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长江师范学院江苏多少分能考上,2022长江师范江苏分数线

技校网更新时间：2023-01-03 18:47:49 解决时间：2022-11-04 20:38

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2022年长江师范学院江苏省招生专业：旅游管理、材料类、环境科学与工程类、物流工程、物理学、汉语言文学、物流工程、园林、机器人工程、汉语言文学、机械类、旅游管理、园林等13个专业。2022年长江师范学院江苏省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、长江师范学院江苏省录取分数线(2022)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线	专业组	选科要求
物理类	本科批	普通类	-	489	118189	429	（02）	首选物理，再选不限
历史类	本科批	普通类	-	510	31090	471	（01）	首选历史，再选不限

二、长江师范学院江苏省招生计划(2022)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
机械类	物理类	本科批	普通类	四年	15	（02）	首选物理，再选不限
材料类				四年	3
汉语言文学				四年	2
机器人工程				四年	3
环境科学与工程类				四年	5
物理学				四年	2
园林				四年	2
物流工程				四年	2
旅游管理				四年	2
汉语言文学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
园林				四年	2
物流工程				四年	2
旅游管理				四年	3

三、部分专业介绍

自动化类机器人工程

长江师范学院

层次本科

学制四年

〖培养目标〗面向机器人及智能装备领域，培养掌握机器人工程专业基础理论、专业知识和专业技能，具备机器人设计开发、生产制造、系统集成、调试维护和创新应用等工程能力，能解决机器人系统领域的复杂工程问题的高级工程技术人才。
〖主干课程〗设有数学与自然科学类、工程基础类、专业基础类、电子信息类、自动控制类、机器人系统与编程类、机器人操作与维护类、机器人仿真与控制类等课程。
〖专业优势〗本专业集机电一体化技术为一体，被称为“最高意义上的自动化、制造业皇冠顶端的明珠”， 2025年人才缺口达1000万。学生在校能考取“工业机器人集成应用”中高级等级证书，可在数字化与智能化程度较高的高新技术企事业单位从事人工智能、机器人与智能装备的技术应用与研究开发，就业质量高，或考取控制科学与工程、电子科学与技术、电气工程和机械工程一级学科下18个二级学科专业的研究生，招生数量多，硕士博连读升学率高。

物流管理与工程类物流工程

长江师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养掌握物流学、运筹学、运输学、管理学等基本理论和基本知识，具备物流设施分析与规划、物流技术应用与开发、物流项目策划和运营能力，从事现代物流设施、物流系统和供应链分析、规划、设计、运营和管理等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：国际贸易理论与实务、物流系统工程、供应链管理、物流管理信息系统、交通运输概论、仓储与配送管理、物流系统规划与设计、配送中心规划与设计、物流成本管理、现代物流装备与技术、物流法律法规等。
就业面向：在工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路、航空、港口、仓储等管理和技术工作。就业岗位包括物流规划设计、物流经理、采购经理等。

林学类园林

长江师范学院

层次本科

学制四年

培养具备风景园林学基础理论，具有园林规划设计、园林工程与植物应用等实践技能，能够在园林企事业单位、房地产及相关行业从事规划设计、施工管理、种植设计等工作，具有较强的创新创业精神，能持续发展的高素质应用型人才。
主要课程：园林花卉学、园林树木学、园林艺术、园林规划设计、园林建筑设计、植物造景、园林工程、风景园林设计原理、园林工程概预算。

旅游管理类旅游管理

长江师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养具备扎实的旅游管理及其相关学科的基本知识，具有较强的旅游规划、策划、运营、管理、咨询、服务等方面的实际工作技能的高素质应用型专业人才。
主要课程：旅游接待业、旅游消费者行为学、旅游市场营销学、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游政策与法规、旅游策划学、三维GIS、旅游目的地管理、旅游景观设计、旅游产品设计与开发等。
就业面向：旅游规划、旅游营销策划、景区运营管理、旅游咨询服务等。

中国语言文学类汉语言文学（师范类）

长江师范学院

层次本科

学制四年

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的汉语言文学基础知识和基本理论，具备较强的听说读写能力、中学语文教育教学能力和基本的教育教学研究能力，具有良好的师德修养、职业道德、团队合作精神、社交沟通能力、审美能力和自我发展能力，能够在中小学从事语文教育教学工作，在政府机关、企事业单位从事语言文字工作的高素质人才。

物理学类物理学（师范类）

长江师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业面向基础教育，针对中学物理教育教学和中学物理教学研究岗位，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的物理学和教育教学基本理论、较强的教学实践能力和持续发展潜力，且初步具备中学物理教育教学理论研究能力与实践创新能力的高素质应用型专门人才。
〖主要课程〗力学、热学、电磁学、光学、普通物理实验、数学物理方法、理论力学、电工学、热力学与统计物理、原子物理学、量子力学、电动力学、中学物理教学法、中学物理教学技能训练等。

中专 2022-11-04 20:38

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