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浙江财经大学东方学院日语（经贸方向）和劳动与社会保障哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-17 13:11:43 解决时间：2022-11-06 13:54

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一、日语（经贸方向）和劳动与社会保障录取分数线(浙江)

综合

年份	日语（经贸方向）	劳动与社会保障
2021	--	530
2020	--	541
2019	--	538
2018	537	532
2017	516	513

二、日语（经贸方向）和劳动与社会保障专业介绍

公共管理类劳动与社会保障

浙江财经大学东方学院

层次本科

学制四年

　　本专业的培养目标是为适应我国劳动力市场的培育与发展、企业内部人力资源管理系统的完善以及社会保障制度的建设的需要，结合地方经济与社会发展的要求，培养具备比较扎实的经济学、管理学、社会学和社会保障学的专业知识，熟悉社会主义市场经济理论，掌握现代管理技术和方法，能在政府部门（劳动、民政、人事、社会保障）、政策研究部门、大中型企事业单位、各级工会组织、各类金融机构、慈善机构、从事劳动与社会保障工作的应用型、复合型骨干人才。

　　主要专业课程有：西方经济学、公共管理学、社会保障学、社会学、劳动经济学、人口经济学、社会保障基金管理、劳动法与社会保障法规、社会保障管理实务、专业统计与信息系统、比较社会保障制度、人力资源管理、企业年金与员工福利、保险原理与精算技术、劳动关系学、计量经济学、财政学、货币银行学等。

　　本专业文理科学生兼招。

外国语言文学类日语（经贸方向）

浙江财经大学东方学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
浙江	劳动与社会保障	综合	平行录取一段	普通类	530	121235
江西	劳动与社会保障	文科	本科二批	普通类	513	37609
广西	劳动与社会保障（18000元/年）	文科	本科二批	普通类	425	45369

四、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-06 13:54

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