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长江师范学院网络与新媒体和化学(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-16 08:28:42 解决时间:2022-11-04 02:45

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长江师范学院网络与新媒体和化学(师范类)哪个好?小编通过比较网络与新媒体和化学(师范类)在重庆往年的录取分数线,网络与新媒体就业前景和化学(师范类)就业前景,网络与新媒体专业介绍和化学(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解网络与新媒体和化学(师范类)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、网络与新媒体和化学(师范类)录取分数线(重庆)
物理类
年份网络与新媒体化学(师范类)
2021516(新闻传播学类)--
历史类
年份网络与新媒体化学(师范类)
2021527(新闻传播学类)--
理科
年份网络与新媒体化学(师范类)
2020481492
2019501--
2018495--
2017457--
文科
年份网络与新媒体化学(师范类)
2020527--
2019528--
2018502--
2017497--
二、网络与新媒体和化学(师范类)专业介绍
化学类 化学(师范类)
长江师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业立足渝东南,面向重庆,辐射全国,针对中学化学教师岗位,培养适应21世纪基础教育发展,师德高尚、化学专业基础知识扎实、专业应用能力突出,擅教学、会科研的中学化学教师。
主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、教师职业道德与专业发展、教育基本理论综合、化学教学论、中学化学实验研究、高等数学、大学物理、化工基础、计算机基础。
新闻传播学类 网络与新媒体
长江师范学院
层次 本科
学制 四年
网络与新媒体顺应“融合媒体”时代的需求,实行大类招生、大类培养。新生入学后第一学年不分专业,统一学习通识课程和面向新媒体传播的学科基础课程。第一学年结束后,综合学生意愿和学业水平,通过选拔进入网络与新媒体专业学习,完成后三年的专业课程。本专业围绕“新媒体创意与运营”特色定位,针对新媒体业态不断涌现、媒体融合发展、传播手段变革和话语方式创新,突出文理兼收、学做合一特性,旨在培养德智体美劳全面发展,具备网络与新媒体基本理论、思维方式、应用技术,适应社会发展、媒体变局及行业所需,能够综合运用多种媒介手段进行整合传播的复合型传媒人才。核心专业能力包括融合新闻采编实务、数字产品内容策划、设计、研发、推广与运营、网络舆情分析与管理等。学生毕业后能够在传统媒体新媒体部、新媒体平台、融媒体中心、数字出版机构、电子商务等各类企业、政府部门、公益机构,从事网络与新媒体相关工作。同时也为学生搭建项目孵化平台,鼓励学生自主创业。
主要课程:视听媒体概论、计算机语言、数据库技术与应用、数字摄影摄像与编辑、数字图像处理、融媒体新闻采访与写作、融媒体新闻评论、融媒体新闻编辑、广告策划与文案设计、网络社会学、电子商务、新媒体数据分析与应用、新媒体受众研究、网页设计与制作实务、媒介经营与管理、网络舆情分析与管理、融媒体传播实务、智能媒体传播。
三、网络与新媒体和化学(师范类)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
山西化学(师范类)理科本科二批A段普通类-2
江西化学(师范类)理科本科二批普通类-4
重庆化学(师范类)物理类本科批普通类四年126
云南化学(师范类)理科本科二批及预科普通类四年2
甘肃化学(师范类)理科本科二批K段普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山西化学(师范类)理科本科二批A段普通类47948968
江西化学(师范类)理科本科二批普通类51452933
五、就业前景
网络与新媒体
1.网络与新媒体就业前景:
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作,新媒体的作用被普遍认可,相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型,新技术不断涌现,媒介新产品不断推出,呈现出万马奔腾,一日千里之势。 我国互联网的发展已经较为普及,移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大,2021年我国互联网网民规模超10亿人,网络视频(含短视频)用户规模达9.75亿,占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人,5G时代来临,人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变,新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代,信息接受者也成为了信息的传播者,甚至是舆论热点的领导者,人人都能成为“自媒体”。 网络与新媒体专业的就业前景很好,毕业生社会需求大,就业面广,可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作,也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向:
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作,从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作; 可以参与公务员及事业单位用人选拔,进入党政机关和事业单位,从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作; 可以凭借外语优势,进入驻外或涉外媒体单位,从事国际新闻传播和文化交流工作;还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。
化学
1.化学就业前景:
化学专业就业前景每年一次性就业率都较高,就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括:各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。 市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
2.化学就业方向:
本专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作,可以在化学及相关领域的科研院所进行科研;也可以在化学、材料、药物、环境等相关企、事业单位从事新产品的研制、开发和分析检测等工作;也可以在中等学校化学课程及相关课程从事教学工作,或者报考化学及相关专业硕士。
  中专 2022-11-04 02:45

