以使用自己的笔记本或者通过远程终端访问计算机中心（3209）服务器集群上的虚拟机，开展软件实验。学生可以从文件服务器下载各门课程教学所需的虚拟机，从Moodle网络教学平台和互联网下载教学资料，开展程序设计、数据库、软件测试和软件工程实验。软件技术实验室通过虚拟化技术为学生提供了真实而易于部署的实验环境，促进了技能和动手能力的培养。

校内实训基地内可以完成多门课程的实训项目，还能为企业提供认证和培训。校内实训基地与多家企业合作成立微软IT学院、SATC学院技术教育中心、IBM教育学院、计算机可视化技能鉴定中心、微软ATA国际认证中心、CAXA认证培训中心、Linux专业认证考试中心、计算机智能化考试站、及软件测试工程师高校培训中心等。

校外实训基地有图强科技、中兴、东软、烽火通信、图腾等5家深度融合企业，共同开发教学资源、实施实践教学，完成人才培养。多个稳定的校外实训基地，为课程教学提供真实的软件工程环境，满足学生了解软件企业实际、体验软件企业文化的需要，安排或推荐学生就业。