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长江师范学院贵州多少分能考上,2022长江师范贵州分数线

技校网更新时间：2022-12-12 10:02:51 解决时间：2022-11-04 20:38

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2022年长江师范学院贵州省招生专业：机械类（机械类（机械设计制造及其自动化、智能制造工程）（与山东科技大学合作专业（类）,采用1+2+1培养模式,选拔优秀学生进入山东科技大学学习两年）、土木工程（中外合作办学）（与马来西亚理科大学合作办学,中英双语教学,非英语语种考生慎重报考）、化学（师范）、化学工程与工艺（与山东科技大学合作专业，采用1+2+1培养模式,选拔优秀学生进入山东科技大学学习两年）、环境科学与工程类（环境科学、环境生态工程）、材料类（材料科学与工程、材料化学）（与山东科技大学合作专业（类）,采用1+2+1培养模式,选拔优秀学生进人山东科技大学学习两年）、新闻传播学类（广播电视学、网络与新媒体）、机器人工程（与山东科技大学合作专业，采用1+2+1培养模式,选拔优秀学生进入山东科技大学学习两年）、新闻传播学类（广播电视学、网络与新媒体）、食品科学与工程等10个专业。2022年长江师范学院贵州省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、长江师范学院贵州省录取分数线(2022)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科二批	普通类	-	433	62524	360
理科	本科二批	中外合作办学	-	382	109241	360
文科	本科二批	普通类	-	541	11868	471

二、长江师范学院贵州省招生计划(2022)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
新闻传播学类（广播电视学、网络与新媒体）	理科	本科二批	普通类	四年	2
机械类（机械类（机械设计制造及其自动化、智能制造工程）（与山东科技大学合作专业（类）,采用1+2+1培养模式,选拔优秀学生进入山东科技大学学习两年）				四年	3
材料类（材料科学与工程、材料化学）（与山东科技大学合作专业（类）,采用1+2+1培养模式,选拔优秀学生进人山东科技大学学习两年）				四年	4
环境科学与工程类（环境科学、环境生态工程）				四年	2
化学（师范）				四年	2
机器人工程（与山东科技大学合作专业，采用1+2+1培养模式,选拔优秀学生进入山东科技大学学习两年）				四年	2
土木工程（中外合作办学）（与马来西亚理科大学合作办学,中英双语教学,非英语语种考生慎重报考）				四年	5
化学工程与工艺（与山东科技大学合作专业，采用1+2+1培养模式,选拔优秀学生进入山东科技大学学习两年）				四年	2
食品科学与工程				四年	3
新闻传播学类（广播电视学、网络与新媒体）	文科	本科二批	普通类	四年	2

三、部分专业介绍

土木类土木工程

长江师范学院

层次本科

学制四年

本专业面向房屋建筑、道路与桥梁等土木工程专业相关领域，针对工程设计、施工、管理和检测等工作岗位。培养德、智、体、美全面发展，具有土木工程学科较宽厚的基本理论和较广泛的专业知识；具备工程设计、施工、管理和研究能力，有较强实践能力和创新精神；能面向土木工程前沿，具有一定国际视野的高素质应用型人才。
[核心课程]画法几何及土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程测量、工程地质、土木工程材料、土木工程施工、道路工程、桥梁工程和建筑结构设计等。

化工与制药类化学工程与工艺

长江师范学院

层次本科

学制四年

本专业面向化工行业，针对工程设计、技术和产品开发、物料检验、生产技术管理和科学研究等岗位，培养具有化学和化学工程与工艺方面的知识与技能，有创新精神、较强实践与独立工作能力，综合素质好，能适应社会主义市场经济的德、智、体全面发展的应用型人才。
主要课程：高等数学、大学物理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工机械设备基础、化工制图及CAD、计算机在化学化工中的应用、化工热力学、化学工艺学、化工仪表及自动化、化学反应工程、化工设计。

食品科学与工程类食品科学与工程

长江师范学院

层次本科

学制四年

培养能在食品及相关领域从事生产组织、品质控制、技术开发、工艺与工程设计、科学研究、技术服务等工作的高素质应用型人才。
主要课程：食品微生物学、食品生物化学、食品化学、食品工艺学、食品分析与检测、食品营养学、食品安全学、食品工程原理、食品机械与设备、食品标准与法规等。

化学类化学（师范类）

长江师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业立足渝东南，面向重庆，辐射全国，针对中学化学教师岗位，培养适应21世纪基础教育发展，师德高尚、化学专业基础知识扎实、专业应用能力突出，擅教学、会科研的中学化学教师。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、教师职业道德与专业发展、教育基本理论综合、化学教学论、中学化学实验研究、高等数学、大学物理、化工基础、计算机基础。

自动化类机器人工程

长江师范学院

层次本科

学制四年

〖培养目标〗面向机器人及智能装备领域，培养掌握机器人工程专业基础理论、专业知识和专业技能，具备机器人设计开发、生产制造、系统集成、调试维护和创新应用等工程能力，能解决机器人系统领域的复杂工程问题的高级工程技术人才。
〖主干课程〗设有数学与自然科学类、工程基础类、专业基础类、电子信息类、自动控制类、机器人系统与编程类、机器人操作与维护类、机器人仿真与控制类等课程。
〖专业优势〗本专业集机电一体化技术为一体，被称为“最高意义上的自动化、制造业皇冠顶端的明珠”， 2025年人才缺口达1000万。学生在校能考取“工业机器人集成应用”中高级等级证书，可在数字化与智能化程度较高的高新技术企事业单位从事人工智能、机器人与智能装备的技术应用与研究开发，就业质量高，或考取控制科学与工程、电子科学与技术、电气工程和机械工程一级学科下18个二级学科专业的研究生，招生数量多，硕士博连读升学率高。

中专 2022-11-04 20:38

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