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浙江农林大学物联网工程和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 21:35:49 解决时间：2022-11-04 04:28

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浙江农林大学物联网工程和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较物联网工程和计算机科学与技术在浙江往年的录取分数线，物联网工程就业前景和计算机科学与技术就业前景，物联网工程专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解物联网工程和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、物联网工程和计算机科学与技术录取分数线(浙江)

综合

年份	物联网工程	计算机科学与技术
2021	583	584
2020	594	594
2019	595	595

二、物联网工程和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

浙江农林大学

层次本科

学制四年

学制：四年授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，能系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、知识和技能与方法，具有较强的计算机系统分析设计和应用能力，能在企业、事业和行政管理等部门从事计算机应用技术研究与开发的具有创新精神的应用型人才。

主要课程：高级语言程序设计、数据结构、电子线路、离散数学、计算机组成原理、面向对象程序设计、操作系统、计算机网络、计算机图形学、微机系统与汇编语言、数据库原理与技术、森林资源信息管理学等。

就业方向：工商企业、行政管理、经济管理以及教育科研等部门，从事计算机软、硬件开发与应用以及教学、科研等工作。根据2014年的麦可思数据，本专业的毕业生就业薪资水平排名全校第3/57，就业竞争力排名全校第7/57，毕业生对母校的满意度（为100%满意）排名全校第1.

专业特色：本专业为省级重点建设专业和新兴特色专业，“计算机应用技术”学科被列为省级重点学科。近年来采取多种举措进行特色人才及学生动手能力的强化培养，和达内集团合作开办卓越工程师创新实验班。

围绕开展信息技术与林学相结合的特色人才培养目标，本专业的人才培养自成一体。一是结合行业优势，开展特色人才培养；与省地县林业部门联合培养，成立林业信息化人才培养定制班，提高实践技能和创新精神；夯实基础，开设林业信息技术与嵌入式系统两个方向，完善了特色人才培养体系；开展特色课程，和达内集团合作创办卓越工程师创新实验班。二是开展多元化实践基地建设，推进政、产、学、研结合；建设了校内创新创业平台；和多个知名IT企业合作，建立了多个稳定的校外实习基地；引入PAT认证考试直接对接就业市场。三是以学科竞赛为载体，培养创新创业人才；充分利用学院的学生创新平台，积极支持与鼓励学生参与学科竞赛。

就业率：2012年83.33%，2013年91.07%，2014年94.83%。

计算机类物联网工程

浙江农林大学

层次本科

学制四年

学制：四年　授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，熟悉农林行业背景，具备通信技术、网络技术和传感技术等专业知识，具有较强的专业适应能力和广泛的工作适应性，能在农林物联网信息产业领域从事研究、设计、开发、系统集成及管理，并具有创新能力的高级工程技术人才。

主要课程：高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、面向对象程序设计、物联网工程概论、射频识别技术与应用、嵌入式系统开发与应用、传感器原理及应用等。就业方向：在物联网信息产业相关领域，从事研究、设计、开发、系统集成管理以及教学、科研等工作。专业特色：本专业学生紧密结合农林行业，以培养掌握物联网技术方面的特色人才为目标，注重基本理论和基本技能的学习，具备开发、应用与管理农林行业物联网系统的基本能力。本专业因材施教，根据学生特长，培养以物联网软件设计、开发为主的软件工程师和培养以物联网硬件开发、集成为主的硬件工程师。两方面人才都以应用为主，注重实践，结合林业生产实际，与物联网相关企业联合办学，开展特色课程和多元化实践教学，建立多个稳定的校外实习基地，培养即注重实际应用，又懂行业背景的复合型人才。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	556	39008
山西	物联网工程	理科	本科二批A段	普通类	502	36278
山西	计算机科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	500	37316
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	511	14274
江苏	计算机科学与技术（东湖校区）	物理类	本科批	普通类	529	56916	（02）	首选物理，再选不限
浙江	物联网工程	综合	平行录取一段	普通类	583	59811
浙江	计算机科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	584	59039
安徽	物联网工程	理科	本科一批	普通类	553	38231
安徽	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	562	32607
福建	物联网工程	物理类	本科批	普通类	549	29269	3371（W999）	首选物理，再选不限
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	565	22230	3371（W999）	首选物理，再选不限
江西	物联网工程	理科	本科一批	普通类	554	26936
山东	物联网工程	综合	普通类一段	普通类	557	51889
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	565	43105
河南	物联网工程（东湖校区）	理科	本科一批	普通类	570	51895
河南	计算机科学与技术（东湖校区）	理科	本科一批	普通类	573	48861
湖南	物联网工程	物理类	本科批	普通类	558	33957	（3组）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	561	32035	（3组）	首选物理，再选不限
广东	物联网工程（非定向）（办学地点：东湖校区）	物理类	本科批	普通类	556	63443	（202）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（非定向）（办学地点：东湖校区）	物理类	本科批	普通类	552	67840	（202）	首选物理，再选不限
重庆	物联网工程	物理类	本科批	普通类	566	28719
四川	计算机科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	576	35240

四、就业前景

物联网工程

1.物联网工程就业前景：
物联网是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识。作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。工信部出台的《物联网发展规划（2016-2020年）》中提到发展目标时指出，到2020年，具有国际竞争力的物联网产业体系基本形成，包含感知制造、网络传输、智能信息服务在内的总体产业规模突破1.5万亿元。可以预见，在未来的10年至20年物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域，物联网行业将迎来一个迅猛发展的时期，也将给世界经济与社会带来巨大的变化。
2.物联网工程就业方向：
学生毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。也可=报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 04:28

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