基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握雕刻艺术的 基本原理、方法及风格类型,熟悉雕刻艺术的表现形式和造型规律,了解中外传统雕刻艺术 的表现手法和艺术风格,具备较强的创意、表现、艺术审美能力,从事现代工艺美术品设计 与制作、各类雕刻艺术品的设计与制作等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向雕刻工艺行业,在工艺品雕塑、室内外装饰、艺术雕刻、雕刻艺术品拍卖、博 物馆等岗位群,从事雕刻类工艺品的设计与制作、礼品开发、室内外装饰工程、拍卖管理助 理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用高新科技数控设备进行雕刻设计与制作的能力;
3.具备基础造型及空间层次的雕刻能力:
4.具备雕刻艺术作品的肌理、构成材料与色彩的能力;
5.掌握各类雕刻材料的属性、相关工具的操作及安全知识;
6.掌握木雕、石雕或其他综合材料雕刻的设计与制作流程及工艺特性;
7.掌握雕刻件设计与制作在环境中的功能与作用的能力;
8.掌握国学、外语、中外工艺美术史、艺术设计概论、雕刻工艺基础原理、体育基本技 能、现代信息技术应用与文献检索、雕刻艺术美学及艺术史、雕件展示陈列知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程 产品造型设计、雕塑、木雕、石雕、数码雕刻技术、雕刻技法及表现、综合材料研究等。 2.实习实训 在校内进行木雕、石雕、数码雕刻的雕刻技法及表现研究等实训。 在雕塑工程公司、工艺美术品厂、装饰工程公司进行实习。
职业资格证书举例
工艺美术资格证(初级、中级、高级) 工艺美术设计师工艺美术师
衔接中职专业举例
工艺美术美术设计与制作珠宝玉石加工与营销 民族工艺品制作
接续本科专业举例
工艺美术艺术与科技艺术设计学产品设计
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识,具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力, 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向
主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位,在室内设计、资料岗位群,从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有较高的美学修养和艺术造型能力;
3.具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力:
4.具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力;
5.具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力;
6.具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力;
7.具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力;
8.掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。
2.实习实训
在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。
在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。
职业资格证书举例
制图员 资料员
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
建筑学环境设计风景园林
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 建筑室内设计 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 三年 | 120 | 
| 安徽 | 建筑室内设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 5 | 
| 江西 | 建筑室内设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | 
| 河南 | 建筑室内设计(14000元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 5 | 
| 四川 | 建筑室内设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | 
| 贵州 | 建筑室内设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | 
| 甘肃 | 建筑室内设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 15 | 

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