| 年份 | 教育学 | 地球物理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 525(教育学类（含教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）（地点荆州）) | 523(地球物理学类（国家特色专业、含教育部卓越工程师培养计划含地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探））（地点武汉）) |
| 2019 | 509(教育学类（教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学）) | 505(地球物理学类（地球物理学、勘查技术与工程）) |
| 2018 | 517(教育学类（含教育学（师范类）、学前教育（师范类）；招考方向：师范类）) | 512 |
| 2017 | 488(教育学（师范类）) | 484 |
| 年份 | 教育学 | 地球物理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 532(教育学类（含：教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）) | -- |
| 2019 | 542(教育学类（教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学）) | -- |
| 2018 | 561(教育学类（含教育学（师范类）、学前教育（师范类）；招考方向：师范类）) | -- |
| 2017 | 530(教育学（师范类）) | -- |
长江大学
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。
长江大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面 的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；
3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；
4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；
6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 教育学类（教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）（师范类）（荆州校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （1） | 不限 |
| 地球物理学类（国家特色专业,含教育部卓越工程师培养计划）（地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）（武汉校区） | 2 | （3） | 物理必选 | |||||
| 河北 | 教育学类（师范类；含教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学专业） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师培养计划）（含地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）专业；在武汉校区就读） | 12 | |||||||
| 教育学类（师范类；含教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学专业） | 历史类 | 5 | ||||||
| 山西 | 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师培养计划）（包含专业:地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）专业办学地点武汉校区） | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 内蒙古 | 地球物理学类 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 辽宁 | 地球物理学类（国家特色专业,含教育部卓越工程师培养计划）（地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探））（武汉校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 黑龙江 | 教育学类（教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）（师范类）） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 安徽 | 教育学类（含教育学（师范〉、学前教育（师范〉、应用心理学）） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 地球物理学类（含地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）;办学地点:武汉市）） | 7 | |||||||
| 福建 | 地球物理学类（地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2365（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 教育学类（教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）（师范类）（4500元） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 地球物理学类（国家特色专业,含教育部卓越工程师培养计划）（地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）（4500元）（武汉校区） | 6 | |||||||
| 教育学类（教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）（师范类） | 文科 | 2 | ||||||
| 山东 | 教育学类（师范类）（教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师培养计划）（地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）（武汉校区） | 12 | |||||||
| 河南 | 教育学类（师范）（4500元/年；包含专业教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学；办学地点荆州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 地球物理学类（4500元/年；包含专业地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）；办学地点武汉校区；国家特色专业；含教育部卓越工程师培养计划） | 12 | |||||||
| 教育学类（师范）（4500元/年；包含专业教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学；办学地点荆州校区） | 文科 | 2 | ||||||
| 湖北 | 教育学类（师范类；教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学；办学地点荆州校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 35 | （W05） | 首选物理，再选不限 |
| 地球物理学类（地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）；办学地点武汉校区） | 42 | |||||||
| 教育学类（师范类；教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学；办学地点荆州校区） | 历史类 | 73 | （L18） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 湖南 | 教育学类（师范）省级一流本科专业） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （016） | 首选物理，再选不限 |
| 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师培养计划）国家级一流本科专业） | 4 | |||||||
