| 年份 | 学前教育 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2020 | 525(教育学类（含教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）（地点荆州）) | 523(化工与制药类（含化学工程与工艺（绿色化工、能源化工）、高分子材料与工程（功能高分子材料、新能源材料））（地点荆州）) |
| 2019 | 509(教育学类（教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学）) | -- |
| 2018 | 517(教育学类（含教育学（师范类）、学前教育（师范类）；招考方向：师范类）) | 512(化学工程与工艺（含省支柱产业人才培养计划）) |
| 2017 | -- | 484(化学工程与工艺（省支柱产业人才培养计划）) |
| 年份 | 学前教育 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2020 | 532(教育学类（含：教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）) | -- |
| 2019 | 542(教育学类（教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学）) | -- |
| 2018 | 561(教育学类（含教育学（师范类）、学前教育（师范类）；招考方向：师范类）) | -- |
长江大学
专业方向一：化工工艺
培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有扎实的化学工程与化学工艺方面的基础知识，具备较强的工艺设计能力的高级工程技术人才。
主要课程：物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、精细有机合成化学等。
就业方向：毕业生能在化工、能源、冶金、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作。
授予学位：工学学士
专业方向二：石油炼制
培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有扎实的化学工程、石油与天然气加工方面的基础知识，具备较强的工程设计和管理工作能力的高级工程技术人才。
主要课程：物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、石油加工工程、催化原理等。
就业方向：毕业生能在石油炼制、石油化工、能源、化工、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作。
授予学位：工学学士
长江大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 化学工程与工艺（含省支柱产业人才培养计划） | 理科 | 本科批 | 普通类 | 480 | 21509 |
| 本科批A段 | ||||||
| 河北 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 559 | 47006 |
| 山西 | 化学工程与工艺（含省支柱产业人才培养计划） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 501 | 39282 |
| 辽宁 | 化学工程与工艺（含省支柱产业人才培养计划） | 理科 | 本科批 | 普通类 | 522 | 37175 |
| 山东 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 546 | 62030 |
| 河南 | 化学工程与工艺（含省支柱产业人才培养计划） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 | 48043 |
| 湖北 | 化学工程与工艺（含省支柱产业人才培养计划） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 512 | 51615 |
| 湖南 | 化学工程与工艺（含省支柱产业人才培养计划） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 541 | 37102 |
| 海南 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 607 | 8897 |
| 四川 | 化学工程与工艺（含省支柱产业人才培养计划） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 52972 |
附件52019年全国硕士研究生统一入学考试资源与环境地质学科目考试大纲考查目标《资源与环境地质学》是一门专业基础课，也是一门应用学科，是阐述矿藏资源在矿床中的形成过程、产出状态及分布规律的学科，是指导矿藏勘探和开发的理论基础。通过本课程的学习使学生掌握矿藏资源的基本特征及形成的基本原理和分布规律，资源的开采对环境的破坏等，为学习后续专业课程及从事固体矿藏、流体矿藏的调查和勘探、环境保护等打下坚实的地
2019年全国硕士研究生统一入学考试水污染控制工程科目考试大纲考查目标环境工程专业综合考试涵盖污水水质和污水出路、污水的物理处理、污水的化学与物理化学处理、污水生物处理基本概念、活性污泥法、生物膜法、稳定塘和污水的土地处理及厌氧生物处理等基本内容。要求考生比较系统的掌握上述专业课内容的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关水污染控制的理论和实际问题。考试形
附件52017年全国硕士研究生统一入学考试食品化学科目考试大纲考查目标食品化学是食品科学与工程专业、食品质量与安全专业的专业基础课，主要研究食品贮藏、加工中可能发生的化学、物理变化，及其变化对食品品质、安全性等的影响，是从事食品生产、营销及研究与研发的必不可少的工具。要求考生比较系统的掌握食品化学课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问
附件52019年全国硕士研究生统一入学考试动物生物化学科目考试大纲考查目标要求学生从分子水平了解生命现象的化学本质，了解生物体的化学组成、分子结构、物质代谢、能量转化、生物遗传的分子基础、代谢调节及其基因表达调控。同时要求学生掌握层析、离心、分光光度等实验方法和氨基酸、糖、蛋白质、核酸含量和酶活性的测定方法。能够运用所学的基本原理和基本方法分析自然界中各种生物化学现象，能动手操作相关的生物化学实验。
2018年全国硕士研究生统一入学考试生物化学科目考试大纲考查目标《生物化学》是生命科学的重要基础学科，在生物学中具有十分重要的地位和作用。《生物化学》考试重点考查考生掌握生物化学基础知识、基本理论情况，同时注重考查考生理论联系实际、分析问题和解决问题能力。要求考生理解和掌握生物化学有关的基本概念、理论、假说；运用基础知识分析和解决生物学的基本问题；同时考生应了解生物化学及相关领域的重大研究进展。考试
2019年全国硕士研究生入学考试钻井工程科目参考大纲考查目标钻井工程考试内容主要包括工程地质条件、钻头、钻柱、钻井液、井眼轨道与井身结构设计、钻进参数优选、井眼轨迹测算及控制、钻进过程压力控制、固井与完井等几大方面的内容。要求考生系统地掌握钻井工程基本概念、基本理论和基本工艺技术，并能够运用所学知识进行基本的计算、设计和综合性分析。考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分150分，考试时间
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