（一）一是深化“校企合作”模式，推动校企合作共享。每年投入300万元专项资金，对“校企合作”专业建设、基地建设、队伍建设、育人模式等5大方面进行大力度扶持，对新创建省、市级示范专业分别给予10万元、30万元建设经费。建成市级纺织、园林、财贸等3个职教集团，充分发挥40余家行业协会、高职院校和龙头企业作用，以“资源共享、合作共赢”推进企业技术升级。
（二）二是强化“技能为王”意识，培育企业实用人才。柯桥区职校把学生技能培养作为服务地方经济的价值取向，在全区建立“教学工厂”、开辟“企业课堂”，实施“车间建在学校、课堂设到车间”人才培养模式，让学生真正在实践中提升职业技能，目前毕业生初级、中级技能达标率分别达到100%、85%，近四年获得全国技能比赛一等奖20个。
（三）三是构建“全民学习”机制，满足市民提升需求。全区16所技校常年开展企业员工、特种工人、社区居民、家政人员、退伍军人等多种形式的培训服务，全年培训超过10万人次。连续五年举行全民终身学习活动周，每届参与居民6万多人次，举办中国轻纺城经营户素质提升工程培训班17期，培训市场经营户18000余人，为轻纺市场转型升级及广大经营户创业发挥了积极的作用。
“让每个学生的人生都能出彩，让每个学生都能脚踏实地地走向诗和远方”是学校的使命担当。办学中，学校以“办有灵魂的学校、做有责任的教师、育有梦想的学生”价值观引领全体师生秉承“厚德、砺能、勤学、善用”的校训，遵循“发掘人的价值、激发人的潜能、丰富人的内涵”的育人理念和“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为核心素养的育人目标，全力倡导“和、善、容、进”的校风、“行知相融、德技双馨”的学风和“博学精业、至诚爱生”的教风，要求教师“严守法律底线、提高道德水准、明辨是非美丑、履职教书育人”，按照“认认真真上好课、兢兢业业领好班、踏踏实实带好组、勤勤恳恳做好事”的工作标准，引领学生以“存好心、说好话、做好事、结好缘”为做人态度，以“自强、责任、感恩”为人生成长主线，形成了良好的文化气场。
绍兴市柯桥区职业教育围绕区域转型升级发展的新要求，加大对人才培养、科技创新等方面的支持服务力度，助推纺织企业、纺织商户科技创新。
学校地址：绍兴市柯桥区安华路371号
电话：0575-85680366、0575-85680399
学校有浙江广播绍兴学院、绍兴县职业教育中心、绍兴县工业学校、绍兴县教育中心四个办学主体，实施“高等教育、中职教育、培训”三种层次的教育。
学校坚守“立人、立业”办学理念，建校30年来，学校培养“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”的中职生30000多人。
学校紧扣地方经济，设有纺织、建筑、机电、艺术、外贸等五大类专业群，实验实训设备总价值达4000余万元。
学校在专业技术人才培养、师资队伍建设、服务地方经济等方面取得显著成效：
在近两年的全国中职学生技能大赛上，学校共摘得8金6银5铜。其中，电梯维修与保养项目连续两年获全国第一名，制冷与空调设备组装与调试项目实现全国技能大赛“三连冠”。
学校顺应“腾笼换鸟”、“机器换人”的绍兴县域经济转型升级发展趋势，培养社会为需要的高素质、高技能型人才，纵深推进“中国轻纺城经营户素质提升工程”，进一步打造社会服务“绍兴品牌”。学校办学成绩受到《中国教育报》、《中国改革报》、《浙江日报》、《浙江教育报》等媒体的多次报道，对浙江省乃至全国中职学校起到了一定的示范引领作用。
绍兴市柯桥区职业教育中心作为国家重点职业学校、国家首批中职改革发展示范校，办学中，坚持“以无墙理念办有墙之学”办学理念，大力开展“破墙行动”，逐步构建了“教学做一体、产学研合一”的中职教育人才培养“绍兴模式”，打响了“引领、支撑、服务、共享”为品质的职业教育服务社会的“绍兴品牌”，走出了一条“以本土化推动现代化”的职业学校发展的“绍兴道路”，2015年6月，作为学校代表在省职教工作会议上作经验介绍，李强省长会上2次表扬。
学校26个专业涵盖柯桥地方产业，培养了纺织、服装、染整、花样设计等大批高素质技术技能型人才，有效支撑柯桥经济发展的腾飞。近5年，学生获全国技能赛16枚金牌、49枚奖牌。积极打造全民学习新常态，举办“中国轻纺城经营户素质提升工程”等各类培训，年平均培训学员达1万余人次，助力轻纺城三次创业。
设有纺织、建筑、机电、艺术、外贸等五大类专业群
柯桥区职业教育中心被评为“2014年度区级先进单位”。
2019年10月21日，被评为“绍兴市第一批五星达标学校”、“‘五星三名’党建示范学校”。
绍兴市柯桥区职业教育中心创建于1984年8月，原名为绍兴县柯桥纺织技术学校，座落于绍兴县柯桥镇柯东路37号。
1996年，学校易地新建，搬迁至柯桥镇柯华路958号，并更名为“绍兴县职业教育中心”。
2002年根据浙江省人民政府抄告单，成立绍兴社区学院。
2005年，原位于绍兴市越城区的“绍兴县工业学校”搬迁到本校，与“绍兴县职业教育中心”合并办学。