| 教育学类（师范）省级一流本科专业） | 历史类 | 1 | （013） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广东 | 地球物理学类（含教育部卓越工程师培养计划）（070801.地球物理学(能源与工程、智慧地球)+081402.勘查技术与工程(测井、物探)）（武汉校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （205） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 教育学类（师范）（在荆州校区办学，包含专业教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师培养计划）（在武汉校区办学，包含专业地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）） | 8 | |||||||
| 教育学类（师范）（在荆州校区办学，包含专业教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学） | 文科 | 1 | ||||||
| 重庆 | 教育学类（师范类。包含专业教育学（师范）、学前教育（师范门应用心理学。办学地点:荆州校区。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程.师培养计划） | 6 | |||||||
| 教育学类（师范类。包含专业:教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学。） | 历史类 | 2 | ||||||
| 四川 | 教育学类（师范）（包含专业:教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）（荆州（荆州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师培养计划）（包含专业:地球物理学（（武汉校区） | 4 | |||||||
| 教育学类（师范）（包含专业:教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）（荆州（荆州校区） | 文科 | 1 | ||||||
| 贵州 | 教育学类（教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）（师范）（国家级一~流本科专业）（荆州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 地球物理学类（地球物理学（能源与工程，智慧地球）勘查技术与工程（测井、物探）（国家特色专业，含教育部卓越工程师培养计划）（国家级一流本科专业）（武汉校区） | 2 | |||||||
| 教育学类（教育学类（教育学（师范），学前教育（师范）、应用心理学）（师范）（省级一流本科专业）（荆州校区） | 文科 | 1 | ||||||
| 云南 | 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师培养计划）（包含专业地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井汉物）武汉校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 教育学类（师范类）（包含专业教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）荆州校区 | 本科二批及预科 | 1 | ||||||
| 教育学类（师范类）（包含专业教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学） | 文科 | 1 | ||||||
| 西藏 | 教育学类（师范类。含教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学专业。） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师培养计划）（地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 教育学类（教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学） | 文科 | 1 | ||||||
| 甘肃 | 教育学类（教育学（师范）,学前教育（师范）,应用心理学）（师范类） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 地球物理学类（地球物理学（能源与工程,智慧地球）,勘查技术与工程（测井,物探）国家特色专业,含教育部卓越工程师培养计划） | 6 | |||||||
| 教育学类（教育学（师范）,学前教育（师范）应用心理学（师范类） | 文科 | 2 | ||||||
| 宁夏 | 地球物理学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 教育学类 | 文科 | 1 | ||||||
| 新疆 | 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师培养计划）（地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 教育学类（师范类）（教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学） | 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 教育学类（师范）（4500元含教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）（办学地点荆州校区） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 470 | 28775 | （01） | 不限 |
| 天津 | 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师培养计划）（地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探））（武汉校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 540 | 24859 | （2） | 物理必选 |
| 教育学类（教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学）（师范类）（荆州校区） | 574 | 17716 | （1） | 不限 | ||||
| 河北 | 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师计划） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 50682 | ||
| 教育学类 | 历史类 | 562 | 9461 | |||||
| 山西 | 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师计划）（包含专业地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探））（办学地点武汉校区） | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 507 | 33715 | ||
| 内蒙古 | 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师计划） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 429 | 27632 | ||
| 辽宁 | 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师计划）（地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 32302 | ||
| 黑龙江 | 教育学类（教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学）（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 514 | 4133 | ||
| 上海 | 教育学类（含教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学专业） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 449 | 26941 | （1） | 不限 |
| 安徽 | 地球物理学类（4500元/年;含地球物理学（能源与工程、智慧地球〉、勘查技术与工程〈测井、物探〉;武汉校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 517 | 64863 | ||
| 江西 | 地球物理学类（国家特色专业,含教育部卓越工程师计划）（地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探））（武汉校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 550 | 29124 | ||
| 教育学类（教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学）（师范类） | 文科 | 584 | 6366 | |||||
