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长江师范学院环境科学专业2016年在内蒙古理科高考录取低分数线

高考分数 更新时间：2022-05-03 03:24:49 解决时间：2018-11-25 17:54

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学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
长江师范学院内蒙古环境科学2016二批理科416

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长江师范学院内蒙古环境科学2016二批理科416
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2019-12-13 00:47

内蒙古大学创业学院环境科学-内蒙古大学创业学院

本专业培养具备环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能，掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识，熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规，了解环境科学的理论前沿、应用前景和新发展动态以及环境保护产业的发展状况，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力，了解相近专业的一般原理和知识；能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测 http://baike.***/view/41560.htm与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
主要课程:：生态学，环境学，环境生物学，环境监测，环境工程学，环境质量及评价，环境管理与环境法，主要专业实验：生态学实验，环境工程学实验，环境化学实验，环境生物学实验，环境监测实验，环境信息技术实验等。
学制:：4年 学位：工学学士

环境科学专业-内蒙古工业大学

一、专业名称、专业代码、主干学科

环境科学,082503,环境科学与工程-内蒙古工业大学

二、专业特色 环境科学涵盖了原来的环境地理学、环境化学、环境生物学、环境土壤学等多个科学领域，成为一个覆盖面非常广的新型交叉的学科。现在该专业已成为自治区环境学的主体专业，含“环境工程”二级工学硕士点，正在推进“环境科学与工程”一级学科的建设；该专业拥有可再生能源自治区重点实验室、环境科学实验室、环境微生物实验室、环境监测实验室、环境大气实验室等科研平台，在环境污染的监测、环境污染的控制与修复、环境影响评价等方面形成了自己的特色。 三、专业人才培养目标 环境科学专业以工科和理科相互渗透为原则，培养具有良好人文素养和创新精神，具备环境科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的教学、研究、开发、管理和较强的实践能力，能在科研机构、环境监测站、企事业单位及行政部门等从事环境监测、环境影响评价、环境保护和环境规划与管理等工作的高素质高级专门人才。 四、专业人才培养规格 （一）学制：基本学制4年，修业年限3～6年 （二）授予学位:理学学士 （三）专业人才培养标准:环境科学与工程

2017年招生专业:生物科学、环境科学、农学-呼伦贝尔学院

生物科学：旨在培养系统掌握生物科学专业基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的科学素养、创新意识和创新能力，能在中学从事教育教学和教学研究工作，或在生物相关领域担任研究助理或生物产品开发、或继续深造等方面高素质应用技术型人才。
主要课程:：动物学、植物学、生物化学、植物生理学、微生物学、细胞生物学、人体解剖生理学、生物统计学、普通生态学、遗传学、分子生物学和中学生物教法课等（包括理论课与实践课）。 环境科学：培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能从事生态环境保护、生态环境监测、环境影响评价等相关工作的高素质应用技术型人才，以及继续深造的专业人才。
主要课程:：环境监测、环境影响评价、环境规划学、环境生态学、环境工程学、植物学、土壤学、气象学、环境微生物学。 农学：本专业旨在培养具备农学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能从事农业生产、经营与管理、农业技术推广等相关工作的高素质应用型技术人才，以及继续深造的专业人才。
主要课程:：作物栽培学、作物育种学、耕作学、种子学、植物保护学、土壤肥料学。

环境科学:-呼伦贝尔学院


培养面向环境监测:、环境质量评价、生态环境保护等行业，具有职业道德、科学素养、身心健康，能够从事生态环境保护、生态环境监测、环境影响评价、环境管理、环保产品开发与利用等相关工作，具有创新精神、创业能力和社会责任感的应用型高素质专门人才。
主要课程有:：土壤学、环境微生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划学、环境工程学、遥感与测量技术、环境管理学和环境生态学等。

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