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中国药科大学2021年陕西各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-03 18:18:31 解决时间：2022-08-24 19:15

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中国药科大学2021年陕西各专业录取分数线：临床药学（中外合作办学）理科录取分数线为513分，英语（医药方向）（英语语种考生）理科录取分数线为549分，生物技术理科录取分数线为550分，化工与制药类（制药工程、食品质量与安全、环境科学）理科录取分数线为553分，信息管理与信息系统（医药大数据方向）理科录取分数线为553分，经济管理试验班（医药方向）（药事管理、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、经济学、健康服务与管理）理科录取分数线为554分，中药学类（中药学、中药资源与开发、中药制药）理科录取分数线为557分，药学类（药学、药物制剂、药物分析、药物化学）理科录取分数线为558分，临床药学理科录取分数线为563分，生物制药理科录取分数线为568分，药学（药学）理科录取分数线为569分，药学（生命科学技术）理科录取分数线为570分。

一、中国药科大学2021年陕西各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	临床药学（中外合作办学）	理科	本科一批	普通类	513	24832
2021	英语（医药方向）（英语语种考生）	理科	本科一批	普通类	549	14163
2021	生物技术	理科	本科一批	普通类	550	13925
2021	化工与制药类（制药工程、食品质量与安全、环境科学）	理科	本科一批	普通类	553	13177
2021	信息管理与信息系统（医药大数据方向）	理科	本科一批	普通类	553	13177
2021	经济管理试验班（医药方向）（药事管理、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、经济学、健康服务与管理）	理科	本科一批	普通类	554	12935
2021	中药学类（中药学、中药资源与开发、中药制药）	理科	本科一批	普通类	557	12281
2021	药学类（药学、药物制剂、药物分析、药物化学）	理科	本科一批	普通类	558	12064
2021	临床药学	理科	本科一批	普通类	563	11014
2021	生物制药	理科	本科一批	普通类	568	10034
2021	药学（药学）	理科	本科一批	普通类	569	9844
2021	药学（生命科学技术）	理科	本科一批	普通类	570	9650

二、部分专业

生物科学类生物技术

中国药科大学

层次本科

学制四年

生物技术“3+3”模式选考科目要求：物理，化学，生物(3门科目考生选考其中一门即可报考)修业年限：四年授予学位：理学学士业务培养要求和目标：本专业学生应掌握现代生物技术理论和专业技能。培养能够从事生物技术及其生物技术药物相关领域的研究、开发、生产、质量控制、工艺设计和生产管理等工作的专业技术人才。毕业后可以从事生物医药领域的研究，以及生物药品及保健品的研发、生产和管理销售等工作。主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、细胞生物学、药理学、分子生物学、免疫学、生物制药工艺学、生化药物分析、生物技术药物学、生物技术、遗传学、抗生素等。

外国语言文学类英语

中国药科大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

生物工程类生物制药

中国药科大学

层次本科

学制四年

生物制药“3+3”模式选考科目要求：物理，化学，生物(3门科目考生选考其中一门即可报考)修业年限：四年授予学位：工学学士业务培养要求和目标：本专业学生应掌握生物化学、微生物学、生化分离分析技术、生物化工及现代工业药剂学的基本理论知识和基本专业技能以及现代生物工程技术原理和生物技术制药的基本专业技能。培养能够从事生物药物、生物医药所涉及的保健品、医药相关产品领域的产品研发、生产与工艺设计、质量控制、生产管理以及市场推广等工作的高级科学技术人才。主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、分子生物学、化工原理、制药工程制图、药用生物资源学、生物技术药物学、生物制药工艺学、生物工程、生物制药设备和自动化、抗生素、工业发酵工艺学、生理药理学、药剂学、生化药物分析等。

管理科学与工程类信息管理与信息系统

中国药科大学

层次本科

学制四年

信息管理与信息系统“3+3”模式选考科目要求：物理(1门科目考生必须选考方可报考)修业年限：四年授予学位：管理学学士业务培养要求和目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握药学、管理学的基础知识，重点掌握数据科学的理论与技术，包括面向大数据应用的统计学、计算机等学科的基础知识和大数据采集、清理、存储、管理、分析以及大数据平台研发的方法和技能，能胜任医药信息化领域信息管理平台设计、开发、管理、维护，以及大数据分析与相关算法研究的技术型和研究型人才。毕业生可到国家各级医药管理部门、事业单位、金融机构、IT公司、工商企业等从事医药信息管理、医药大数据处理、平台设计、开发、实施、运维等工作，也可以在信息技术相关的教学科研领域施展才能。主要课程：经济数学、概率论与数理统计、中医药学基础、药学基础、化学基础、药事管理、物流与供应链管理、管理学、经济学、运筹学、电子商务、python与医药大数据处理、信息资源管理、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、数据科学基础、JAVA程序设计、JAVA web程序设计、网络数据采集方法与工具、跨平台开发技术、Linux应用技术、分布式计算与hadoop、spark与大数据技术、药学与生物信息学、ERP实验、项目管理、医药科技信息检索

药学类临床药学中外合作办学

中国药科大学

层次本科

学制五年

专业代码：100703TK

授予学位：医学学士

修学年限：四年

开设课程：

大学英语、高等数学、数理统计、物理学、基础化学、分析化学、有机化学、生物化学与分子生物学、微生物学、天然药物化学、药物化学、药物分析、人体解剖生理学、药理学、药剂学、临床药物代谢动力学、细胞生物学、药物毒理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、临床见习、临床药理学、临床药物治疗学、药物不良反应与药物警戒、药物经济学、医院药事法规与GCP、医学伦理学、药学信息检索等。

相近专业：

药学中药学中草药栽培与鉴定藏药学中药资源与开发药事管理蒙药学

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等等。

培养目标

本专业培养从事临床药学教育、临床药学研究以及药物开发工作的高级科学技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习药学及临床医学的基础知识及实践技能，接受临床药学实践、临床药学研究方法和技能的基本培训，掌握承担临床药学技术工作、药物评价（新药评价及药品再评价）、药学信息与咨询服务、参与临床药物治疗方案的设计与实践、实施合理用药的基础知识及技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1.基础医学、临床医学和药学的基本理论知识；2.临床合理用药与安全用药的基本理论知识；3.体液中药物浓度测定的原理、方法与实验技能；4.新药及药物新剂型、新制剂的临床药理观察与评价的初步能力。

中专 2022-08-24 19:15

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