| 山东 | 教育学类（含师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 559 | 49644 | ||
| 河南 | 地球物理学类（含教育部卓越工程师计划）（国家特色专业。）（武汉校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 | 97392 | ||
| 教育学类（师范类）（荆州校区） | 文科 | 584 | 11502 | |||||
| 湖南 | 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师计划） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 35981 | （11组） | 首选物理，再选不限 |
| 教育学类（师范） | 历史类 | 562 | 7550 | （10组） | 首选历史，再选不限 | |||
| 广西 | 地球物理学类（4500元/年，在武汉校区办学，包含专业:地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 505 | 35185 | ||
| 教育学类（师范，4500元/年，在荆州校区办学，包含专业:教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学） | 文科 | 557 | 5491 | |||||
| 重庆 | 地球物理学类（国家特色专业，含教育部卓越工程师计划） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 558 | 32421 | ||
| 教育学类 | 历史类 | 564 | 7702 | |||||
| 四川 | 地球物理学类（含教育部卓越工程师计划）（包含专业：地球物理学（能源与工程、智慧地球）、勘查技术与工程（测井、物探）） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 540 | 64628 | ||
| 教育学类（师范）（包含专业：教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。荆州校区就读） | 文科 | 560 | 10343 |
2019年全国硕士研究生统一入学考试地球物理学科目考试大纲考试目标《地球物理学》内容包括地球的起源、演化、圈层速度结构和物质组成的基本知识；天然地震学，地球重力场，地球的磁场，地电学与地球的电磁感应，地球内部热状态与地热场特征等，重点掌握基本概念、基本原理，基本方法，能进行基本理论应用的简单计算、分析与判断。优秀本科毕业生能够达到及格以上水平。考试形式与试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分150
2017年全国硕士研究生统一入学考试地球物理学科目考试大纲考试目标《地球物理学》内容包括地球的起源、演化、圈层速度结构和物质组成的基本知识；天然地震学，地球重力场，地球的磁场，地电学与地球的电磁感应，地球内部热状态与地热场特征等，重点掌握基本概念、基本原理，基本方法，能进行基本理论应用的简单计算、分析与判断。优秀本科毕业生能够达到及格以上水平。考试形式与试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分150
物理学(师范类)所属院系:物理与光电工程学院学制：4年授予学位：理学学士培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，具备良好的教育理论素养、教育教学技能和职业道德，具有较强学习能力和创新能力的人才核心课程力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、电子技术、物理学科教学论、教育学
应用物理学所属院系:物理与光电工程学院学制：4年授予学位：理学学士专业特色专业方向一：新能源材料与技术方向培养目标：本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握物理学的基本理论与原理、基本知识及实验技能，掌握能源获取、传输和应用等方面的知识与技能，能在太阳能光伏发电、先进电源设计与管理以及节能环保等领域从事研究、设计、制造与管理等工作的复合型人才主要课程：大学物理、电路与模拟
教育学(师范类)所属院系:教育学院学制：4年授予学位：教育学学士培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备教育科学基础理论知识和基本技能以及相关学科基础知识和基本技能的高级应用型人才。核心课程高等数学、教育原理、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教学理论、课程理论、德育原理、教育与心理统计学、儿童发展心理学、教育管理学、教育技术学、教育科学研究方法。就业去
地球物理学所属院系:地球物理与石油资源学院学制：4年授予学位：理学学士培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。核心课程地质学、勘探地震学、地球物理学原理、地球物理反演方法
长江大学体育教育和地球物理学哪个好？小编通过比较体育教育和地球物理学在湖北往年的录取分数线，体育教育就业前景和地球物理学就业前景，体育教育专业介绍和地球物理学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和地球物理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。体
长江大学社会体育指导与管理和地球物理学哪个好？小编通过比较社会体育指导与管理和地球物理学在湖北往年的录取分数线，社会体育指导与管理就业前景和地球物理学就业前景，社会体育指导与管理专业介绍和地球物理学专业介绍等数据帮助大家了解社会体育指导与管
长江大学学前教育和地球物理学哪个好？小编通过比较学前教育和地球物理学在湖北往年的录取分数线，学前教育就业前景和地球物理学就业前景，学前教育专业介绍和地球物理学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和地球物理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。学
长江大学思想政治教育和地球物理学哪个好？小编通过比较思想政治教育和地球物理学在湖北往年的录取分数线，思想政治教育就业前景和地球物理学就业前景，思想政治教育专业介绍和地球物理学专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和地球物理学这二个专业，希望
长江大学社会工作和地球物理学哪个好？小编通过比较社会工作和地球物理学在湖北往年的录取分数线，社会工作就业前景和地球物理学就业前景，社会工作专业介绍和地球物理学专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和地球物理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。社
长江大学法学和地球物理学哪个好？小编通过比较法学和地球物理学在湖北往年的录取分数线，法学就业前景和地球物理学就业前景，法学专业介绍和地球物理学专业介绍等数据帮助大家了解法学和地球物理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。法学和地球物理学录取分
长江大学国际经济与贸易和地球物理学哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和地球物理学在湖北往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和地球物理学就业前景，国际经济与贸易专业介绍和地球物理学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和地球物理学这二个
长江大学金融学和地球物理学哪个好？小编通过比较金融学和地球物理学在湖北往年的录取分数线，金融学就业前景和地球物理学就业前景，金融学专业介绍和地球物理学专业介绍等数据帮助大家了解金融学和地球物理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。金融学和地球
长江大学经济学和地球物理学哪个好？小编通过比较经济学和地球物理学在湖北往年的录取分数线，经济学就业前景和地球物理学就业前景，经济学专业介绍和地球物理学专业介绍等数据帮助大家了解经济学和地球物理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。经济学和地球
长江大学教育学和地球物理学哪个好？小编通过比较教育学和地球物理学在湖北往年的录取分数线，教育学就业前景和地球物理学就业前景，教育学专业介绍和地球物理学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和地球物理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。教育学和地球
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
