| 年份 | 勘查技术与工程 | 农业资源与环境 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 524(农业资源与环境(生态农业)(地点荆州)) |
| 2018 | 512(勘查技术与工程(石油测井,含教育部卓越工程师教育培养计划)) | 512(农业资源与环境(含教育部卓越农林人才教育培养计划)) |
| 2017 | 484(勘查技术与工程(石油测井,教育部卓越工程师教育培养计划)) | 484(农业资源与环境(教育部卓越农林人才教育培养计划)) |
培养目标:本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态环境保护与修复、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。
主要课程:土壤学、植物营养学、土壤农化分析、地学基础、遥感与信息技术、环境科学概论、作物施肥原理与技术、农业气象学、农业生态学等。
就业方向:各类公务员及农业、土地、环境、水利、林业、草业、食品、农资、自然保护区、农业科研院所等部门工作。
授予学位:农学学士
培养目标:本专业培养具有扎实的数学、物理学、化学、地质学、地球物理学、信息科学等基础 知识,重点掌握地震法、电与电磁法、重力法、磁法、测井、化探、遥感地质等方面的专业知识,能够 根据不同勘查目的的需要进行数据的野外采集、室内处理、地质解释及信息服务,培养能在工程 建设、资源和能源勘探、环境评价以及地质减灾防灾等领域从事相关勘查工程技术方法和设备的 研发、信息服务、管理以及教学等方面的高级勘查工程技术人才。
培养要求:本专业毕业生要求掌握数学、物理学、化学、外语、计算机、地质学等基础知识的基 础上,系统学习勘查地球物理(简称物探)、勘查地球化学(简称化探)、遥感地质等方面的基本理 论和基本知识,接受工程师的基本训练,具有良好的文化素质、心理素质和身体素质,具备进行地 球信息采集、数据处理及地质应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.熟悉党和国家的各项方针和政策,理解中国优秀的传统文化,具有较强的社会服务意识 和责任感,良好的职业道德,遵守学术道德规范和保证职业诚信;
2.掌握从事勘查技术与工程领域工作所需的数学、物理学、化学等自然科学知识和计算机 信息技术的基础知识;
3.系统掌握地震法、电与电磁法、重力法、磁法、测井、化探、遥感地质的原理、方法与技术;
4.接受到良好的勘查技术的工程训练,具有一定的解决实际问题的能力,能够根据各种地 质勘查的需要优选工作方法和设计工作方案,具有进行物探、化探及遥感数据的采集、处理及地 质解释的实际工作能力;
5.了解国内外资源勘查与工程勘察新技术及其发展动态,具有利用现代信息技术进行资料 查询和文献检索的能力;
6.了解本专业及相关行业的技术标准、相关行业的政策、法律和法规,具有在本专业及相关 领域从事管理工作的能力;
7.具有一定的国际视野、较强的交流、竞争和团队合作的能力;
8.具有较强的创新意识和初步的创新能力。
主干学科:地质资源与地质工程。
核心知识领域:地质学基础、信息与计算科学基础、场论基础、地震勘探、电与电磁法勘探、重 力勘探、磁法勘探、放射性物探、地球化学勘探原理与方法、遥感原理与地质应用。前3个核心知 识领域构成本专业的专业基础,后7个核心知识领域构成专业理论知识,涵盖每种方法的原理、 数据采集、数据处理及解释。
核心课程示例:
示例一:地质学基础(120学时)、地球物理场论(96学时)、数字信号处理基础(48学时)、放 射性与地热勘探(64学时)、重磁勘探原理与方法(48学时)、电法勘探原理与方法(48学时)、地 震勘探原理与方法(48学时)、钻井地球物理原理与方法(48学时)、近代物理实验(48学时)、电 子技术(80学时)、重磁勘探数据处理与解释(32学时)、钻井地球物理数据处理与解释(32学 时)、电法勘探数据处理与解释(32学时)、地震勘探数据处理与解释(32学时)、工程与环境地球 物理(48学时)。
示例二:地球物理学概论(40学时)、普通地质学(48学时)、测量学(40学时)、矿物岩石学 (48学时)、构造地质学(48学时)、数字信号处理(48学时)、弹性波理论基础(48学时)、电磁场 理论(32学时)、位场理论(32学时)、遥感导论(40学时)、重力勘探(32学时)、磁法勘探(32学 时)、电法勘探原理(40学时)、地震勘探原理(40学时)、地球物理勘探实验(24学时)、重磁资料 处理与解释(32学时)、电法资料处理与解释(40学时)、地震资料采集与处理(56学时)、地震勘 探资料解释(32学时)、地球物理测井(56学时)、遥感导论(40学时)。
示例三:电路与模拟电子技术(72学时)、数字电子技术(56学时)、信号分析与处理(72学 时)、普通地质与构造地质(64学时)、沉积岩与沉积相(48学时)、弹性力学(40学时)、地震勘探 原理(60学时)、地球物理测井概论(64学时)、重力和磁法和电法物探(32学时)、地震波动力学 (56学时)、地震资料数字处理(64学时)、油藏地球物理(48学时)。
主要实践性教学环节:室内教学实验、野外地质基础实习、野外专业教学实习、生产实习、毕 业设计(论文)等。
主要专业实验:地球物理仪器认识与操作类实验、岩土物性测定类实验、岩石标本认识类实 验、典型地质体正演模拟类实验、物化探与遥感地质数据采集、处理方法类实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 农业资源与环境(生态农业)(荆州校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (7) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 农业资源与环境(生态农业)(农林类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 辽宁 | 农业资源与环境(生态农业)(荆州校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 农业资源与环境(生态农业)(荆州校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江西 | 农业资源与环境(生态农业)(4500元) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 农业资源与环境(生态农业) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 农业资源与环境(生态农业)(4500元/年;办学地点荆州校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 农业资源与环境(生态农业)省级一流本科专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (019) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 农业资源与环境(生态农业)(在荆州校区办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 农业资源与环境(生态农业)(办学地点:荆州校区。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 农业资源与环境(生态农业)(荆州校区)(荆州校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 农业资源与环境(生态农业)(农林类) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 农业资源与环境(生态农业)(荆州校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 536 | 25717 | (4) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 农业资源与环境(生态农业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 55619 | ||
| 辽宁 | 农业资源与环境(生态农业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 37574 | ||
| 浙江 | 农业资源与环境(生态农业) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 567 | 78563 | ||
| 江西 | 农业资源与环境(生态农业) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 550 | 29124 | ||
| 山东 | 农业资源与环境(生态农业) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 527 | 96254 | ||
| 河南 | 农业资源与环境(生态农业)(荆州校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 536 | 92075 | ||
| 湖南 | 农业资源与环境(生态农业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 552 | 38123 | (14组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 农业资源与环境(生态农业)(4500元/年,在荆州校区办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 514 | 30820 | ||
| 重庆 | 农业资源与环境(生态农业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 554 | 34314 | ||
| 四川 | 农业资源与环境(生态农业) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 537 | 67404 |
附件52019年全国硕士研究生统一入学考试资源与环境地质学科目考试大纲考查目标《资源与环境地质学》是一门专业基础课,也是一门应用学科,是阐述矿藏资源在矿床中的形成过程、产出状态及分布规律的学科,是指导矿藏勘探和开发的理论基础。通过本课程的学习使学生掌握矿藏资源的基本特征及形成的基本原理和分布规律,资源的开采对环境的破坏等,为学习后续专业课程及从事固体矿藏、流体矿藏的调查和勘探、环境保护等打下坚实的地
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