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浙江农林大学环境科学与工程和农学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 03:22:36 解决时间：2022-11-04 04:28

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浙江农林大学环境科学与工程和农学哪个好？小编通过比较环境科学与工程和农学在浙江往年的录取分数线，环境科学与工程就业前景和农学就业前景，环境科学与工程专业介绍和农学专业介绍等数据帮助大家了解环境科学与工程和农学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、环境科学与工程和农学录取分数线(浙江)

综合

年份	环境科学与工程	农学
2021	577	578
2020	594	--
2019	595	--

二、环境科学与工程和农学专业介绍

植物生产类农学

浙江农林大学

层次本科

学制四年

学制：四年授予学位：农学学士

培养目标：本专业培养具有作物新种质创制、分子设计育种、种子研发与生产、质量控制与经营管理、功能型农产品生产与利用、特色作物新品种培育及其高新技术产品开发与产业化等方面的基本理论、知识和技能，具备坚实的现代农业生物技术理论基础，适应发展现代高效生态农业和精品农业需要，从事粮食作物、特色经济作物及种子生产、农产品开发利用等方面的复合型农业科技骨干和未来领导者。

主要课程：植物学、遗传学、生物化学、植物生理学、作物育种学、种子学、作物栽培学、植物保护学、植物生物技术、农产品质量标准与检测、农产品贮藏与综合利用、特种作物开发与利用、设施农业等课程。

就业方向：毕业后能在政府机关、农业管理部门、农技推广部门、涉农高新企事业单位、种子企业、农资公司等农业相关单位从事作物新品种选育、作物高效生产与管理、新型农产品开发与利用、都市与休闲农业等有关的理论研究和实践应用、技术开发与推广、生产管理与行政管理等工作；亦可从事种子研发与生产、农作物病虫害防治、农产品加工、进出口贸易以及基因工程、分子设计育种等领域的教学与研究工作。

专业优势：目前，学校已拥有与该专业相关的作物、种业、设施农业、植物保护、遗传学和生物化学与分子生物学硕士学位授予权。

就业率：2012年92.59%，2013年92.59%,2014年98.18%。

环境科学与工程类环境科学与工程

浙江农林大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备环境科学与工程的基本知识、基本能力和专业素养的环境学科复合型人才，能够在高校及研究机构攻读硕士或博士学位，或进入企业、研究院所、高校、政府等部门从事环境保护相关工程、科研、教学或管理工作。

培养要求：本专业学生主要学习社会科学、自然科学、文体艺术、经济管理方面的通识教育基本知识，以及环境科学与工程方面的基础理论知识和专业知识，接受科学研究和工程设计的基本训练，掌握认识环境问题、解决环境问题的基本能力，具备良好的科研素养、工程职业道德、追求卓越的态度和强烈的社会责任感。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握环境科学与工程方面的基础理论知识，包括数学类、物理类、化学类、工程类课程知识，以及环境科学与工程方面的专业知识，包括认识环境问题的环境科学类知识、解决环境问题的工程类知识和环境管理类知识；

2．掌握环境科学与工程专业的科学研究的方法和工程设计的方法；

3．熟悉环境领域的方针、政策和法规；

4．了解国内外环境科学与工程专业的理论前沿、工程技术和产业发展动态；

5．具有认识环境问题、解决环境问题的基本能力；

6．具有一定的交流沟通能力；

7．具有创新思维能力；

8．具备良好的科研素养、工程职业道德、追求卓越的态度和强烈的社会责任感。

主干学科：环境科学与工程。

核心知识领域：环境学导论、环境监测、环境生物学、环境工程原理、环境化学、水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境评价。

核心课程示例（按每16学时折合1学分）：环境学导论（32学时）、环境监测（48学时）、环境生物学（48学时）、环境工程原理（48学时）、环境化学（48学时）、水处理工程（64学时）、大气污染控制工程（48学时）、固体废弃物处理处置（32学时）、物理性污染控制（32学时）。

主要实践性教学环节：专业实习、水处理工程课程设计、大气污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、创新实践项目、毕业设计（论文）（含毕业实习）等。

主要专业实验：环境监测实验、环境生物实验、环境科学与工程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	农学	物理类	本科批	普通类	534	56478
河北	环境科学与工程	物理类	本科批	普通类	538	53169
山西	环境科学与工程	理科	本科二批A段	普通类	490	42748
内蒙古	环境科学与工程	理科	本科二批	普通类	424	28733
上海	环境科学与工程	综合	本科批	普通类	462	24151	（3）	物理/化学(2选1)
江苏	环境科学与工程（在东湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	519	66911	（03）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	农学	综合	平行录取一段	普通类	578	65956
浙江	环境科学与工程	综合	平行录取一段	普通类	577	66874
安徽	农学	理科	本科一批	普通类	549	40975
福建	农学	物理类	本科批	普通类	541	32989	3371（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	农学	理科	本科一批	普通类	553	27436
江西	环境科学与工程	理科	本科一批	普通类	552	27997
山东	环境科学与工程	综合	普通类一段	普通类	554	55492
河南	农学（东湖校区）	理科	本科一批	普通类	565	57047
河南	环境科学与工程（东湖校区）	理科	本科一批	普通类	563	59195
湖南	环境科学与工程	物理类	本科批	普通类	553	37425	（5组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	环境科学与工程（非定向）（办学地点：东湖校区）	物理类	本科批	普通类	555	64554	（203）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	农学（5500元/年，在东湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	523	26659
广西	环境科学与工程（6000元/年，在东湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	516	29892
四川	环境科学与工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	554	52265

四、就业前景

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

农学

1.农学就业前景：
目前，我国是14亿的人口大国，面对如此庞大的人群和不断减少的耕地，唯有农业科学才是促进农业发展的第一生产力，而致力于农业科学研究的农学人才，将会是农业发展的中坚力量。随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才,农学作为培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。就业前景良好。
2.农学就业方向：
本专业学生毕业后可在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。如在种子、农药、化肥公司从事生产、销售、研发等相关工作，也可以进入科研单位或院校进行教学，研究等工作。

中专 2022-11-04 04:28

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