| 年份 | 学前教育 | 园林 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 449(园林(原广东海洋大学寸金学院)(非定向)(办学地点:新湖校区)) |
| 年份 | 学前教育 | 园林 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 467(园林(原广东海洋大学寸金学院)(非定向)(办学地点:新湖校区)) |
| 年份 | 学前教育 | 园林 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 431 |
| 年份 | 学前教育 | 园林 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 448 |
培养目标:本专业主要培养具备城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物景观等规划设计及园林植物栽培、繁育及养护管理等方面知识,富有创新精神和创新能力,能从事城乡各类园林绿地的规划与设计,园林施工组织与管理,园林植物繁育、养护管理与应用等方面的高级应用型专门人才。
主要课程:园林植物学、素描、色彩、园林制图、园林设计、园林计算机辅助设计、园林测量学、园林树木学、花卉学、园林建筑设计、插花艺术、园林树木栽培与管理、园林植物景观设计、园林工程等。
就业方向:适合到城乡建设、园林、林业、市政交通、园艺等相关企、事业单位从事城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理以及园林植物的繁育、栽培、养护管理和种植设计、花艺装饰等方面的工作。
授予学位:农学学士学位
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 园林(原广东海洋大学寸金学院)(非定向)(办学地点:新湖校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 449 | 202671 | (201) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 467 | 78240 | (203) | 首选历史,再选不限 |

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