| 年份 | 学前教育 | 土木工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 449(土木工程(原广东海洋大学寸金学院)(非定向)(办学地点:新湖校区)) |
| 年份 | 学前教育 | 土木工程 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 431 |
培养目标:培养掌握土木工程(房屋建筑)基本知识,以及现代土木工程科学的理论、方法和手段,具备在国内外工程建设领域从事工程项目规划、设计、施工、监理、造价和决策、运营管理的能力,具有创新精神的复合应用技术型高级人才。
主要课程:土木工程概论、建筑制图与识图、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、工程地质、房屋建筑学、土力学与地基基础、土木工程测量、工程经济学、工程项目管理、土木工程建设监理、混凝土结构、钢结构设计原理、高层建筑结构设计、土木工程施工技术与组织、建设工程法规、BIM技术应用等。在第一、二学年全面学习、掌握土木工程领域知识结构的基础上,第三、第四学年进行土木工程和智能建造分类培养。
就业方向:适合在工程施工企业、工程勘察设计单位、房地产开发企业、工程造价咨询机构、交通等行业和部门,从事施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理、造价工程师、监理工程师、BIM工程师等方面工作。
授予学位:工学学士学位
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 424 | 88742 | 3340(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 土木工程(原广东海洋大学寸金学院)(非定向)(办学地点:新湖校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 449 | 202671 | (201) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 土木工程(28000元/年,在新湖校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 348 | 134531 | ||
| 海南 | 土木工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 478 | 35255 | (03) | 物理必选 |
| 重庆 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 446 | 78292 | ||
| 四川 | 土木工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 437 | 170101 |

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