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长江大学教育学和美术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-28 18:29:08 解决时间:2022-11-04 18:30

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长江大学教育学和美术学哪个好?小编通过比较教育学和美术学在湖北往年的录取分数线,教育学就业前景和美术学就业前景,教育学专业介绍和美术学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和美术学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育学和美术学录取分数线(湖北)
理科
年份教育学美术学
2020525(教育学类(含教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(地点荆州))--
2019509(教育学类(教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学))--
2018517(教育学类(含教育学(师范类)、学前教育(师范类);招考方向:师范类))--
2017488(教育学(师范类))--
文科
年份教育学美术学
2020532(教育学类(含:教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学))--
2019542(教育学类(教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学))--
2018561(教育学类(含教育学(师范类)、学前教育(师范类);招考方向:师范类))--
2017530(教育学(师范类))--
二、教育学和美术学专业介绍
美术学类 美术学
长江大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力,能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求:本专业学生在能力结构要求上,应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力;应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识,并具备独 立的判断能力,阐释美术发展的规律;具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力和实际工作能力;对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题,具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力;有广泛的 人文素养,注重理论联系实际,强调实地考察调研;在社会实践中,积极介入艺术展览活动,了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作,积累实际工作经验。此外,学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质:

1.在素质结构方面,在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养,并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。

2.在知识结构方面,除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识,以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科:美术学、艺术学理论。

核心课程:中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系,由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察;各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察;各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程,通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式,接触社会实际,了解国情民情,锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验:美术理论写作、美术批评等。

修业年限:四年。

授予学位:艺术学学士。

教育学类 教育学
长江大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;

2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;

3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;

4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;

5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;

6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:教育学、心理学。

核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

三、教育学和美术学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(师范类)(荆州校区)综合本科批A段普通类四年1(1)不限
河北教育学类(师范类;含教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学专业)物理类本科批普通类四年3
历史类5
黑龙江教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(师范类))文科本科一批A段普通类四年1
安徽教育学类(含教育学(师范〉、学前教育(师范〉、应用心理学))理科本科一批普通类-2
江西教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(师范类)(4500元)理科本科一批普通类-2
教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(师范类)文科2
山东教育学类(师范类)(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)综合普通类一段普通类四年4
河南教育学类(师范)(4500元/年;包含专业教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学;办学地点荆州校区)理科本科一批普通类四年2
文科2
湖北教育学类(师范类;教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学;办学地点荆州校区)物理类本科批普通类四年35(W05)首选物理,再选不限
历史类73(L18)首选历史,再选不限
湖南教育学类(师范)省级一流本科专业)物理类本科批普通类四年1(016)首选物理,再选不限
历史类1(013)首选历史,再选不限
广西教育学类(师范)(在荆州校区办学,包含专业教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)理科本科一批普通类四年2
文科1
重庆教育学类(师范类。包含专业教育学(师范)、学前教育(师范门应用心理学。办学地点:荆州校区。)物理类本科批普通类四年1
教育学类(师范类。包含专业:教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学。)历史类2
四川教育学类(师范)(包含专业:教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(荆州(荆州校区)理科本科一批普通类四年1
文科1
贵州教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(师范)(国家级一~流本科专业)(荆州校区)理科本科一批普通类四年2
教育学类(教育学类(教育学(师范),学前教育(师范)、应用心理学)(师范)(省级一流本科专业)(荆州校区)文科1
云南教育学类(师范类)(包含专业教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)荆州校区理科本科二批及预科普通类四年1
教育学类(师范类)(包含专业教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)文科1
西藏教育学类(师范类。含教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学专业。)文科本科一批普通类四年2
陕西教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)文科本科一批普通类四年1
甘肃教育学类(教育学(师范),学前教育(师范),应用心理学)(师范类)理科本科一批I段普通类四年1
教育学类(教育学(师范),学前教育(师范)应用心理学(师范类)文科2
宁夏教育学类文科本科一批普通类-1
新疆教育学类(师范类)(教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)文科本科一批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京教育学类(师范)(4500元含教育学(师范)、学前教育(师范)、应用心理学)(办学地点荆州校区)综合本科批普通类47028775(01)不限
天津教育学类(教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学)(师范类)(荆州校区)综合本科批A段普通类57417716(1)不限
河北教育学类历史类本科批普通类5629461
黑龙江教育学类(教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学)(师范类)文科本科一批A段普通类5144133
上海教育学类(含教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学专业)综合本科批普通类44926941(1)不限
江西教育学类(教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学)(师范类)文科本科一批普通类5846366
山东教育学类(含师范类)综合普通类一段普通类55949644
河南教育学类(师范类)(荆州校区)文科本科一批普通类58411502
湖南教育学类(师范)历史类本科批普通类5627550(10组)首选历史,再选不限
广西教育学类(师范,4500元/年,在荆州校区办学,包含专业:教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学)文科本科一批普通类5575491
重庆教育学类历史类本科批普通类5647702
四川教育学类(师范)(包含专业:教育学(师范类)、学前教育(师范类)、应用心理学)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。荆州校区就读)文科本科一批普通类56010343
五、就业前景
教育学
1.教育学就业前景:
近年来,教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师,教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。 选择就业的本科生,其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研,继续深造。
2.教育学就业方向:
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛,既包括各类院校、学院,社区服务社,咨询组织,文化组织,还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心,政府教育部,甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。 毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作,亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作,还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。
美术学
1.美术学就业前景:
随着各类新型文化产业和时尚产业的兴起,各行各业乃至城市建设越来越注重"包装",社会对艺术人才的需求量大大增加,艺术专业毕业生有了比过去更为广阔、多元的就业空间。如大型建筑工程、小区规划、城市建设、标志性建筑、交通枢纽、产品设计、园林绿化工程;景观设计、环境艺术、创意产业,甚至于影视、动漫、广告、IT网页、UI界面、多媒体艺术、舞台、会展、VI形象、旅游产品等。毕业生拥有有比较广阔的就业前景
2.美术学就业方向:
美术类专业毕业生可以到各级学校、媒体、新闻出版机构、广告公司、博物馆、展览馆、书画院、拍卖行,以及各企事业单位的宣传部门就业,具体岗位包括美术老师、美术编辑、美术指导、美术设计、插画师、文化艺术管理等。
  中专 2022-11-04 18:30

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