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武术与民族传统体育专业介绍2022年长江师范学院武术与民族传统体育专业招生简章

1. 学习形式: 全日制
2.标准学制: 四年
3.培养目标: 培养具备武术与民族传统体育的基本知识、 技术与技能, 具有中华民族传统文化底蕴和创新意识, 能 在体育教育、运动训练、大众健身等领域从事武术套路、格 斗、体育养生、武术功法及民族民间体育教学、训练、表演 等方面的复合型应用人才。
4. 主要课程: 中国武术导论、 中国传统养生理论、 民 族传统体育概论、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、 健康教育学、体育社会学、 体育心理学、 运动技能项目(格 斗术、 武术套路、 太极拳、散打、武术表演)。

录取规则2022年长江师范学院武术与民族传统体育专业招生简章

1.我校依据国家体育总局、教育部文件规定,分别确定 文化成绩录取控制线和体育专项成绩录取控制线, 对文化成 绩和体育专项成绩均达到我校录取控制线的考生, 按照综合 分[(文化成绩/6)× 30%+体育专项成绩×70%]排名由高到低 录取。
2.学校首先录取第一志愿的考生, 在第一志愿未完 生计划时,再录取第二志愿的考生。
3.对持有一级运动员等级证书的考生,可在我校文化成 绩低录取控制分数线下 30 分以内录取; 对持有运动健将 技术等级证书的考生, 可在我校文化成绩低录取控制线下 50 分以内录取。
4.考生若已报名武术与民族传统体育专业志愿并被录取, 不得放弃录取资格, 同时不再参加普通高考及高校高水平运 动队的录取。

报名办法2022年长江师范学院武术与民族传统体育专业招生简章

1.考生须参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名(具体按各省级招生考试机构要求执行)。
2.注册:符合报名条件的考生于 2022 年 2 月 7 日 12:00 至 3 月 7 日 12:00 期间统一在“中国运动文化教育网”( www.***) 或“体教联盟 APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统” (简称“体育单招系统”) 校验运动员技术等级信息(验证考生报名资格) , 完成注册。 考生在注册过程中, 如发现本 人运动员技术等级信息有误,应在 2022 年 3 月 3 日 12:00 前联系等级证书授予单位进行信息更正。
3.报名:已完成注册的考生应在 2022 年 3 月 1 日12:00 至 3 月 10 日 12:00 期间通过“体育单招系统”签订 《反兴奋剂承诺书》、填报志愿并缴纳考试费, 完成缴费后, 考生不得再对报名信息进行修改。
考生如具备所报考项目的多个运动员技术等级证书, 报 名时需填报所有符合报名要求的运动员技术等级证书。
考生依据公布的体育专项考试时间, 合理选择不超过 2 所招生院校进行报名, 并确定好志愿顺序。

学费住宿费标准2022年长江师范学院武术与民族传统体育专业招生简章

1.学费标准: 待定(依据当年重庆市发改委批复标准执 行)。
2.住宿费用标准为 1000- 1200 元/年。
3.如学生因故退学或提前结束学业, 学校按学生实际学 习时间和实际住宿时间, 按月计退剩余的学费和住宿费。

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