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浙江中医药大学2021年江苏各专业录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-26 11:21:02 解决时间:2022-08-24 19:20

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浙江中医药大学2021年江苏各专业录取分数线:医学信息工程物理类录取分数线为539分,中药学物理类录取分数线为541分,康复治疗学物理类录取分数线为542分,听力与言语康复学物理类录取分数线为543分,卫生检验与检疫物理类录取分数线为543分,医学影像学物理类录取分数线为546分,儿科学物理类录取分数线为547分,生物科学物理类录取分数线为550分,护理学物理类录取分数线为552分,中医康复学物理类录取分数线为555分,中医学物理类录取分数线为556分,健康服务与管理历史类录取分数线为556分,口腔医学物理类录取分数线为559分,中医康复学历史类录取分数线为560分,中医学历史类录取分数线为566分。
一、浙江中医药大学2021年江苏各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2021医学信息工程物理类本科批普通类53947564
2021中药学物理类本科批普通类54145705
2021康复治疗学物理类本科批普通类54244818
2021听力与言语康复学物理类本科批普通类54343955
2021卫生检验与检疫物理类本科批普通类54343955
2021医学影像学物理类本科批普通类54641356
2021儿科学物理类本科批普通类54740477
2021生物科学物理类本科批普通类55037809
2021护理学物理类本科批普通类55236158
2021中医康复学物理类本科批普通类55533778
2021中医学物理类本科批普通类55632995
2021健康服务与管理历史类本科批普通类55612436
2021口腔医学物理类本科批普通类55930736
2021中医康复学历史类本科批普通类56010906
2021中医学历史类本科批普通类5668811
二、部分专业
中医学类 中医学(“5+3”一体化培养)
浙江中医药大学
层次 本科
学制 五年

培养目标:本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养,系统的中医学基本理论、基本知 识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、 康复等方面工作的中医学应用型人才。

培养要求:本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基 本知识,接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练,掌握运用中医药进行诊 疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握与中医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法;

2.掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医 学知识和基本技能;

3.熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规;

4.熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识;

5.熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式以及必要的预防医学知识与常见传 染病的防治原则;

6.了解中医学术思想的发展历史和主要学术观点;

7.了解中医学科发展动态和行业需求;

8.具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力;

9.具有对常见病症进行辨证论治的基本能力以及对常见危急重症进行判断和初步处理的 能力;

10.具有与患者及其家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力;

11.具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力;

12.具有初步的中医科学研究和实际工作的能力,具有一定的批判性思维能力和创新精神;

13.具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力;

14.具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。

主干学科:中医学。

核心课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医 外科学、中医妇科学、中医儿科学。

主要实践性教学环节:课程实验、临床技能训练、临床见习、毕业实习、科学创新活动、社会实 践等。

主要专业实验(实训):正常人体解剖学实验、生理学实验、病理学实验、药理学实验、体格检 查训练、中医四诊技能训练、中医内科临床技能训练、中医外科临床技能训练、针灸技能训练、急 症临床技能训练、医患沟通技能训练等。

修业年限:五年。

授予学位:医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

医学技术类 听力与言语康复学
浙江中医药大学
层次 本科
学制 四年

学科:

门类:

培养目标:培养富有创新精神,能在听力学及相关领域从事耳聋预防、听力言语康复、教学、科研及助听、听力设备研发的高级人才。

主要课程:听力学与声学、心理物理学、语音学、耳鼻咽喉科学、教育学、心理学、社会学。

就业方向:可从事听力学及相关领域从事耳聋预防、听力言语康复、教学、科研及助听、听力设备的研发等高级专门人才。

护理学类 护理学
浙江中医药大学
层次 本科
学制 四年
浙江中医学院护理系(原中医系护理教研室)成立于1997年,经过几年的建设和发展,已成为我省培养高等护理人才的重要基地。
一、专业发展与规模
1997年面对浙江市场护理人才紧缺的状况,省教育厅正式批准我院增设护理专业,学制三年,为大学专科教育。2000年省教育厅批准我院护理专科升格为护理本科,学制四年,毕业时授予理学士学位。目前,我系已毕业护理专科生3届,共91人;现有在校本科生518人。
护理系拥有设施一流的教学实验用房2000多平方米。设有4个教研室、4个模拟病房、2个多媒体阶梯示教室、1个模拟重症监护病房、模拟护士站、形体训练室、基础护理与专科护理准备室、图书阅览室等。
护理系还拥有一支实力较强的后期临床带教师资队伍,杭城13所三级甲等综合性及中西医结合医院为我系教学医院,为护理专业学生后期的临床实践提供了良好的基础。
二、机构设置
行政:系主任办公室、系办公室、团委办公室
教学:护理学基础教研室、内科护理学教研室、外科护理学教研室、中医护理学教研室
三、师资队伍
护理系现有专职教师19人,其中高级职称教师4人,中级职称教师6人,初级职称教师9人。大部分教师曾到国内外先进护理院校进修学习,具有丰富的教学经验。
四、科研成果
近年来,我系教师完成及承担厅局级、院级课题近10项;主编重点教材3部,参编教材10多部;在国家级、省级刊物上发表论文30余篇。
五、学科特色
祖国传统医学强调"三分治七分养"。作为中医学院的护理专业,我们的教学计划要求学生在系统学习现代医学、护理课程的同时还要学习中医学的基本理论和方法,以达到中西医相结合的教学目标,更好地适应我国医药卫生事业的需求。在教学中,我们还加大了护理实践教学的投入,注重学生评判性思维能力和动手能力的培养,以突出护理学专业重视培养"应用型"人才的特点。中医学院强大的中医师资队伍,是我系学生掌握扎实的中医理论知识与技能的可靠保证,与其它西医院校学生相比这是我们所具有的明显优势。
临床医学类 儿科学
浙江中医药大学
层次 本科
学制 五年
培养目标:培养适应医药卫生事业改革与发展需要的,德、智、体、美全面发展的,具有良好的思想品质和职业素养、较强的实践操作能力、较扎实的基础医学、临床医学和麻醉学的基础知识、基本理论和基本技能,从事临床麻醉、生命机能监测、调节和控制、重症监测治疗及疼痛诊疗等工作的医学初级专门人才。

课程设置:以基础医学、临床医学以及麻醉学为主干学科。开设课程主要有英语、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉生理学、麻醉药理学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉设备学、麻醉解剖学等。

毕业去向:可到各级医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU),从事临床麻醉、急救复苏、术后监测、疼痛诊疗、药物依赖戒断治疗、生理机能调控等工作;可到各级科研机构和高等院校从事教学科研工作。

学位授予:医学学士

中药学类 中药学
浙江中医药大学
层次 本科
学制 四年
学科:医学 门类:药学类 专业名称:中药学 业务培养目标:本专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力,能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识,受到系统的中药学专业的基本训练,具有中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识; 2.掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技能,掌握中药质量鉴定分析的基本理论与技能; 3.掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能; 4.具有中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能; 5.熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识; 6.了解中药学科的学术发展动态。 主干学科:中药学、药学、中医学 主要课程:中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学。 主要实践性教学环节:包括生产实习、毕业论文设计等;一般安排22周左右。 修业年限:四年 授予学位:医学或理学学士
  中专 2022-08-24 19:20

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