2007年原“绍兴县实验职业中学（前身为绍兴县教师进修学校）”、“浙江广播绍兴学院”、“绍兴县教育中心”亦并入本校。
2013年6月，学校遵循绍兴县委、县府总体部署，搬迁到柯桥区安华路371号。
2013年10月，绍兴行政区划调整，撤销绍兴县，设立绍兴市柯桥区，学校更名为“绍兴市柯桥区职业教育中心”。
招生对象及条件1、报考专科起点本科层次者须取得国民教育系列普通高等教育（含高等职业教育）、高等教育（含）、高等教育（含学历文凭教育）的专科毕业证书。2、报考高中起点专科者须具有教育行政部门认可的高中（含高中）、中等专业学校（含中专）、职业高中和中等技术学校毕业证书。报名时间和具体要求？答：提前招生（4月-5月初）：凡属2014年应届初中毕业学生考生可直接来我校招生
学校有免学费政策吗？答：2013年起，所有学生享受政府补助，学费全免；成绩优异者每学年另可获得1000元的政府奖学金；凡属柯桥区低保户子女（当年度有低保证）、柯桥区本人残疾的学生和和家庭人均年收入4600元以下的学生还可进一步享受国家助学金。学校还对学习成绩优秀、技能竞赛获奖的学生发放奖学金。招生对象及条件1、报考专科起点本科层次者须取得国民教育系列普通高等教育（含高等职业教育）、高等教
学校有免学费政策吗？答：2013年起，所有学生享受政府补助，学费全免；成绩优异者每学年另可获得1000元的政府奖学金；凡属柯桥区低保户子女（当年度有低保证）、柯桥区本人残疾的学生和和家庭人均年收入4600元以下的学生还可进一步享受国家助学金。学校还对学习成绩优秀、技能竞赛获奖的学生发放奖学金。招生对象及条件1、报考专科起点本科层次者须取得国民教育系列普通高等教育（含高等职业教育）、高等教
秋招生简章.doc3ef1abd2fa9dc57a90531bae.doc(77.00KB)招生对象及条件1、报考专科起点本科层次者须取得国民教育系列普通高等教育（含高等职业教育）、高等教育（含）、高等教育（含学历文凭教育）的专科毕业证书。2、报考高中起点专科者须具有教育行政部门认可的高中（含高中）、中等专业学校（含中专）、职业高中和中等技术学校毕业证书
招生对象及条件1、报考专科起点本科层次者须取得国民教育系列普通高等教育（含高等职业教育）、高等教育（含）、高等教育（含学历文凭教育）的专科毕业证书。2、报考高中起点专科者须具有教育行政部门认可的高中（含高中）、中等专业学校（含中专）、职业高中和中等技术学校毕业证书。报名资料报名登记表一份，学历证书原件及复印件2份，本人身份证原件及复印件2份，1寸蓝底彩照2张，报名
学生就业情况如何？答：学校把关心学生就业作为“办家长满意学校”的重要工作来抓，以学生充分和优质就业为目标，在车间建在学校，课堂设到车间的职业教育绍兴模式基础上，搭设平台创建产学研良性互动、教学做有机合一的新绍兴模式，学校与40多家企业构建绍兴县职业教育集团，与200多家企业结成紧密型合作伙伴，360多家单位成为学校的实习就业基地。近年来，毕业生一次就业率达到100%，专业对口率在85%以上；部分
报名相关事宜报名地点：四川农大绍兴学习中心（柯桥区职教中心行政楼301室）联系电话：（）、（）报名时间和具体要求？答：提前招生（4月-5月初）：凡属2014年应届初中毕业学生考生可直接来我校招生办公室报名。柯桥区以外的学生，请随带在校学习证明，柯桥区内考生报名按区教育局规定统一办理。秋季招生（6月-8月底）：绍兴地区的考生，中考后持中考成绩单直接来校报名，或在填报普通中专志愿时，第一
报名相关事宜报名地点：四川农大绍兴学习中心（柯桥区职教中心行政楼301室）联系电话：（）、（）招生对象及条件1、报考专科起点本科层次者须取得国民教育系列普通高等教育（含高等职业教育）、高等教育（含）、高等教育（含学历文凭教育）的专科毕业证书。2、报考高中起点专科者须具有教育行政部门认可的高中（含高中）、中等专业学校（含中专）、职业高中和中等技术学校毕业证书
办学特点（一）一是深化“校企合作”模式，推动校企合作共享。每年投入300万元专项资金，对“校企合作”专业建设、基地建设、队伍建设、育人模式等5大方面进行大力度扶持，对新创建省、市级示范专业分别给予10万元、30万元建设经费。建成市级纺织、园林、财贸等3个职教集团，充分发挥40余家行业协会、高职院校和龙头企业作用，以“资源共享、合作共赢”推进企业技术升级。（二）二是强化“技能为王”意识，培育企业
招生对象及条件1、报考专科起点本科层次者须取得国民教育系列普通高等教育（含高等职业教育）、高等教育（含）、高等教育（含学历文凭教育）的专科毕业证书。2、报考高中起点专科者须具有教育行政部门认可的高中（含高中）、中等专业学校（含中专）、职业高中和中等技术学校毕业证书。秋招生简章.doc3ef1abd2fa9dc57a90531bae.doc(77.00KB
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